《前赤壁赋》上课视频
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《赤壁赋》上课流程实况

第一课时　　一年一度的中秋佳节，有华人的地方，就会朗诵一首最有名的中秋词，抒发自己的思乡之情，那就是苏轼的《水调歌头》　　（师生集体背诵　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向
2020-12-24 07:00:36

赤壁赋教学反思 《前赤壁赋》教学反思

因“谤讪朝廷”受贬黄州的苏轼非但没有消沉于世、徘徊嗟叹，反而处变不惊，逍遥洒脱，日与僧道为伍，出入山林，饮酒作诗，用豁达的胸怀笑看风云，感受自然，用一颗无为之心笑拈佛花。虽然从湖州太守贬为黄州团练，职位上的变动不可谓不大，但是在这个人生的最低谷，苏轼却没有自暴自弃，没有让他的敌人狂喜，而是用生花妙笔
2020-01-12 07:01:11

《赤壁赋》省优质课一等奖教学实录

《赤壁赋》省优质课一等奖教学实录 课堂实录 老师:面对亡国的悲痛,屈原选择了投身...

《赤壁赋》-董一菲老师的课堂实录

《赤壁赋》-董一菲老师的课堂实录 赤壁赋》教学简案 大连市十二中学李颖辉 教学目...

《赤壁赋》 董一菲老师的课堂实录

苏轼作为千古奇才, 《赤壁赋》作为千古名文, 两者自有千古高风,千古魅力,穿越历...

《赤壁赋》课堂实录_图文

《赤壁赋》课堂实录 【教学背景】 新语文课程强调:“应该重视语文的熏陶感染作用,...

余映潮赤壁赋课堂实录【《赤壁赋》课堂实录】

精品文档余映潮赤壁赋课堂实录【《赤壁赋》课堂实录】[时间] 2007.1.17 ...

《赤壁赋》董一菲老师地课堂实录

《赤壁赋》董一菲老师地课堂实录_语文_高中教育_教育专区。实用标准文案 赤壁赋》教学简案 市十二中学颖辉 教学目标 1、 理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思,把握作者情感变化的过程,体会苏轼在主客问答 的理性思辩中所表现的乐观旷达的......

《前赤壁赋》赏析说课讲解

精品文档《前赤壁赋》赏析北宋神宗元丰五年(公元一零八二年),苏轼因“乌台诗案”谪为黄州团练 副使,其间,他纵情山水,两赋赤壁。世人称夏历七月十六所作为《前赤壁赋》, 十月十五所作为《后赤壁赋》,是为一时名篇,千古力作。《前......

赤壁赋课堂教学实录

《赤壁赋》课堂教学实录师:讲《赤壁赋》不能不讲“乌台诗案”。 (板书)苏轼与王安...

精品资料--《赤壁赋》课堂实录(精校完美打印版)

《赤壁赋》课堂实录 《赤壁赋》课堂教学实录 福建省连江县第三中学 黄财武 师:讲...

高中语文优质课赤壁赋课堂教学实录及自我评课

高中语文优质课《赤壁赋》课堂教学 实录及自我评课 连江县第三中学 黄财武 师:讲...

《前赤壁赋》与《登泰山记》对比教学”教学实录_图文

《前赤壁赋》与《登泰山记》对比教学”教学实录 师:同学们好,上节课我们着重研读了《前赤壁赋》第三、四两段,苏轼于对自然 山水的观照中抓取住一丝光明,然后迅速扩大,冲淡、中和自己心中的苦痛。这也是绝 大 ......

苏轼《前赤壁赋》教学设计_图文

苏轼《前赤壁赋》教学设计彬县新民中学 胡元平 [ 教学目标 ] ? 知识目标: ...

《赤壁赋》上课学习上课学习教案_8

学习永无止境学习 《赤壁赋》教案 【教学目标】1.掌握文中相关文言常识;2.了解...

《前赤壁赋》教案教学设计

《前赤壁赋》教案教学设计 《前赤壁赋 》主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受,从泛舟而...

赤壁赋试讲教案

上课,同学们好! 一、导入 同学们,余秋雨在《苏东坡突围》一书中写到,正是由于被贬,苏东坡突破 了小人们的包围, 使他真正的审视人生的真谛,从而写出了流传千古的旷世杰作 《前赤壁赋》、《念奴娇赤壁怀古》。《赤壁赋》历来被称为......

苏轼《前赤壁赋》讲录(第一讲)

作者：叶嘉莹 作者机构：不详 出版物刊名：文史知识 页码：51-54页 年卷期：2015年 第4期 主题词：《前赤壁赋》 赤壁赋 生活背景 神宗 嘉祐 三苏 名满天下 超旷 子瞻 团练副使 摘要：这次我们看《赤壁赋》,以前我曾经谈到过,......

优质课一等奖高中语文必修一《赤壁赋》导学案_图文

象杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是 文赋的佳作。《前赤壁赋》是散文和韵文...

2019北京版必修四《前赤壁赋》word教学设计_图文

[ 复习旧课 ] 《故乡的榕树》一文的写作特点? ? 内容及结构 《前赤壁赋》是苏轼的一篇名作,历来为人们所传诵。它写的是秋夜泛舟游赤避的情景。文章 通过物描写和主客对答,表现了作者政治上受挫后的惆怅苦闷和抑郁心情,同时也......

《前赤壁赋》教案

《前赤壁赋》写于元丰五年(1082)七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害...

《赤壁赋》-董一菲老师的课堂实录

《赤壁赋》-董一菲老师的课堂实录_人力资源管理_经管营销_专业资料。《赤壁赋》-董一菲老师的课堂实录 赤壁赋》教学简案 大连市十二中学李颖辉 教学目标 1、 理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思,把握作者情感变化的过程,体会苏轼在主客......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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