芦花荡ppt
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《芦花荡》阅读及答案

自读目标：　　一 知识目标：了解小说的基本特点和人物描写的基本方法。　　二 理解目标：理解环境描写、情节的安排对表现人物性格的作用。　　试卷内容：　　一 整体把握　　1 《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。其中前两者是为塑造人物服务的。本文描写的芦花荡环境的主要特点是 。文
2020-02-28 07:02:17

芦花恋阅读理解答案 《芦花荡》阅读理解及答案

阅读语段，完成下面的练习。　　第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子 在 水 里qiú( )着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀
2020-02-26 07:04:32

《芦花荡》课文理解

这篇小说的人物描写很有特色。人物形象鲜明，很有传奇色彩，如文章开头先写环境的险恶，再写老头子的业绩，文章结尾部分先把老头子的决心写成难以置信的大话，再写他出奇制胜的英雄行为。倔强的性格，曲折的情节，富有传奇的情趣。　　老头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上a老头子将近六十岁了
2019-08-12 07:02:50

芦花荡阅读题以及答案

芦花荡阅读题：　　1 ”那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来“中”找“用得妙，为什么?　　2 分析语言妙处“老头子把船一成来到他们身边，举起篙来砸鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。”　　3 写老头子敲打鬼子时，为什么又写”鲜嫩的芦花，一篇展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒“?　　4 试揣摩藏在芦花下的
2019-07-24 07:05:38

《芦花荡》阅读理解答案

这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。　　小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就舀了一把泼在脸上，那脸涂着厚厚
2019-07-24 07:05:38

芦花荡阅读试题附答案

《芦花荡》是一篇现代文，很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。今天小编给大家分享的是芦花荡阅读答案，同学们动手完成下。如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦。祝大家学习进步!　　《芦花荡》节选内容　　老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着
2019-07-24 07:05:38

芦花荡_免费下载

2《芦花荡》教学设计 目的要求：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2...

《芦花荡》

18页 免费 《芦花荡》公开课课件 50页 免费 人教版《芦花荡》 41页 免费 《芦花荡》课件 31页 免费 《芦花荡》ppt课件 35页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...

芦花荡

在我国当代文学史上，有一个著名的文学流派，这就是“荷花淀”派。这个流派作品的内容大都反映了我们河北白洋淀人民英勇艰苦的斗争生活。今天我们要学习的《芦花荡》，就是“荷花淀”派主要代表人物孙犁先生所写的一篇作品。 孙犁（1913......

芦花荡(节选)

芦花荡(节选) 作者:孙犁; 作者机构:; 来源:中文自修:中学版 ISSN:1000-7245 年:2016 卷:000 期:002 页码:P.14-16 页数:3 中图分类:G633.3 正文语种:CHI 关键词:节选;《白洋淀纪事》;《芦花荡》;名家作品;语文课本;抗战时期......

《芦花荡》知识讲解

《芦花荡》知识讲解_初一语文_语文_初中教育_教育专区。初一语文 梳理运用 作者与背景 感谢您选择名昊教育,名昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进!《芦花荡》知识讲解 撰稿:王军霞 审稿:王欢欢 【高清课堂:铸剑为犁(下)——走进“芦花荡”......

《芦花荡》教案

搜试试 2 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 初中教育 语文《芦花荡》教案_语文_初中教育_教育专区 人阅读|次下载 《芦花荡》教案_语文_初中教育_教育专区。2 芦花荡 教案目标 1.了解人物自尊和自信的性格特点......

第2课《芦花荡》

第2 课《芦花荡》一、新课导入:今天,我们就来学习现代小说家孙犁写的一篇小 说《芦花荡》,让我们一起去感受这位传奇人物吧,讲的就是一个老 英雄智斗敌人的故事。板书:芦花荡(小说) 孙犁 (学生读课题,注意 犁与梨 的区别) (学生......

芦花荡教案

搜试试 0 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 芦花荡教案_语文_初中教育_教育专区 人阅读|次下载 芦花荡教案_语文_初中教育_教育专区。芦花荡教案教学目标: 1.学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、......

《芦花荡》导学案及答案

《芦花荡》导学案 主备人:王章玲 班级:七年级 【学习目标】1、快速阅读课文,能...

初中语文《芦花荡》说课稿模板_图文

初中语文《芦花荡》说课稿模板各位评委、各位专家:今天我说课的篇目是《芦花荡》,这...

《芦花荡》导学案(含答案)

二 芦花荡 　　【学习目标】　　1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。　　2...

人教部编版语文八年级上册《芦花荡》知识讲解

梳理运用 作者与背景 2020-2021 年 部编版 初二语文上学期《芦花荡》知识讲解 【高清课堂:铸剑为犁(下)——走进“芦花荡”】孙犁(1913—2002),原名孙树勋, 现代小说家、散文家。与赵树理、周立波、柳青被誉为描写农村生活的“四大名旦......

芦花荡一课一练

二《芦花荡》教案 ssslll 一、教学目标 知识目标：　　1、识记重点词语；...

《芦花荡》教学设计_29

搜试试 0 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 《芦花荡》教学设计_29_语文_初中教育_教育专区 人阅读|次下载 《芦花荡》教学设计_29_语文_初中教育_教育专区。本文整理于网络,仅供阅读参考《芦花荡》教学设计【......

芦花荡上课资料

《芦花荡》复习材料 作者简介：孙犁，现代小说家、散文家。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。其中《荷花淀》《芦花荡》等反映抗战时期的作品，已成为广泛流传的名篇。文艺界甚至以其为现代文学的一种......

《芦花荡》教学设计方案

下面就让我们一起走进《芦花荡》，去看看发生在一位老英雄身上的故事。（出示课件）3、口述：大家边听边看全文。放音频文件；范读课文。4、教师提示学习的相关要求（出示课件）。教学活动2 二、进入第一模块的教学：整体感知课文 1) ......

芦花荡导学案

第一课时 孙犁是“荷花淀派”作家的代表之一，他的作品以自然清新的语言，勾勒生活的诗意，描绘人民在艰苦的战争中乐观向上的人性美和人情美。让我们一起走进《芦花荡》！★预习检测 1、给下列加点的字注音。 提防（ ） ......

芦花荡

《芦花荡》教学设计及课件 　　76中语文备课组 汪秀花 　　教学目标：　　知...

芦花荡

二 芦花荡　八年级语文组 【学习目标】1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。...

芦花荡

《芦花荡》教学设计3 教学目标 ： 1、识记字词，感知人物形象。 2、展开想...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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