略读课文怎样教更有效
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 略读课文怎样教更有效

有关略读课文《彩色的非洲》的教后记

《彩色的非洲》是一篇略读课文，作为一篇略读课文的教学，虽然我在教学预设时一直提醒自己让大胆放手让学生来学习，我只是引领者，在学生需要点拨时给予帮助，我在设计教学过程时也努力体现这一点。但是在实际教学过程中，我认为我在教学上统得太多，牵的痕迹太浓，没有大胆放手让学生自主学习，自主交流。在整体感知课文理
2019-01-31 19:32:03

略读课文如何教更有效

略读课文如何教更有效——“以读为本,品读感悟”高效教学课题研究的思考 语文教学中...

小学语文课本中的略读课文如何教?怎样教?

编者和教者要站在指导学生运用学过的阅读方法 上去思考问题,而学习者则要从如何运用好自己学习过的阅读方法来进行阅读。 湖南岳阳方西河:略读课文怎样教,关键是抓住一个“略”字。我们平时了解到 的老师教略读课文,生怕学生读不懂,都......

小学语文课本中的略读课文如何教怎样教

编者和教者要站在指导学生运用学过的阅读方法 上去思考问题,而学习者则要从如何运用好自己学习过的阅读方法来进行阅读。 湖南岳阳方西河:略读课文怎样教,关键是抓住一个“略”字。我们平时了解到 的老师教略读课文,生怕学生读不懂,都......

如何提高“略读课文”教学的有效性

如何提高“略读课文”教学的有效性_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何提高“略读课文”教学的有效性 作者:刘科慧 来源:《读写算》2013 年第 38 期 这是新课程标准下,人教版语文教材中有......

谈略读课文的教学方法

2.根据课文特点因“材”施教 每一篇略读课文, 皆有它自己的特点。 我们应根据课文自身的特点展开教学, 既遵循文本正确的价值取向,又注意提高学生的学习兴趣。 三、把握好教学的尺度 在略读课文的教学中,要把握好尺度,既不搞过细剖析......

小学语文略读课文的教法

教学时,要求学生先认真读读略读课文前的阅读提示。这段文字 不仅自然地由精读课文过渡到略读课文,还有针对性地提出本课的 学习要求和方法,使精读课文和略读课文形成一个整体,更好地发 挥训练阅读、迁移能力和陶冶性情的功能。例如,《......

小学语文略读课文怎么教学

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”在阅读教学中，对于略读课文怎么教学，大家讨论的不多。笔者结合自己的教学实践，谈谈对小学语文略读课文教学的认识。一、规避略读课文教学的......

略读课文到底该怎么教?

看了辩课 实录《略读课文应该怎么教》这篇文章后,感觉几位专家老师对“略 读课文到底应该怎么上”也是众说纷纭。但我认为每个人的观点又都 有理有据。有的认为“我的课堂我做主---觉得特别好就上成精读, 否则就上成略读”,有的......

如何上好略读课文

如何上好略读课文 长久以来,受应试教育的影响,由于略读课文不列入考试范围,许多教师在实际教学重视精读课文,略读课文 成为“鸡肋” ,甚者有很多教师根本就是跳过略读课文,最多也只是让学生自己看一下就一笔带过了。然而,略读课 文占每......

学习略读课文方法

三、把握好教 学的尺度 在略读课文的教学中,要把握好尺度,既不搞过细剖析,也不作随意教学,要确立略读课文 教学的明确地位,发挥其应有的作用。教学中尤其要注意以下几点: 1.让学生自主学习。 略读课文要突出“略”字,略的是教师的......

浅谈怎样教略读课文

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除浅谈怎样教略读课文浅谈怎样教略读课文长久以来,由于受应试教育的影响(略读课文不列入考试范围), 许多老师只重视精读课文的教学,对略读课文的教学研究甚少,不能 很好地把握它的特点,......

小学语文略读课文教学方法

2 小学语文略读课文教学方法一 一、紧扣提示,把握重点 略读课文一般只有一课时, 在这短短的一课时中, 教师要快速有效地抓准略读课文的教学重 点,使略读课文和精读课文形成教学合力,更好地达到训练阅读的效果。如何抓?从哪里抓? 其实......

小学语文略读课文要怎么上?

总是,略读课文是读写结合有效 的训练点。 最后略读课文的教学中,一定要有课堂小结。课堂小结就是在课堂上对学生反映出的问 题(包括学生对知识的理解是否有更好的办法或对知识上有困惑的地方)和教师自己发 现的问题, 提出的结论性的......

略读课文怎么教

略读课文怎么教最近下校调研,无意中听了两节六年级的“略读”课教学,发现教师对“略...

略读课文今天怎么教

略读课文今天怎么教人教版课标实验教材从三年级上册开始安排略读课文,32 篇课文中...

略读课文,今天怎么教

略读课文,今天怎么教人教版课标实验教材从三年 级上册开始安排略读课文,32 篇课...

如何提高“略读课文”教学的有效性

如何提高“略读课文”教学的有效性 这是新课程标准下,人教版语文教材中有关“略读课文”和“选 读课文”篇目的统计表,从表格中不难发现,随着年级升高,教材 中精读课文的数量在逐渐减少,而略读课文的篇目却在逐渐增加, 到高年级时略读......

略读课文怎么教_图文

略读课文,今天怎么教 人教版课标实验教材从三年级上册开始安排略读课文,32 篇课...

小学语文略读课文教学模式

同时, 《语文课程标准》也提出: “学习略读,粗知大意。“学” 习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。 ”显然,随着语文课程标 准的颁布和教材的修订, 略读课文在阅读教学中的地位和相关作用也 更为重要。 但略读课文该怎样教?怎样学......

浅谈小学语文略读课文教学策略

为此,我 创设一个有助于略读教学的工具——略读课文自读卡。 略读课文自读卡可以是一些提示性的问题, 可以是课外延伸的语 文基本功训练,如造句、 “情节留白”处填补等,还可以是精心设计 的表格, 一份好的自主阅读练习设计, 往往......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号