湖心亭看雪课后反思
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张岱《湖心亭看雪》教学反思

《湖心亭看雪》表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。《湖心亭看雪》教学反思篇一：回顾这节课，我觉得有值得肯定的地方，也有很多需要改进的地方，总结反思如下：1、成功的地方在
2021-10-02 07:00:35

初中语文《湖心亭看雪》教学反思

在设计《湖心亭看雪》这篇的教学中，我想通过递进式的朗读，来不断加深学生对语言的品味，来深化对主旨的理解，在读中质疑，在读中解疑，在读中体悟。“读”既是手段，又是目的。同是，为了避免一味朗读带来的枯燥乏味，我设计了不同的朗读方式，并且将朗读穿插在的讨论理解之间。对的理解，结合学生自身的体会，避免过度拔
2021-05-23 07:00:38

湖心亭看雪课后答案

新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，小编给大家带来了《湖心亭看雪》课后练习答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!　　【课文导读】　　《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二
2021-03-14 07:00:33

湖心亭看雪课后反思

《湖心亭看雪》课后反思《湖心亭看雪》讲完了,然而我却久久不能平静。整篇课文上完之...

湖心亭看雪教学反思

《湖心亭看雪》教学反思 东来学校 韩贵良 　 《湖心亭看雪》这篇文言文篇幅...

《湖心亭看雪》(课后反思)

《湖心亭看雪》授课反思李勇霞 在经过了两周时间的准备之后,今天,我上了一堂白板展示课《湖 心亭看雪》,上完课,心里并没有如原本想像的那样轻松,反而多了 好些遗憾与失落,觉得不尽人意的地方太多了。 1、本节课我把第二段和......

《湖心亭看雪》课后反思

《湖心亭看雪》课后反思 本堂课主抓关键词“痴”,以朗读贯穿课堂,同时引用史料, ...

《湖心亭看雪》教学反思

《湖心亭看雪》教学反思 张岱是明末清初的一位散文大家,他的小品文历来受人推崇,《...

公开课《湖心亭看雪》教案教学反思(共4篇)

公开课《湖心亭看雪》教案教学反思(共 4 篇) 篇一:《湖心亭看雪》教学反思 张...

学习版湖心亭看雪课后反思.doc_图文

整理 湖心亭看雪课后反思 教学反思是教师们对自己的授课质量进行的评价与总结!现在...

湖心亭看雪教学反思_图文

湖心亭看雪教学反思集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 《湖心亭看雪》教学反思东来学校韩贵良 《湖心亭看雪》这篇文言文篇幅短小,内容浅显,却把湖心亭的夜间雪景写的气象混莽,恍惚迷离,把作者拥毳衣炉火、深夜观雪的 ......

湖心亭看雪课后反思.doc_图文

湖心亭看雪课后反思教学反思是教师们对自己的授课质量进行的评价与总结!现在请欣赏我...

《湖心亭看雪》的教学反思

《湖心亭看雪》的教学反思_初中教育_教育专区。《湖心亭看雪》的教学反思 多年以来...

《湖心亭看雪》教学反思(最新)

《湖心亭看雪》教学反思语文学科既应该是培养语言能力的学科,又应该是培养情感的学科...

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湖心亭看雪反思_语文_初中教育_教育专区。《湖心亭看雪》教学反思我将本文的教学目...

湖心亭看雪教学反思教学内容

如有侵权请联系网站删除《湖心亭看雪》教学反思东来学校 韩贵良 《湖心亭看雪》这篇...

湖心亭看雪教学反思

时间:二 O 二一年七月二十九日《湖心亭看雪》教学反思之阿布丰王创作时间:二 O 二一年七月二十九日东来学校 韩贵良 《湖心亭看雪》这篇文言文篇幅短小,内容浅显,却把湖心亭的夜 间雪景写的气象混莽,恍惚迷离,把作者拥毳衣炉火......

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《湖心亭看雪》的教学反思 湖心亭看雪》 多年以来,我们的语文教学都是老师讲,学生...

《湖心亭看雪》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《湖心...

《湖心亭看雪》教学反思 上周,和八(5)班的孩子们共同完成了《湖心亭看雪》的 教学内容,望着台下学生和老师们期盼的眼神,我在紧张的话语 中开始了《湖心亭看雪》教学之旅。一堂课下来,期间的紧张、 期间的淡然以及结尾的匆匆,一并......

湖心亭看雪教学设计及反思

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湖心亭看雪教学反思 不管自读、诵读、趣读,只是一个偏重而已,其实可以相互融合的。...

《湖心亭看雪》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《湖心...

《湖心亭看雪》教学反思 《湖心亭看雪》是一篇篇幅短小,情景交融,流露出一种家国之...

湖心亭看雪反思_初二语文_语文_初中教育_教育专区 - 湖心亭看雪反思...

《湖心亭看雪》教学反思上完《湖心亭看雪》 ,我回味无穷:短文长教,简文丰教真能创造出美好的境界啊! 《湖心亭看雪》是张岱《陶庵梦忆》中的名篇。正如书名所示,这篇文章是一篇回忆性 的散文,是作者离开当 ......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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