六年级下册语文教案

六年级语文上册老人与海教案

一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。　　(1)朗读这句话,谈谈你的理解。(学生交流)　　学生甲:老人面对鲨鱼的袭击,眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时,并没有失去勇气和希望,他有勇气面对失败。　　学生乙:如果因为害怕失败而不敢追求成功,这就是弱者。　　学生丙:要做一个强者,就

2021-09-25 07:00:37

六年级语文课文教案：将相和

一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。　　2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。　　3．重点句、段：　　秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。如果我们俩闹

2021-09-23 07:00:37

四年级下册语文课文生命生命教案

《生命生命》短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章。教学目标1、认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。2、正确、流利、有

2021-09-11 07:00:35

四年级下册语文课文天路教案

《天路》是北师大小学语文四年级下第十单元第一篇主题课文。这篇课文是新入选的篇目，文本离学生生活比较远。　　教学目标：　　1、认字11个，写字8个，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难，了解“天路”

2021-09-09 07:00:36

六年级语文下册《我了解的老舍先生》教学设计

一、教学设计说明　　1、教材分析：　　《我了解的老舍先生》是冀教版六年级下册第三单元老舍文化单元的一篇略读课文，介绍了老舍先生的一桩桩生活小事，使我们走进了他的生活，从而了解了老舍先生的情趣及为人，让我们看到了一个富有生活情趣、自然、文雅的人民艺术家。　　2、学情分析：　　学生在学习过老舍先生

2015-11-24 12:02:40

人教版六年级语文下册教学设计

人教版六年级语文下册教学设计 1 教学目标: 1、读准每个字的读音,理解课文中的...

六年级语文下册教案

人教版六年级语文下册第一单元教学设计 1 文言文两则一、学习目标: 1.读准...

小学语文六年级下册优秀教案全册

【新教材】部编版语文六年级第二学期部编版小学语文六年级下册优秀教案 2019-2020 学年度第二学期六年级语文(下册)教学进度表周次时间一 3.2—3.6 二 3.9—3.12 三 3.16—3.20 四 3.23—3.27 五 3.30—4.3 六 4.......

六年级语文下册教案完整版_图文

六年级语文下册教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】课时教案课题 1、养花主备课人郭建华授课人课时数 1 教学目标教学重难点教学准备 1、理解课文内容,正确、流利、有感情的朗读课文,......

六年级下册语文全册教案(部编人教版)

六年级下册语文全册教案(部编人教版)_教学案例/设计_教学研究_教育专区 2020 春季人教部编版六年级下册语文目录第一单元第四单元 1.北京的春节 10.古诗三首 2.腊八粥 11.十六年前的回忆 3.古诗三首 12.为人民服务 4*藏戏 ......

人教版六年级下册语文全册教案(新课标)

语文一年级下册学期教学计划一、学情分析本班学生基础知识掌握比较牢固,比如字词,...

人教版六年级下册语文全册教案(新版)_图文

人教版六年级下册语文全册教案(新版)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区创新教案《北京的春节》教学设计教学目标 1.学会本课的 15 个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,......

新人教版小学语文六年级下册全册教案

新人教版小学语文六年级下册全册教案 1、文言文两则教学目标: 1、知识与技能:正...

部编教材六年级下册语文教案全册

部编教材六年级下册语文教案全册_语文_小学教育_教育专区。第一单元北京的春节 ...

人教版小学六年级语文下册全册教案(一)_图文

人教版小学六年级语文下册全册教案(一)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。人教版六年级下册语文教学计划一、班级学情分析我所教的六年级学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。从总体上看, 语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读......

人教版小学六年级语文下册教案(完整版)-人教版六年级语文下册

人教版小学六年级语文下册教案(完整版)-人教版六年级语文下册_语文_小学教育_教育专区。人教版六年级下册语文教学计划一、班级学情分析我所教的六年级学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。从总体上看, 语文水平不平衡, 尤其是......

部编本六年级语文下学期教案全册

部编本六年级语文下学期教案全册_语文_小学教育_教育专区课题1.北京的春节 ...

人教版小学六年级语文下册全册教学设计_图文

新课标人教版小学六年级下册语文教学设计目录 1 文言文两则...2 2 匆匆....

人教版小学语文六年级下册教案(全册完整版)

六年级学段目标 (一)识字与写字 1. 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字...

六年级下册语文教案 _图文

六年级下册语文教案语文 s 版六年级下册《故宫》课文语言简洁生动,犹如一幅详细...

部编六年级语文下册全册教案

部编六年级语文下册全册教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。六年级语文教学设计累计课时数: 教学内容北京的春天教学课时 2 教学目标 1.自主学习字词,能正确读写“醋、饺、拌”等 15 个生字,正确读写“腊月、展览、风筝......

六年级语文下册教案_图文

六年级语文下册教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。学科: 语文课题:第...

军训板报内容2017

军训是进入新学期新阶段的第一课。以下是小编为大家整理的军训板报内容，欢迎阅读！　　军训的由来（一）　　党的十一届三中全会以后，我国政治、经济形势出现了建国以来少有的大好局面，开展学生军训时机日趋成熟。中国共产党中央在1981年下发第11号文件，指示高等院校要把学生军训纳入教学计划，部分学校恢复了学生

2021-11-13 07:00:37

一年级弟子规的手抄报

一般的人听到“弟子”，会有错误的认知，觉得是小孩学的。其实这个“弟子”不是指小孩，圣贤人的学生都叫弟子。其主要内容也是《论语》学而篇的解读，所以，《弟子规》是源于《论语》，是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人，并不局限于幼儿教育，也适用于成年人。下面是小编收集整理的一年级弟子规的手抄

2021-07-09 07:00:41

高三上册《滕王阁序》课文鉴赏

一、整体感知　　本文原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，全文运思谋篇，都紧扣这个题目。全文共分四段，第1段历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客，紧扣题中洪府二字来写;第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王阁秋景图，近观远眺，都是浓墨重彩，写出了滕王阁壮美而又秀丽的景色，紧扣题目秋日、登滕

2021-06-09 07:00:33

《湖心亭看雪》教学计划

一、教学目标：　　1、熟读美读课文，理解“绝、强、痴”等字。　　2、赏析雪后奇景，体味白描手法。　　3、解读张岱的精神世界。(超凡脱俗的闲情逸致)　　二、教学重点：　　1、赏析雪后奇景，体味白描手法。　　2、结合对背景的了解和对作者的理解，通过对写景叙事的分析，深入理解作者蕴涵在文字之外的意味。

2021-05-18 07:01:07

北师大版八年级语文上册小石潭记教案

一、目的要求:　　1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；　　2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法；　　3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境；　　4、通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴赏能力。　　二、教学重点：疏通文意、积累文

2021-05-11 07:00:46

《记承天寺夜游》教学计划

目标　　1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。　　2、积累：掌握文中重点字词句的含义。　　3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。　　重点　　难点　　感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。　　学习过程　　一、预习导学　　1、查找工具书，给下列加点字注音：　　解衣欲睡（）欣然

2021-05-10 07:00:40

五年级语文沁园春雪教学设计

一、导入课文　　欣赏李煜的《虞美人》，体会封建帝王的亡国哀伤，对比引入毛泽东的《沁园春雪》，无产阶级革命家的壮志豪情，文章意境宏阔……　　二、朗读，整体感知　　教师示范读，学生读　　理解这首词的上下两阕，各写什么？　　(上阕：描写北国雪景；下阕：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负)　　三、生成－探究

2021-04-16 07:00:35

课文分析包括哪些内容

课文分析有利于教师做教学计划，那么课文分析包括哪些内容？大家不妨来看看小编推送的课文分析包括的内容，希望给大家带来帮助！　　1 宏观上对整套教材的分析。　　2 中观上对单元教材的分析。　　3 微观上对单篇教材的分析。　　一般教参上会对整套教材进行比较深入的阐述，所以对于教师来说，做好单元分析和单篇教

2021-03-25 07:00:28

人教版高二教学实录：短歌行

师：上一个星期，曹微（学生）跟我说过，她有一篇很好的文章要给我欣赏，我看了，我觉得有一些不足，但是的确不错，至少作者的阅读面和思考值得大家学习。　　曹微：作者是我哥哥　　师：噢，是吗？那你告诉他我很佩服他。他这篇文章，本来该由曹微她读，他身体不适，我就代劳了　　教师读学生哥哥的文章〈酒的遐想〉。

2021-03-01 07:00:50

观潮第二课时教案设计《观潮》(第二课时)教学计划

《观潮》(第二课时)　　教学目标　　1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。　　2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。　　3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。　　教学过程　　一、引入谈话　　钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。

2020-12-27 07:00:35