木兰诗作业设计
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木兰诗作业设计
木兰诗课后作业
《木兰诗》选自 叙述木兰 朝 (人名)编的 ,这是 时期北方的一首 。分享了木兰诗的课后作业给你们练习。 一、复述这首诗的故事情节,背诵全诗。 本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容,要求学生比较准确完整地复述课文,不仅要掌握诗中叙事的各个环节,而且要注意抓住重点,做到详略得当。复述也是一种很好
2021-01-06 07:00:35
《木兰诗》设计
教学设想: 课型设计:讲读课 基于学生对木兰替父从军的了解,可对诗歌内容处理上简洁明快些,用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术,明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。 课时:2课时 教学进展: 导言:同学们都知道巾帼不让须眉这句古语吧,在中国古代历史上就有这么一位好女
2020-04-14 07:00:54
最新木兰诗教学设计及反思
教学目标: 1、诵读课文,理解文章内容。 2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 3、学习本文详略得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 教学重点: 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象。 教学难点: 学习古代劳动人民的爱国精神。 教学
2020-04-12 07:00:55
木兰诗教学设计方案
教学目标 1.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 教学重点: (1)复述故事 (2)理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。 教学难点 : 详略得当的写作特点。 预习指导 1.,读
2020-04-12 07:00:55
木兰诗教学方案设计
[教学目标及重点] l 诵读课文,理解文章内容。 2 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 3 学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 [教学课型及课时] 1 教读课 2 一课时 [媒体设计] 多媒体:选取材料制作成课件
2020-04-11 07:00:54
木兰诗课案设计
教学目标 1.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 教学重点: (1)复述故事 (2)理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。 教学难点: 详略得当的写作特点。 预习指导 1.,读准
2020-04-07 07:00:53
木兰诗的教学设计范文
教学目的 1 体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量,培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 教学设想 1 这首诗以木兰代父从军为故事核心,在故事情节发展当中运用排比、对偶、夸张等修辞方法描写人物,刻画出了
2020-04-06 07:00:54
木兰诗语文教案设计
教学目标 : 1、 初步了解南朝民歌的特点和修辞特点。 2、 学会诵读和背诵这首古诗。 3、 培养探究能力 教学重点 讨论和探究问题,养成利用各种渠道解决问题的能力。 情感、态度和价值观目标: 1、感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 2、培养主动探究的精神,享受探究问题的乐趣
2020-03-14 07:01:41
木兰诗教学设计案例
教学目标 1.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 教学重点: (1)复述故事 (2)理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。 教学难点 : 详略得当的写作特点。 预习指导 1.读准
2020-03-03 07:02:40
《木兰诗》语文教学设计
教学目的: 一.学习详略得当的写法。 二.领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的表现方法: 三.掌握对偶、排比等修辞方法。 四.了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的向往。 教学重点: 目的一、二、三。 教学方法:自读、讲析、问答、练习。 教学时数:3课
2020-03-02 07:03:29
分享的快乐教学设计 分享《木兰诗》的教学设计
《木兰诗》的教学设计 第一课时 教学目标: 1.了解《木兰诗》有关的文学常识; 2.疏通文意,理清故事基本脉络; 3.体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。 教学设计与步骤: 一、播放一段美国迪士尼动画巨片《木兰诗》的一个片断作为激趣手段。 二、概括介绍《木兰诗》是我国古典诗歌中一首
2020-03-01 07:05:01
木兰诗教学设计 《木兰诗》教学设计内容
木兰诗 教学目标: 1、反复诵读课文,熟悉故事梗概,当堂背诵。 2、体会文中修辞手法的运用及明朗刚健的民歌情味,能结合诗句展开想象和联想。 3、理解木兰这一古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 4、体会本文繁简得当的特点。 教学重点:1、2 教学难点:3、4 教
2020-03-01 07:05:01
木兰诗的主要内容和情感 《木兰诗》的教学设计内容
教学目标 1.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 教学重点: (1)复述故事 (2)理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。 教学难点 : 详略得当的写作特点。 预习指导 1.读准
2020-02-29 07:05:51
木兰诗教学设计一等奖 关于《木兰诗》的教学设计
教学目标: 1、初步了解南朝民歌的特点和修辞特点。 2、学会诵读和背诵这首古诗。 3、培养探究能力 教学重点 讨论和探究问题,养成利用各种渠道解决问题的能力。 情感、态度和价值观目标: 1、感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 2、培养主动探究的精神,享受探究问题的乐趣。 教
2020-02-22 07:04:39
木兰诗教案设计优秀 《木兰诗》教案设计参考
一、 教法建议 抛砖引玉 1 本单元“单元提示”强调:“学习本单元,要整体感知课文大意,欣赏优美、精彩的语言。”“《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄形象,为千古传诵的名篇”,故教学本课不宜进行支离破碎的翻译,宜从整体上把握故事情节和木兰的形象,并把全诗的背诵作为学习重点。 2 本诗为北朝民歌,刚健清
2020-02-07 07:01:00
课文吹泡泡课后作业答案 课文木兰诗作业答案
1 南北朝宋郭茂倩乐府诗集 2 (1)文告(2)通“贴”,粘贴(3)买(4)市集 3 (1)征战多年,战斗无数,许多将士战死沙场,木兰等终于胜利归来。(2)对着窗前的镜子,整理云鬓,粘贴花黄。 4 万里 赴戎机,关山 度若飞。朔气 传金柝,寒光 照铁衣。 5 句①刻画了木兰不慕荣华富贵的高贵
2020-02-04 07:02:36
木兰诗教学设计一等奖 《木兰诗》教学设计与反思
《木兰诗》这首诗应该是同学们特别期待上的,花木兰这个人物最近两年频繁地出现在荧屏上,同学们对花木兰了解的比较多,木兰是哪个国家哪个少数民族的人同学们都了然于胸。可是这篇课文上的不成功,特别是在分析本篇课文繁简得当的问题上,没有能很好地把同学们的思维引到正确的路子上。下次应该这样说:“花木兰是去从军的
2020-02-03 07:01:08
学案教学设计 《木兰诗》教学学案设计
学习目标: 1 知识与能力:朗读全诗,培养朗读理解能力;背诵全诗。整体把握,理清脉络,分析木兰形象,体会文中详略处理的高妙。 2 过程与方法:了解《乐府诗集》,掌握诗中重点实词的意思及乐府诗的特点。学习互文的修辞方法。了解叙事特点。 3 情感态度与价值观:理解木兰的人物形象,体会木兰代父从军
2020-01-01 07:03:04
《木兰诗》优秀教案设计
教学目标: 1.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。 2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 3.培养学生独立研究、合作探究的能力。 教学重点、难点: 理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 第一课时 一、创设情
2016-05-19 11:02:40
《木兰诗》教师教案设计
教学目的: 1理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 2体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量, 教学要点: 1故事情节和木兰形象。 2记叙的详略处理 3对偶和排比 教学设想: 1 这首诗以木兰代父从军为故事核心,在故事情节发展当中运用排比、
2015-09-24 17:02:40
部编版-语文-七年级下册-《木兰诗》作业设计(含解析)
部编版-语文-七年级下册-《木兰诗》作业设计(含解析)_初一语文_语文_初中教育_教育专区。部编版-初中语文-打印版 木兰诗 一、填空题(共 3 小题,每小题 0 分,满分 0 分) 1.给下列加点字注音。 机抒. 鞍鞯. 辔.头 胡骑.......
《木兰诗》课后作业设计
《木兰诗》课后作业设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 《木兰诗》课后作业设计 2...
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(完整版)《木兰诗》课后作业_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。24.木兰诗 零失误...
10木兰诗表格教案,课改教案,教学设计,作业布置
在老师的点拨下,小结课 文 板书设计 木兰诗——《乐府双壁》之一 理清故事: ①停机叹息,代父从军 ②准备出征,奔赴战场 ③征战沙场,凯旋回朝 ④建功受封,还朝辞官 ⑤解甲还乡,亲人团聚 ⑥双兔难辩,隐喻作结 教学反思 作业设计......
关于木兰诗的教案设计
关于木兰诗的教案设计教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修...
语文人教版七年级下册木兰诗作业
10《木兰诗》作业设计 [?作业?]. 根据自己的学习情况选择自己喜欢的题目完成...
木兰诗 精品【一等奖教案】(大赛一等奖作品)
三、板书设计木兰诗应征从军交代身份,揭示忧虑 说明原因,决心应征 积极准备,踏上...
语文人教版七年级下册木兰诗课后作业
《木兰诗》教学设计 教学目标 (一)知识目标 1、了解乐府民歌的特点及相关文学常...
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部编人教版《木兰诗》同步训练
一、常识填空 部编人教版七年级语文(下册)同步训练 8.木兰诗 作业设计:谯城区...
《木兰诗》教学设计方案
姓名 学科 课题 《木兰诗》教学设计 符春艳 单位 语文 《木兰诗》 年级 课时...
最新七年级语文木兰诗教案范文_图文
五、布置作业:1.想像一下,木兰在战场上会遇到什么情况?她会 怎样处理?2.为什么把战争过程写得如此简略? 板书设计 木兰诗 一、(l 一 3)替父从军详 二、(4)十年征战略 第二课时 一、明确目标 1.体会文章后两部分的内容及感情......
木兰诗(教案)模板
教学设计(教案)模板 基本信息 学科 中学语文 年级 七年级 教学形式 教师 刘丽 单位 库尔勒市第十二中学 课题名称 木兰诗 学情分析分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;2.学生认知发展分析: 主要......
部编版七年级语文下册-《木兰诗》尖子生作业
7 年级语文下册-打印版木兰诗【智慧乐园】 文学常识 《木兰诗》又叫《木兰辞》《...
语文课文木兰诗教学设计
九、布置作业建议:以《木兰诗》为例,第八周的这堂课是否可以上成学生合作探 究活动课(第六个教学过程),或探究结果课(第七个教学过程)。下面由的 为你提供语文课文木兰诗教学设计的写法。〖教学目的 1、理解木兰这个古代巾帼英雄的......
初中人教版木兰诗教案3篇
【作业布置,板书设计】 作业布置 1、抄写课下注释。 2、背诵两个自然段 木兰诗教案三 教学目标 : 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇 色彩的特点。 3、人物赏析,体会......
初中语文七年级下册《木兰诗》教案_图文
【板书设计】木兰诗 故事情节:一代父从军、踏上征途。(详写) 二奔赴前线,十年征...
七年级下册语文木兰诗教案_图文
七年级下册语文木兰诗教 主备课人 课型 案 新授课、阅读课 审核人 上课时间 【...
《木兰诗》教学案例.._图文
七、作业:背诵《木兰诗》 板书设计: 木兰诗 从军缘由 木兰 奔驰征途 胜利凯旋...
部编版七年级语文下册第9课《木兰诗》教案_图文
六、布置作业 1.背诵《木兰诗》,流畅地翻译课文内容。 2.将本课重点知识分类整理到积累本上。 3.完成课后题:思考探究、积累拓展。 4 / 10 【板书设计】 《木兰诗》 乐府民歌 (1)成语 (2)通假字 (3)一词多义 (4)词类活用......
含反义词词语有哪些
词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,整理了含反义词词语,或许对大家学习词语有帮助!1 动静有常常:常规,法则。行动和静止都有一定常规。指行动合乎规范。2 纵横天下在天下任意往来,没有阻挡。3 越古超今超越古今。同“超今冠古”。4 摇头摆尾原形容鱼悠然自在的样
2021-11-19 07:00:34
四字词语反义词大全
四字词语是由四个字组成的常用词。你知道四字词语反义词有哪些吗?1 公私两利指对公家私人都有好处。同“公私两济”。2 左顾右盼顾、盼:看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。3 进退可度指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。4 死生存亡生存或者
2021-11-19 07:00:34
aabc式词语还有哪些
ABCB式成语 第二个字和第四个字相同,第一个字和第三个字不同的四字成语。ABCB式成语很容易掌握,分享了aabc式词语及拼音、解释,欢迎阅读!1) 步步生莲花的意思bù bù shēng lián huā 莲花:荷花。形容女子步态轻盈姿2) 格格不吐的意思
2021-11-19 07:00:34
含反义词的词语大全
词语是学习中必须要积累的,分享了含反义词的词语及解释,欢迎大家来阅读!一、公私两便对公家私人都便利。二、开合自如合:按照,适合;自如:不受阻碍和拘束。打开闭合不受拘束,形容按照自己的意愿办事。三、东碰西撞形容无固定目标,到处乱闯。四、左右逢源逢:遇到;源:水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博,应付
2021-11-19 07:00:34
关于aabc的词语有什么
AABC类成语,就是指前两个字相同,后面是两个不同的字。那么,关于aabc的词语有哪些?一、斤斤自守的意思及成语解释jīn jīn zì shǒu 斤斤:拘谨的样子。谨小慎微,自求无过。二、惺惺作态是什么意思xīng xīng zuò tài 形容假模假样的
2021-11-19 07:00:34
用aabc式写词语
aabc只是一个通配符,相当于格式类之类的词语,收集了aabc式词语,欢迎收藏!1 面面相睹的意思miàn miàn xiāng dǔ 同“面面相觑”。2 靡靡之声的意思mí mí zhī shēng 同“靡
2021-11-19 07:00:34
还有哪些AABC式词语
aabc词语结构组成的词语或成语。也是日常的词语,分享了AABC式词语及解释,欢迎阅读!1 闷闷不乐的意思mèn mèn bù lè 闷闷:心情不愉快。形容心情烦闷抑郁。2 戛戛独造的意思及成语故事jiá jiá d
2021-11-19 07:00:34
aabc形式的词语有多少
aabc式的词语·第一个字与最后一个字相同的成语,为大家提供了aabc形式的词语,欢迎阅读!1) 鼎鼎有名的成语意思及歇后语dǐng dǐng yǒu míng 鼎鼎:盛大的样子。非常有名。2) 惺惺相惜是什么意思及造句xīng xīng xiāng xī 性格、志趣、境
2021-11-19 07:00:34
aabc型词语大全集
前两个字不一样,后两个字是一样的词语是AABC类词语,整理了abc型词语及拼音,方便同学们积累词语。1) 高高在上的意思及成语解释gāo gāo zài shàng 原指地位高,现在形容领导者脱离实际,脱离群众。2) 遥遥无期的意思yáo yá
2021-11-19 07:00:34
内经素问:刺热
《黄帝内经》奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础,是中国影响极大的一部医学著作,被称为医之始祖。刺热篇原文和白话文翻译:【原文】肝热病者,小便先黄,腹痛多卧身热,热争,则狂言及惊,胁满痛,手足躁,不得安卧;庚辛甚,甲乙大汗,气逆则庚辛死。刺足厥阴少阳。其逆则头痛员员,脉引冲头也。【翻译】肝脏
2021-11-19 07:00:34
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