清兵卫与葫芦公开课
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 清兵卫与葫芦公开课

清兵卫与葫芦阅读题含答案

阅读下面文字，完成1--4题　　清兵卫与葫芦　　（日）志贺直哉　　这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画，现在他正热衷着绘画……　　清兵卫常常买了葫芦来玩，从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦，他已有十来个了。他
2020-05-04 07:00:51

《清兵卫与葫芦》公开课教案

《清兵卫与葫芦》公开课教案《清兵卫与葫芦》教案 【教学目标】 1.理解文章的情节...

《清兵卫与葫芦》公开课教学设计(附板书)

扶沟江南实验学校九年级语文教学设计 8*《清兵卫与葫芦》教学设计志贺直哉学 科 ...

《清兵卫与葫芦》公开课教案_图文

《清兵卫与葫芦》公开课教案_语文_小学教育_教育专区 【教学目标】 1.理解文...

《清兵卫与葫芦》公开课教学设计

《清兵卫与葫芦》教学设计教学过程： 一、导入话题 1.同学们喜欢读小说吗？ 2....

优质课一等奖高中语文选修《清兵卫与葫芦》

清兵卫与葫芦 教学目标: 1:学生能够用简洁的语言概括故事情节 2:理解情节设置...

8.清兵卫与葫芦 公开课获奖【一等奖教案】

8.清兵卫与葫芦 公开课获奖【一等奖教案】_语文_初中教育_教育专区 8.清兵...

《清兵卫与葫芦》公开课优秀教学设计_图文

《清兵卫与葫芦》公开课优秀教学设计_语文_小学教育_教育专区。《清兵卫与葫芦》教...

清兵卫与葫芦公开课教案设计

清兵卫与葫芦公开课教案设计 【设计理念】 《清兵卫与葫芦》是人教版普通高中课程标...

《清兵卫与葫芦》公开课教学设计(附板书)_图文

《清兵卫与葫芦》公开课教学设计(附板书)_语文_高中教育_教育专区。可编辑 学科 语文 8*《清兵卫与葫芦》教学设计 总第( )课时 年级 九年级 志贺直哉 第 1 课时 课时 主备人 1 卢春艳 复备人 备课时间 教学目标: 1.了解......

《清兵卫与葫芦》公开课教学设计#优选._图文

《清兵卫与葫芦》公开课教学设计#优选._初中作文_初中教育_教育专区。8*《清兵卫与葫芦》教学设计 总第( )课时 志贺直哉 学科 语文 年级 九年级— 课时 1 主备人 卢春艳 复备人 第 1 课时 备课时间 教学目标: 1?了解作家和......

语文:《清兵卫与葫芦》课堂实录(教学方案)_图文

语文:《清兵卫与葫芦》课堂实 录(教学方案) Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important. 语文:《清兵卫与葫芦》课堂实 录(教学方案) Chin......

《清兵卫与葫芦》教学实录

教学过程: 一、梳理情节,整体感知 师:今天我们一起来学习日本作家志贺直哉的作品《清兵卫与葫芦》,请同学们在清兵 《清兵卫与葫芦》教学实录 教学目标: 1、学会梳理故事情节并简明概括情节内容。 2、赏析文章“欧?亨利式结尾”的艺术......

《清兵卫与葫芦》公开课反思

《清兵卫与葫芦》公开课反思《清兵卫与葫芦》是第五单元“情节”的第一篇小说。 “情节”话题重在让学生知道情节运行的基本方式及情节 运行的动力。因此,《清兵卫与葫芦》就是一个让学生了解 “情节”有关知识的一个范例。教学时......

教学设计:《清兵卫与葫芦》(国家一等奖)_图文

教学设计:《清兵卫与葫芦》(国家一等奖),对于帮助广大教师把握教材重难点,因材施教提供了依据。 《清兵卫与葫芦》教学设计 教学目标: 知识目标: 1. 理清思路,把握情节。 2. 分析文中清兵卫心理活动和性格发展变化过程。 3. 深刻......

清兵卫与葫芦公开课2

清兵卫与葫芦公开课2 《清兵卫与葫芦》大人不懂小孩导入 梳理情节，清兵卫与葫芦的...

...第二单元 第8课《清兵卫与葫芦》公开课教学设计 语文版

《清兵卫与葫芦》公开课教学设计【教学目的】 1.掌握小说内容与主旨; 2.了解摇...

《清兵卫与葫芦》课堂实录_图文

清兵卫与葫芦》课堂实录授课 班级:初三 • 三班 授课 时间: 2019 年 9 月 8 日 第二节 [ 教材分析 ] 《清兵卫与葫芦》是日本小说家志贺直哉写的一篇主张尊重个性的小说,通过讲述一个异国的悲剧性故事, 揭露封建 家长专制......

清兵卫与葫芦说课稿

《清兵卫与葫芦》说课稿一、说教材《清兵卫与葫芦》 是人教版普通高中课程标准实验教...

九年级语文上册第二单元第8课《清兵卫与葫芦》课堂教学实录语文版_图 ...

清兵卫与葫芦》课堂教学实录 [ 教材分析 ] 《清兵卫与葫芦》是日本小说家志贺直...

《清兵卫与葫芦》教案

《清兵卫与葫芦》教案_高二语文_语文_高中教育_教育专区。这是日本被称为“小说之...

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号