芦花荡作者
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《芦花荡》阅读及答案

自读目标：　　一 知识目标：了解小说的基本特点和人物描写的基本方法。　　二 理解目标：理解环境描写、情节的安排对表现人物性格的作用。　　试卷内容：　　一 整体把握　　1 《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。其中前两者是为塑造人物服务的。本文描写的芦花荡环境的主要特点是 。文
2020-02-28 07:02:17

芦花恋阅读理解答案 《芦花荡》阅读理解及答案

阅读语段，完成下面的练习。　　第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子 在 水 里qiú( )着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀
2020-02-26 07:04:32

芦花荡阅读题以及答案

芦花荡阅读题：　　1 ”那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来“中”找“用得妙，为什么?　　2 分析语言妙处“老头子把船一成来到他们身边，举起篙来砸鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。”　　3 写老头子敲打鬼子时，为什么又写”鲜嫩的芦花，一篇展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒“?　　4 试揣摩藏在芦花下的
2019-07-24 07:05:38

《芦花荡》阅读理解答案

这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。　　小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就舀了一把泼在脸上，那脸涂着厚厚
2019-07-24 07:05:38

芦花荡阅读试题附答案

《芦花荡》是一篇现代文，很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。今天小编给大家分享的是芦花荡阅读答案，同学们动手完成下。如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦。祝大家学习进步!　　《芦花荡》节选内容　　老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着
2019-07-24 07:05:38

初二上册语文《芦花荡》作者简介

初二上册语文《芦花荡》作者简介《芦花荡》被称为“白洋淀纪事之二”创作于 1944 年, 大家对《芦花荡》的作者是否了解呢?快来看看芦花荡作者 简介吧! 芦花荡作者简介 一、作者生平 孙犁 1913 ......

《芦花荡》阅读理解及答案

1.本语段选自《 芦花荡 》,作者是著名作家 孙犁 。 2.读文段请根据拼音写汉...

《芦花荡》课内阅读练习附答案

1.语段选自小说《 芦花荡 》 ,作者是著名作家 孙犁 。 2.读文段根据拼音写...

芦花荡

《荷花淀》---“白洋淀纪事之一”;《芦花荡》---“白洋淀纪事之二”。 《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集。作品风格:明丽流畅的笔调,秀雅隽永的 风格。【设计意图】扫除文字障碍,了解作者创作风格,......

《芦花荡》阅读练习附答案

13 1.语段选自小说《 芦花荡 著名作家 孙犁 。 》,作者是 剥 2. qi...

《芦花荡》

《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。 《芦花荡》是一短篇小说。二、配乐诵读,走进芦花荡。 1、配乐诵读:学生听配乐朗读,初步感受芦花荡,并将感受用“这是一片 ”的芦花荡说出来。 2、走进芦花荡:......

芦花荡(节选)

芦花荡(节选) 作者:孙犁; 作者机构:; 来源:中文自修:中学版 ISSN:1000-7245 年:2016 卷:000 期:002 页码:P.14-16 页数:3 中图分类:G633.3 正文语种:CHI 关键词:节选;《白洋淀纪事》;《芦花荡》;名家作品;语文课本;抗战时期......

《芦花荡》赏析

《芦花荡》赏析 下面是查字典语文网小编分享的《芦花荡》赏析,希望 能够帮助到大家。 作者简介 孙犁(1913 年 4 月 6 日～2002 年 7 月 11 日),现代小说 家、散文家,被誉为“荷花淀派”创始人。 “荷花淀派”也叫“白洋淀派......

芦花荡阅读及答案

芦花荡阅读及答案 《芦花荡》阅读及答案 一.阅读选文,回答问题: ①夜晚,敌人从...

《芦花荡》教案

解放后,在《天津日报》工作,1956 年后,因病长期搁笔,但经 《天津日报》副刊为阵地,发现并培养了许多青年作家。 在延安时,孙犁有代表作《荷花淀》《芦花荡》等作品。在冀中区时, 写有《钟》《碑》《嘱咐》等作品。建国后,有长篇......

芦花荡

《芦花荡》练习题答案 作者简介孙犁(1913 年 4 月 6 日～2003 年 ...

芦花荡

2 《芦花荡》的作者是 现代作家 。《芦花荡》的姊妹篇是 （《风云初记》...

芦花荡

《芦花荡》补充资料 1．孙犁，现代小说家、散文家。原名孙树勋，河北省安平县人...

芦花荡_语文_初中教育_教育专区 - 芦花荡

今天,我们就来学习现 代小说家孙犁写的一篇小说《芦花荡》,去感悟这个传奇故事吧。 ○早读课同学们对课文进行了朗读,大家预习得怎么样?还有那些生字词需要帮助 的吗?(学生提出,教师解决) ○作者介绍:孙犁,现代小说家、散文家。河北......

芦花荡上课资料

《芦花荡》复习材料 作者简介：孙犁，现代小说家、散文家。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。其中《荷花淀》《芦花荡》等反映抗战时期的作品，已成为广泛流传的名篇。文艺界甚至以其为现代文学的一种......

芦花荡

今天，我们来学习著名作家孙犁的一篇小说——《芦花荡》。 结合注释简介作家作品。...

芦花荡

3. 作家作品简介： 在我国当代文学史上，有一个著名的文学流派，这就是“荷花淀”派。这个流派作品的内容大都反映了我们河北白洋淀人民英勇艰苦的斗争生活。今天我们要学习的《芦花荡》，就是“荷花淀”派主要代表人物孙犁先生所写的......

芦花荡

作者介绍：孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。1944年在延安，他发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部......

芦花荡_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 芦花荡

《芦花荡》的作者是___,选自《 》,本文是他的“___”, 他的另一篇小说是《荷花淀》,写作年代是___。他和作家刘绍棠、丛 维熙、韩映山、房树民等,在创作风格上有共同的特点:如荷花一样根植于水乡泥土,带 着自然的清新纯朴,充满......

芦花荡_语文_初中教育_教育专区 - 芦花荡

《芦花荡》教学设计 教学目的 1、快速阅读课文,能复述故事情节。 2、学习作者刻画人物的方法,把握人物的形象特点。 3、学习小说中叙事、写景、抒情的特点,体会写景对文章的作用。 4、体会文中在叙事中所 ......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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