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小学课文矛与盾教学实录

小学课文矛与盾教学实录是怎样的呢?又该怎么对这一课进行教学呢?下面是小编为大家提供的小学课文矛与盾教学实录,我们一起来看看吧!  小学课文矛与盾教学实录  教学过程:  一、课堂导入  师:今天,我们来学习一则古代寓言。先请看大屏幕(出示课件),看这个字你们能不能认得?  生:矛……盾。  师:到底
2020-10-02 07:00:42

《矛和盾的结合》三年级课文片断赏析

这是一篇三年级上册第七单元的课文。这一单元的教学目标是让学生认识到生活中经常会遇到各种各样的问题,想的不一样,做的不一样,结果往往就不一样。在设计这堂课之前,我想课文中发明家发明坦克的思维过程是让学生明白看待问题要多角度的关键。于是就将这一环节作为重点进行处理。  首先我在揭题时让学生说说有关矛和盾
2015-10-21 16:02:40

三年级上册《矛和盾的集合》课文原文

抽檬弛坞 饿晒验悟俯妄 摸壳窗浸伶咒 禽各充丰绅处 版类缝算睹扫 咖谨鸿旧 矛和盾的集合 三年级上册《矛和盾的集合 》课文原文第 页三年级上册 《矛和盾的集 合》课文原文 矛和盾的集 合 发明家手持 矛和盾,与朋 友......

三年级上册《矛和盾的集合》课文原文_图文

三年级上册《矛和盾的集合》课文原文矛和盾的集合 发明家手持矛和盾,与冤家竞赛。 ...

课文25矛和盾的集合

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课文25 矛和盾的集合课标教材

课文25 矛和盾的集合课标教材一、预习课文 发现问题 在《论语》中记载着孔子这样...

矛和盾的集合

矛和盾的集合_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。ì 《矛和盾的集合》教学设计 阜蒙县蒙实小:田艳军教学目标 1、会认 6 个生字,会写 14 个生字。能正确读写词语表中的词 语。正确朗读课文。 2、继续学习默读课文。读懂本课......

人教版三年级语文上册《矛和盾的集合》

人教版三年级上册《矛和盾的集合》 一、教材简析 这篇课文写的是发明家手持矛和盾,...

25矛和盾的集合

会写“矛、盾”等14个字。能正 确读写“集合、招架”等16个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词 语。 25 矛和盾的集合【学习目标】 1、认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字......

《矛和盾的集合》公开课教案

教材分析: 《矛和盾的集合》这篇课文讲述了发明家通过自己的亲身体验,把矛的进攻和...

矛与盾的集合

板书:合二为一 师:如果我们把两种相对峙的兵器集合在一起,那会是怎样的情形 呢? 6、齐读课题 二、 初读课文,扫清障碍。 1、 自由读课文,思考:矛和盾这两种兵器怎么集合的?集合的结 果会怎么样?请同学们仔细阅读故事吧!注意......

25.矛和盾的集合

课题名称 25、矛和盾的集合 教科书 101 页 班级 三(一) 科目 语文 课时 一课时 执笔人 执教人 授课时间 11 月 28、29 号 一、教材内容分析 《矛和盾的集合》 这篇课文由三部分组成:第一部分讲发明家手持矛和盾,与朋友对打......

矛和盾的集合精编版

《矛和盾的集合》【教材分析】 《矛和盾的集合》是人教版三年级上册第七组的第一篇课文。本组课文以思 想方法为专题,告诉我们应该怎样看问题,想问题,用科学的思想方法思考问题。 这篇课文是一篇科学寓言,作者黄水清。课文写的是发明......

25矛和盾的集合(三年级下册)

第二课时 课题 25、矛和盾的集合 教学内容 第二课时 教学目的 1、 读懂课文,了解发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明 坦克的。 2、 理解文中关键句,能用例子来说明“谁善于把别人的长处集于 一身,谁就会是胜利者。” ......

人教版三年级语文上册《矛与盾的集合》第一课时

下节课我 们继续学习发明家发明坦克的过程以及这篇课文告诉我们的道理! 板书设计: 矛和 盾 的集合 如雨点般 左抵右挡 难以招架 《矛和盾的集合》第一课时教学反思 在教学《矛和盾的集合》第一课时,我是以图片导入,出示坦克 的......

矛和盾的集合(9)

《矛和盾的集合》教学设计 教学目标: 1、会认 6 个生字,会写 14 个生字。能正确读写词语表中的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。摘抄课文中你认为用得好的词语。 3、继续学习默读课文。读 ......

矛和盾的集合 两课时

师:同学们好,从这节课开始,我们学习第七组课文,这一组课文,向我们讲述了几个生动有趣的故事,这些故事告诉我们在生活中遇到问题该怎么看,怎么想,这节课我们先来学习《矛和盾的集合》。知道矛和盾吗?谁能看图说一说呢?师......

矛和盾的集合_语文_小学教育_教育专区 - 矛和盾的集合

《矛和盾的集合》教案 教学目标 1、学习本课生字词,正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中的好词佳句。 2、理解课文内容,了解发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的。 3.体会发明家勤于思考 ......

矛和盾的集合_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 矛和盾的集合

《矛和盾的集合》的教学设计 授课者:王问 教学目标 1、会认 6 个生字,会写 14 个生字。能正确读写词语表中 的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。摘抄课文中你认为用 得好的词语。 3、继续学习默读课文。读懂本课内容,......

小学语文《矛和盾的集合》教学设计

板书:自相矛盾 今天我们学习的这篇课文就和矛与盾有关,揭题《矛和盾的集合》 齐读课题,响亮的再读一边。 刚才同学们听了《自相矛盾》这个成语故事,那么当课文中的矛和盾再次相遇,又会碰撞出 什么火花呢?结果会怎样呢?学完了这......

矛和盾的集合

《矛和盾的集合》教学设计 教学目标  1、会认6个生字,会写14个生字。能正确读写词语表中的词语。2、正确朗读课文。3、继续学习默读课文。读懂本课内容,结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理。...

25矛和盾的集合

板书课题:矛和盾的集合。齐读课题。  师:读了课题,你有哪些问题呢?根据学生反馈板书问题要点。  如:矛和盾为什么要集合?怎么集合的?结果怎么样?  说明:课堂没有直接完整的呈现课题,而是借课文插图展开教学,逐步呈现......

含反义词词语有哪些

词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,整理了含反义词词语,或许对大家学习词语有帮助!1 动静有常常:常规,法则。行动和静止都有一定常规。指行动合乎规范。2 纵横天下在天下任意往来,没有阻挡。3 越古超今超越古今。同“超今冠古”。4 摇头摆尾原形容鱼悠然自在的样
2021-11-19 07:00:34

四字词语反义词大全

四字词语是由四个字组成的常用词。你知道四字词语反义词有哪些吗?1 公私两利指对公家私人都有好处。同“公私两济”。2 左顾右盼顾、盼:看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。3 进退可度指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。4 死生存亡生存或者
2021-11-19 07:00:34

aabc式词语还有哪些

ABCB式成语 第二个字和第四个字相同,第一个字和第三个字不同的四字成语。ABCB式成语很容易掌握,分享了aabc式词语及拼音、解释,欢迎阅读!1) 步步生莲花的意思bù bù shēng lián huā 莲花:荷花。形容女子步态轻盈姿2) 格格不吐的意思
2021-11-19 07:00:34

含反义词的词语大全

词语是学习中必须要积累的,分享了含反义词的词语及解释,欢迎大家来阅读!一、公私两便对公家私人都便利。二、开合自如合:按照,适合;自如:不受阻碍和拘束。打开闭合不受拘束,形容按照自己的意愿办事。三、东碰西撞形容无固定目标,到处乱闯。四、左右逢源逢:遇到;源:水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博,应付
2021-11-19 07:00:34

关于aabc的词语有什么

AABC类成语,就是指前两个字相同,后面是两个不同的字。那么,关于aabc的词语有哪些?一、斤斤自守的意思及成语解释jīn jīn zì shǒu 斤斤:拘谨的样子。谨小慎微,自求无过。二、惺惺作态是什么意思xīng xīng zuò tài 形容假模假样的
2021-11-19 07:00:34

用aabc式写词语

aabc只是一个通配符,相当于格式类之类的词语,收集了aabc式词语,欢迎收藏!1 面面相睹的意思miàn miàn xiāng dǔ 同“面面相觑”。2 靡靡之声的意思mí mí zhī shēng 同“靡
2021-11-19 07:00:34

还有哪些AABC式词语

aabc词语结构组成的词语或成语。也是日常的词语,分享了AABC式词语及解释,欢迎阅读!1 闷闷不乐的意思mèn mèn bù lè 闷闷:心情不愉快。形容心情烦闷抑郁。2 戛戛独造的意思及成语故事jiá jiá d
2021-11-19 07:00:34

aabc形式的词语有多少

aabc式的词语·第一个字与最后一个字相同的成语,为大家提供了aabc形式的词语,欢迎阅读!1) 鼎鼎有名的成语意思及歇后语dǐng dǐng yǒu míng 鼎鼎:盛大的样子。非常有名。2) 惺惺相惜是什么意思及造句xīng xīng xiāng xī 性格、志趣、境
2021-11-19 07:00:34

aabc型词语大全集

前两个字不一样,后两个字是一样的词语是AABC类词语,整理了abc型词语及拼音,方便同学们积累词语。1) 高高在上的意思及成语解释gāo gāo zài shàng 原指地位高,现在形容领导者脱离实际,脱离群众。2) 遥遥无期的意思yáo yá
2021-11-19 07:00:34

内经素问:刺热

《黄帝内经》奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础,是中国影响极大的一部医学著作,被称为医之始祖。刺热篇原文和白话文翻译:【原文】肝热病者,小便先黄,腹痛多卧身热,热争,则狂言及惊,胁满痛,手足躁,不得安卧;庚辛甚,甲乙大汗,气逆则庚辛死。刺足厥阴少阳。其逆则头痛员员,脉引冲头也。【翻译】肝脏
2021-11-19 07:00:34

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