藕与莼菜ppt
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藕与莼菜阅读理解答案

藕与莼菜阅读训练　　【阅读导引】　　中国古代有一个故事，说的是晋代张翰在洛阳做官，当秋风乍起时，想念起南方故乡的莼菜鲈鱼之美来，于是慨然辞官，千里迢迢奔回故乡。法国作家普鲁斯特在追忆似水年华时，一块小玛德兰点心，勾起了他对童年往事的记忆。食物不仅仅是一个人生理的需要，还带给人精神的享受。终身难忘的美
2020-06-01 07:00:52

藕与莼菜详案_图文

今天我们就再来学习一篇关于故乡的课文“藕与莼菜”。 明确:PPT 出示课题“藕与莼菜” 教学随笔 二、整体感知,明确思念之物 师:“藕与莼菜”是一篇抒情散文,而抒情散文通常是通过一些事物来表 现一种情怀。现在就请同学们散读课文,......

《藕与莼菜》教学设计_图文

明确:文章通过与朋友喝酒时吃到的雪藕,想起了藕与莼菜。表现了作者思念故乡的情 怀。 PPT 出示藕、莼菜的图片 三、重点读析,比较借物抒情 师:到底是怎样的藕令作者如此魂牵梦绕以致产生思念家乡的情感。请同学们用笔分别 圈划出......

藕与莼菜

藕与莼菜 ■文 叶圣陶 【期刊名称】青春期健康 【年(卷),期】2018(000...

《藕与莼菜》课例报告_图文

“目标环节双对应”《藕与莼菜》课例报告上海市博文学校 孔佳贤 一、研修背景“主题...

8,藕与莼菜

藕与莼菜《藕与莼菜》作者叶圣陶,1923 年 9 月 7 日作,刊于《文学》81...

《藕与莼菜》教学设计

《藕与莼菜》教学设计《藕与莼菜》就现代作家叶圣陶于 1923 年创作的一篇散文。此文借物抒 情,作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜” 上,借对故乡“藕与莼菜”的怀念,表达了对故乡的思念、热爱之情。...

藕与莼菜 教案

《藕与莼菜》教学设计方案 1、 学习内容特征的分析 《藕与莼菜》是一篇语言平实、自然、淡雅的文章,作者借对故乡“藕与莼菜”的怀念,表达了 对故乡的热爱之情,然而散文的语言风格是多样的,或华丽、或幽默、或严肃、或朴实,这是 ......

2019-2020年七年级语文上册 第18课《藕与莼菜》同步练习 沪教版

2019-2020 年七年级语文上册 第 18 课《藕与莼菜》同步练习 沪教 版...

《藕与莼菜》阅读练习

18、藕与莼菜 ①同朋友喝酒,嚼着薄片的雪藕,忽然怀念起故乡来了。若在故乡,每当...

《藕与莼菜》读后感

搜试试 0 悬赏任务 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 生活娱乐 《藕与莼菜》读后感_初中作文_初中教育_教育专区 3809人阅读|13次下载 《藕与莼菜》读后感_初中作文_初中教育_教育专区。《藕与莼菜》读后感 由大名作家叶圣陶写的......

藕与莼菜读后感_读后感_模板

藕与莼菜读后感_读后感_模板藕与莼菜读后感作者巧妙地用吃藕开始了整篇文章。可以看...

周作人《故乡的野菜》讲解学习_图文

将周作人《故乡的野菜》与叶圣陶《藕与莼菜》作对比分析: 我的故乡不止一个,凡我住...

藕与莼菜

同学们通过图片可以看到，战士在我们眼前的是最普通的两种风味食材：藕和莼菜。想要知道两种简单的食材是怎样在叶圣陶先生的笔下变得令人馋涎欲滴吗？那就让我们走进今天的课文《藕与莼菜》。请同学们读读PPT上显示的两首诗歌：1“青荷盖......

藕与莼菜_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 藕与莼菜

三、新课 1.那么,叶圣陶笔下的《藕与莼菜》又是怎样的呢?请同学们大声朗 读课文并圈划出藕与莼菜的句子或词语。PPT:任务一 2.指名回答:你圈划到哪些写藕(莼菜)的句子或词语? 生答,集体订正,师板书重点词。 藕:在故乡:鲜嫩......

《藕与莼菜》教学设计

《藕与莼菜》教学设计《藕与莼菜》就现代作家叶圣陶于 1923 年创作的一篇 散文。此文借物抒情,作者将自己对故乡的热爱之情寄托在 具有典型代表意义的“藕与莼菜”上,借对故乡“藕与莼菜”的 怀念,表达了对故乡的思念、热爱之情。...

叶圣陶作品

《我与四川》(散文和诗)1984 《文章讲话》(与夏?D 尊合著)(教育)1997 《文话七十二讲》(教育)1999,(与夏?D 尊合著) 《藕与莼菜》 (短篇小说)1997(现已收入七年级语文第一册课本第八课) 、 《爬山虎的脚》 (现已收入三......

叶圣陶的作品

(与夏?D 尊合著)《藕与莼菜》(短篇小说)1997(现 已收入七年级语文第一册...

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清热解毒话莼菜

清热解毒话莼菜 □ 晓旭 【期刊名称】开卷有益(求医问药) 【年(卷),期】2019(000)002 【总页数】2 莼菜为江浙的特产,又名水芹、丝莼、马栗草,为多年生宿根水生草本植物, 生长在清水池中,根茎横于泥里,茎细长,深绿色椭圆形......

太湖莼菜

如在盛夏季节吃上一碗莼菜汤,实有防 暑爽口舒适之感。 名扬海内外的莼菜盛产于太湖、西湖、湘湖等处,而以太湖为最,年产量在 5 万公斤左右。 当代著名文学家、教育家叶圣陶先生是吴县人,他喜爱吃家乡的莼菜。他在 《藕和莼莱》一......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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