清兵卫与葫芦摇摆
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清兵卫与葫芦阅读题含答案

阅读下面文字，完成1--4题　　清兵卫与葫芦　　（日）志贺直哉　　这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画，现在他正热衷着绘画……　　清兵卫常常买了葫芦来玩，从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦，他已有十来个了。他
2020-05-04 07:00:51

一波三折 摇曳生姿——浅析《清兵卫与葫芦》的“摇摆”技法

一波三折 摇曳生姿——浅析《清兵卫与葫芦》的“摇摆” 技法 作者:吴秉新 作者机...

清兵卫与葫芦参考答案

《清兵卫与葫芦》参考答案 (三)1.简介故事情节。 (学生所讲的情节可能比较细,...

《清兵卫与葫芦》公开课教案_图文

《清兵卫与葫芦》公开课教案_语文_小学教育_教育专区 【教学目标】 1.理解文章的情节结构,把握文章的主题思想; 2.结合文章理解情节运行的基本模式及摇摆的相关知识; 3.初步了解情节运行的动力“危机爆发”; 4.理解文章中细节描写的......

清兵卫与葫芦教案

清兵卫与葫芦（安陆一中 王丽秀）志贺直哉 教材分析 《清兵卫与葫芦》是日本小说家...

《清兵卫与葫芦》教案

《清兵卫与葫芦》教学设计教学目标 知识与能力 引导学生用心自读课文,理清小说情节,把握小说情节安排的 特点,体会情节“摇摆”的内涵和作用。 过程与方法 通过梳理故事情节,掌握情节“摇摆”的内涵和作用 ......

清兵卫与葫芦

《清兵卫与葫芦》 【学习目标】 1 、把握文章的情节结构,把握文章的主题思想; 2、 结合文章理解情节运行的基本模式及摇摆的相关知识 3、 理解文章中细节描写的作用 4 、把握人物的性格特征和全文主旨 【学习重难点】 1、把握文章的......

周俊敏的《清兵卫与葫芦》

——情节运行的奥秘 清兵卫与葫芦》教学设计 龙泉一中 周俊敏 【教学目标】 1.解小说情节运行的基本模式,学会概括小说情节; 2.结合文章理解情节运行中冲突、摇摆在小说运用中的意义; 3.学习从情节入手由浅入深,由单一到多元地探究......

九年级语文上册第二单元8清兵卫与葫芦教学设计

(王荣生语)就《清兵卫与葫芦》来说,在教学 预想上主要借助“细节”与“摇摆”这把知识的钥匙打开欣赏小说之门。本设计从品味细节切入, 引出摇摆;然后要求学生寻找摇摆,分析其作用;运用摇摆,续写故事;探究作者的摇摆,领会主 题。层层......

《清兵卫与葫芦》导学案

v1.0 可编辑可修改《清兵卫与葫芦》导学案(备课)学习目标 1、了解志贺直哉其人其作 2、把握小说情节的基本模式,体会情节中的“摇摆”及结尾的跌宕; 3、引导学生领会小说的内容和题旨; 4、培养自己的兴趣,发展自己的个性,尊重别人......

《清兵卫与葫芦》说课稿_图文

二 说板书 清兵卫与葫芦 (日本)志贺直哉 线索:葫芦 情节: 主题:尊重个性 高潮 1: 没收葫芦 砸碎葫芦( 摇摆 ) 让个性自由发展 高潮 2:卖葫芦 (板书设计突出本单元话题情节,突出本课情节难点:两次高潮及情节中的摇摆。明确小说 ......

《第9课 清兵卫与葫芦》课文同步练习及答案

《第 9 课 清兵卫与葫芦》课文同步练习 一、基础知识 1.下列加点字注音无误的...

《清兵卫与葫芦》导学习型教学案

《清兵卫与葫芦》导学习型教学案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。学习永无止境学习 《清兵卫与葫芦》导学案 学习目标: .了解作家和小说情节的摇摆,能分析本文情节发展的 特点和妙处,体会小说精巧的结构。 2.赏析体味传神的细节......

《清兵卫与葫芦》说课 _图文

(波澜起伏,引人入胜)对,也就是说作家在让小说在运行时,不是毅然决然地向前奔突,而是在绝绝大部分时 间里表现出犹豫不定的状态,即使小说情节“摇.摆.”《清兵卫与葫芦》,这篇小说的情节也是否具有我们所说的情节“摇摆”呢?大家......

对席快清谈流连竟日,凭栏惊妙舞摇曳多姿——欣赏《清兵卫与葫芦

对席快清谈流连竟日,凭栏惊妙舞摇曳多姿——欣赏《清兵卫与葫芦。对席快清谈流连竟日,凭栏惊妙舞摇曳多姿——欣赏《清兵 卫与葫芦》摇摆之美 作者:黄良才; 作者机构:浙江省长兴华盛高级中学; 来源:长江丛刊 ISSN:2095-7483 年:......

《清兵卫与葫芦》学案 (1)

《清兵卫与葫芦》导学案 学习目标: 1、理清文章的情节结构,把握文章的主题思想。 2、了解本小说中的摇摆处理。 (重点) 3、体会“危机爆发”对情节的推动作用。 (难点) 一、文学常识: 1、了解作家 ......

《清兵卫与葫芦》教案新部编本1

___ xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《清兵卫与葫芦》教案教学目标:知识与能力目标: 1、了解志贺直哉相关生平、代表作品; 2、在理解故事的基础上理清文章的情节结构。...

《清兵卫与葫芦》教案

(打开门,护士说:“该吃药了。”) 板书设计 《清兵卫与葫芦》 志贺直哉 白桦派 摇摆技巧的妙用 教学反思: (1)学生情况:了解日本白桦派小说的特点,并作为学生很能理解主人公的心 理,很喜欢这篇故事的故事和情节主题。 (2)成功之......

清兵卫与葫芦参考答案

理由如下:精品资料 ___ ①清兵卫热衷于葫芦 (第 2-6 段,品其细节,重点品味错把老头子的秃头当葫芦的细 节)②清兵卫对葫芦有着独到的鉴赏眼光(和客人、父亲的眼光不同) ③清兵卫买特别葫芦时的复杂心情(第 22-28 段,品其......

《清兵卫与葫芦》导学案(学生版)

4、什么是“摇摆”呢?请同学们看书本第 69 页。 5、细读描写清兵卫喜获葫芦时的神情、动作、语言的语句,揣摩其作用。 6、小说的高潮部分,清兵卫失去了他所有的葫芦,小说运用了哪些技法写出情节高潮部分 的曲折性的? 7、一般,......

《清兵卫与葫芦》导学案

《清兵卫与葫芦》导学案_语文_高中教育_教育专区。《清兵卫与葫芦》导学案 《清兵卫与葫芦》导学案学习目标: .了解作家和小说情节的摇摆,能分析本文情节发展的 特点和妙处,体会小说精巧的结构。 .赏析体味传神的细节描写,进而分析......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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