鸟语课后反思
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散文鸟语教学反思

这是一篇文质兼美的散文，主要讲述了我与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现我对鸟儿的喜爱之情和人与自然的和谐，鸟语教学反思。课文的语言生动活泼，富有童趣，结构清晰。　　教学中，我紧扣住主线——“朋友”,文中小作者和鸟儿成了朋友，他是怎样喜欢鸟，接近鸟的？怎样和鸟儿交流的？从鸟儿身上得到什么启发？让学
2019-09-09 07:06:22

鸟语教学反思

鸟语教学反思《鸟语》教学反思 《鸟语》是一篇文质兼美的散文,主要讲述了“我”与鸟...

《鸟语》教学反思

欢迎您阅读文档《鸟语》 教学反思,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通 过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者 转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。《鸟语》教学反思《鸟语》教学反思 1......

鸟语课后反思参考_图文

鸟语课后反思参考鸟语课后反思参考 这是一篇文质兼美的散文,主要讲述了我与鸟儿交谈...

《鸟语》教学反思篇三

《鸟语》教学反思 1、设计理念: 《鸟语》 是一篇语言生动活泼、富有童趣、文质兼...

《鸟语》教学反思_图文

精品文章《鸟语》教学反思《鸟语》教学反思 1 我上了《鸟语》这一课,我体会到创设...

鸟语教学反思三篇_图文

《鸟语》教学反思 1 苏教版小语四年级下册《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、 揣摩鸟语的情景,字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。教学 ......

15鸟语教学反思1

15《鸟语》教学反思《鸟语》是一篇文质兼美的散文,课文生动描述了“我”从小爱鸟,乐于与 鸟儿接近、交谈,终于与鸟儿建立了深厚感情的情景,揭示了“我”在聆听鸟语 中所获取的启示,赞美了鸟儿的确是人类的 ......

鸟语教学反思_图文

鸟语教学反思 鸟语教学反思 1 《鸟语》是一篇文质兼美的散文,主要讲述了“我”与...

最新《鸟语》教学反思_图文

《鸟语》教学反思 2 《鸟语》一文向我们描绘了一个农村孩子通过看鸟姿,听鸟鸣, 悟鸟语,同鸟儿建立了深厚感情。他与鸟儿成为了“知音”,在 鸟语中编织着生动有趣的故事,并从鸟儿那里懂得了许多做人的 道理。阅读这篇文章,要让学生......

2021年《鸟语》教学反思_图文

Honor depends on us to fight for with action.勤学乐观 天天向上(页眉可删) 《鸟语》教学反思 《鸟语》教学反思 1 《鸟语》一文向我们描绘了一个农村孩子通过看鸟姿,听鸟 鸣,悟鸟语,同鸟儿建立了深厚感情。他与鸟儿成为了“......

《鸟语》教学反思.doc_图文

《鸟语》教学反思 《鸟语》教学反思 我上了《鸟语》这一课,我体会到创设情境的重要...

《鸟语》的教学反思_图文

《鸟语》的教学反思《鸟语》的教学反思 苏教版小语四年级下册《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好 文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、 揣摩鸟语的情景,字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。教学中......

鸟语课文教学反思_图文

鸟语课文教学反思鸟语课文教学反思 乍一看这篇课文,感觉不太好教,写的有点散了,如...

《鸟语》教学反思汇总四篇_图文

《鸟语》教学反思二 《鸟语》是一篇文质兼美的散文,主要讲述了“我"与鸟 儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景,体现了“我”对鸟儿的喜 爱之情,以及人与自然的与谐。为了真正让学生走进鸟的世 界,体会作者的这种感受,在初读课文之后,我......

听鸟语 说鸟语悟鸟语——《鸟语》教学反思

当我把自己的教学思路与组内老师交流时,大家立即展开了讨 论,纷纷讲述自己的教学设计:有的老师以听鸟语引入,这样能够率 先引领学生走入文本,点燃学生学习的激情;有的老师说在解决鸟儿 是我的朋友这个问题上,可以从两方面入手,即鸟儿给......

鸟语教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 鸟语教学反思

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鸟语教学反思_四年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 鸟语教学反思_百...

鸟语教学反思 1 《鸟语》是一篇文质兼美的散文,主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听...

鸟语花香教学反思

我们在教学中不妨走出传统模式,寻求新方法。 一、了解传统文化, 《鸟语花香》教学反思 作为我国优秀的传统文化—中国画,走进学生课堂有其必要性,这也反映了美术教育 的文化传承功能。还需我们多一些思考。 在国画课里我更主张让学生......

鸟语教学反思_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区 - 鸟语教...

(封面) 鸟语教学反思 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校...

《鸟语》教学反思

《鸟语》教学反思 《鸟语》教学反思 我上了《鸟语》这一课,我体会到创设情境的重要...

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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