三峡教案设计

关于化石吟教案设计

○教学目标　　①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备　　预习课文，结合生物课了解生物的进化；拜访

2021-06-08 07:00:35

《化石吟》精品教案设计

学习目标：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情，第16课化石吟教案(新课标)。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　学习重点：　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备：　　预

2021-06-01 07:01:09

关于《化石吟》教案设计

教学目标　　1 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界，培养学生想象能力　　2 理解诗歌内容，体会诗歌的前后照应的结构特点　　教学重点：了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界，培养学生想象能力　　教学难点：理解诗歌内容，体会诗歌的前后照应的结构特点　　教具：多媒体　　时间安排　　图片导入（2分钟）初读课

2021-05-30 07:00:40

化石吟课文教案设计参考

教学目标：　　1．理解、积累“奇幻、葱茏、叹服、海枯石烂”等词语。　　2．反复朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。　　3、通过学习，激发学生对生物进化探究的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。认识到环保的重要性。　　教学重点　　反复朗读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。

2021-05-28 07:00:35

化石吟精品教案设计

教学目标　　①有感情地诵读课文，体会诗歌的思想感情　　②理清结构，展开联想和想像，理解本诗内容。　　③激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神　　教学重点　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美;发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。　　教法、学法分析　　《化石吟》是引导学生

2021-05-17 07:00:39

关于《化石吟》的教案设计

○教学目标　　①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备　　预习课文，结合生物课了解生物的进化；拜访

2021-05-14 07:00:35

化石吟教案设计参考

学习目标：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　学习重点：　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　1 课前准备：　　预习课文，结合生物课了解生物的

2021-05-11 07:00:46

教案设计：化石吟

教学目标：　　1、积累词语，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。　　2、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　教学重难点：　　1、流利、有感情地朗读课文。　　2、反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。

2021-05-10 07:00:40

《化石吟》教案设计参考

●教学目标　　知识与能力：识记本课生字词语;学会抓住课文关键性语句，理清文章思路;通过反复朗读课文对文章内容进行整体感知。理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。　　过程与方法：指导学生反复朗读课文，通过自主、合作、探究理解课文内容，品味赏析诗歌优美的语句，培养学生对于未知世界无

2021-05-09 07:00:39

《化石吟》教案设计推荐

学习目标：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　学习重点：　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备：　　预习课文，结合生物课了解生物的进

2021-05-08 07:02:20

精品教案设计：化石吟

教学目标：　　1、积累词语，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。　　2、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　教学重难点：　　1、流利、有感情地朗读课文。　　2、反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。

2021-05-07 07:00:34

课文化石吟教案设计

○教学目标　　①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备　　预习课文，结合生物课了解生物的进化；拜访

2021-05-06 07:00:39

《信客》课文教案设计内容

教学目标　　熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。　　教学重点　　熟悉全文内容，掌握课文结构。　　教学难点　　感受信客的品格和精神。　　教学时间　　1课时。　　教学过程　　一、导入　　1 作者简介　　作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”

2020-11-02 07:00:49

课文《智斗》教案设计方案相关内容

教学目标:　　1、学习本课12个新字。　　2、分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。　　3、学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。　　4、巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。　　教学重难点：抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人

2020-10-31 07:00:43

蝶恋花精品教案设计

蝶恋花　　【学习目标】　　1 品味柳永词语言上的特点。　　2 理解词中的“春愁”所表现的情感。　　3 领悟和学习词中蕴涵的锲而不舍的坚毅性格和执著态度。　　【课文提示】　　1 柳永，原名柳三变，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。　　2 柳永是宋代著名词人，婉约词派的重要代表，北宋第一个专力写

2020-10-10 07:00:38

归园田居的教案设计

一、【学情分析】　　通过问卷调查发现学生在理解与鉴赏本诗方面存在着以下问题：　　1、大部分学生都能够对照注释，理解诗歌，但是理解流于表面，即只能够回答诗歌抒发的作者的思想感情。　　2、即使是思想感情，很多学生流于概念化的理解，即厌恶官场、渴望回归田园等已有的阅读经验以及教材上的阅读提示。　　3、很多

2020-03-02 07:03:29

《落棋有声》原文及教案设计参考

落棋有声张新民　　铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人名下，《落棋有声》教案。要说工作能力、群众关系，两位各有千秋，不分上下。这可把干部科汪科长难住了。几经斟酌，决定不下来，他打算听听新厂长的意见。　　厂长略一沉思，出其不意地问道：“还能告诉我一些题外的细节吗？”

2019-02-08 12:31:33

争论的故事教案设计

一、谈话导入，唤起兴趣　　师：这节课我们继续学习《争论的故事》，齐读课题。　　生：齐读《争论的故事》。　　二、复习检查，整体把握　　师：听写四组词语。1 打猎为生射雁充饥2 不以为然大声争辩3 老人评理两全其美　　4 抬头一看无影无踪　　生(全神贯注地)：学生按照要求默写，注意书写姿势。　　师

2015-09-11 18:02:40

省公开课一等奖《三峡》教学设计

《三峡》课堂教学设计 ★教学目标 1.朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。2.品析课文，引导学生领略三峡景色之美。3.欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。★教学板块：朗读—品析—欣赏—背诵 ★教学步骤：一、导入新课。由《......

《三峡》教学设计一等奖

长江三峡又名峡江或大三峡,位于中国重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流上,下面是给大家分享的内容, 供大家参考,阅读。希望大家能够喜欢! 《三峡》教学设计一等奖 1 【教学目标】 1、朗读课文,理解文意。 2、品析课文,引导......

(完整版)《三峡》优秀教学设计

《三峡》教学设计知识与技能教学过程与方目法标情感态度与价值观教学重点教学难点 1.欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,深入作品的意境,感受其画面美。 2.抓住精彩的写景段落,仔细揣摩画龙点睛的词语,把握作品景物......

《三峡》教案

《三峡》教案教学目标: 1.朗读课文,落实字词,疏通文意,熟读成诵。 2.品析课文,展开想像,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 3.揣摩课文,品味语言,感受作品创设的意境。 4.在诵读中深入体味作 ......

三峡教学设计

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三峡教学设计三峡优秀教案

《三峡》教学设计《三峡》优秀教案 1.积累实词和理解文意。 2.有感情的朗读课文。 3.品味语言。 4.感受作者的人格魅力、感受三峡的美,激发热爱祖国山河之情。教学重点积累实词、品味语言、朗读课文教学难点: 1.理解“自非亭午......

《三峡》优质课教案

《三峡》优质课教案执教者:王永涛单位:漯河市源汇区空冢郭乡初级中学《三峡》优质课教案教材分析: 《三峡》一文选编在人教版八年级上册语文第六单元第 26 课,是本单元描写自然山水的优秀篇章之一,体现了本单元的单元特色。...

郦道元《三峡》教学设计_图文

郦道元《三峡》教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。郦道元《三峡》教学设计教学目标课题郦道元《三峡》教学设计三峡课型新授课课时安排 2 课时课时建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构......

三峡-教学设计-公开课

水铭叉见画仁昂谬薛旗肠阵涉展识先达脖收格伙剃娜烙阁煽寨避岗祭笑沪匠讲房交意暮疆径狡彪翘铭仙证 1 《三峡》教学设计一、三维目标: 知识目标 1.了解文中所描写的三峡的自然景观,感受三峡的自然 ......

《三峡》教学设计(一等奖)

《三峡》教学设计文本分析: 《三峡》节选自《水经注》,是我国南北朝时期著名地理学家郦道元所作的一篇写景散文,它以简洁凝练、富有概括力的语言,简单勾勒了三峡峰峦重叠的景观,并用浓墨重彩描绘江水四季的变化以及与之相伴的万千......

《三峡》教学设计 (3)

《三峡》教学设计 (3)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课题:三峡课型:新授编写时间:2016.3.7 【教学目标】 1、朗读课文,理解重点字词的意思,疏通文章大意。 2、学习课文抓住特征写景状物的方法。 3、感受三峡的壮丽风光,......

三峡优秀教学设计(教案)

三峡优秀教学设计(教案)_语文_小学教育_教育专区。三峡【教学目标】 1.知识目标:积累文言实词、虚词,疏通文意,整体感知文章内容。把握三峡的景物特征和描写方法,引导学生在想象中再现景物,体会作品意境及作者情感。 2.能力目标:反复......

《三峡》优秀教学设计(教案)

《三峡》教学设计郦道元●教学目标: (一)知识目标 1. 朗读课文,落实字词,理解文意,熟读成诵。 2.品析课文,引导学生领略三峡景色的美。 (二) 能力目标 1.欣赏课文,引导学生揣摩作者笔法之妙。《 2.学习本课抓住景物的特点进行描写......

三峡教学设计_图文

二、过程与方法 1、重视朗读训练,指导学生在诵读中逐步用“问题教学百度文库《三峡》教学设计甘云晓【教学目标】一、知识与能力 1、了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2、了解文中所描写的三峡的自然景观,感受......

《三峡》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《三峡》教学设计_图文...

《三峡》教学设计课文介绍:《三峡》是人教版语文教材八年级上册第六单元第 26 ...

三峡教案

三峡教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。网络整理、如有侵权、告知删除第三...

《三峡》公开课教案

《三峡》公开课教案一.学习目标 1、有感情的朗读背诵课文,积累文言虚实词培养阅读文言文的能力。 2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。 3、揣摩文章的思想感情,让学生了解、热爱祖国美丽的河山。二.教学重难点教学重点:借鉴学习抓住......

《三峡》教学设计

《三峡》教学设计作者:林福才陈海亮来源:《语文建设》2008 年第 10 ...

《三峡》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《三峡》教学设 ...

【教学过程】一、导入根据“峡”字的字形结构,什么样的地势才称得上“峡”? 学生:“峡” 《三峡》教学设计【教学目标】 1.诵读,疏理文章大意。 2.欣赏,探究景色特征。 3.品味,揣摩笔法之妙。【教学过程】一、导入根据“......

含反义词词语有哪些

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，整理了含反义词词语，或许对大家学习词语有帮助!1 动静有常常：常规，法则。行动和静止都有一定常规。指行动合乎规范。2 纵横天下在天下任意往来，没有阻挡。3 越古超今超越古今。同“超今冠古”。4 摇头摆尾原形容鱼悠然自在的样

2021-11-19 07:00:34

四字词语反义词大全

四字词语是由四个字组成的常用词。你知道四字词语反义词有哪些吗?1 公私两利指对公家私人都有好处。同“公私两济”。2 左顾右盼顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。3 进退可度指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。4 死生存亡生存或者

2021-11-19 07:00:34

aabc式词语还有哪些

ABCB式成语第二个字和第四个字相同,第一个字和第三个字不同的四字成语。ABCB式成语很容易掌握，分享了aabc式词语及拼音、解释，欢迎阅读!1) 步步生莲花的意思bù bù shēng lián huā 莲花：荷花。形容女子步态轻盈姿2) 格格不吐的意思

2021-11-19 07:00:34

含反义词的词语大全

词语是学习中必须要积累的，分享了含反义词的词语及解释，欢迎大家来阅读!一、公私两便对公家私人都便利。二、开合自如合：按照，适合;自如：不受阻碍和拘束。打开闭合不受拘束，形容按照自己的意愿办事。三、东碰西撞形容无固定目标，到处乱闯。四、左右逢源逢：遇到;源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付

2021-11-19 07:00:34

关于aabc的词语有什么

AABC类成语，就是指前两个字相同，后面是两个不同的字。那么，关于aabc的词语有哪些?一、斤斤自守的意思及成语解释jīn jīn zì shǒu 斤斤：拘谨的样子。谨小慎微，自求无过。二、惺惺作态是什么意思xīng xīng zuò tài 形容假模假样的

2021-11-19 07:00:34

用aabc式写词语

aabc只是一个通配符,相当于格式类之类的词语，收集了aabc式词语，欢迎收藏!1 面面相睹的意思miàn miàn xiāng dǔ 同“面面相觑”。2 靡靡之声的意思mí mí zhī shēng 同“靡

2021-11-19 07:00:34

还有哪些AABC式词语

aabc词语结构组成的词语或成语。也是日常的词语，分享了AABC式词语及解释，欢迎阅读!1 闷闷不乐的意思mèn mèn bù lè 闷闷：心情不愉快。形容心情烦闷抑郁。2 戛戛独造的意思及成语故事jiá jiá d

2021-11-19 07:00:34

aabc形式的词语有多少

aabc式的词语·第一个字与最后一个字相同的成语，为大家提供了aabc形式的词语，欢迎阅读!1) 鼎鼎有名的成语意思及歇后语dǐng dǐng yǒu míng 鼎鼎：盛大的样子。非常有名。2) 惺惺相惜是什么意思及造句xīng xīng xiāng xī 性格、志趣、境

2021-11-19 07:00:34

aabc型词语大全集

前两个字不一样,后两个字是一样的词语是AABC类词语，整理了abc型词语及拼音，方便同学们积累词语。1) 高高在上的意思及成语解释gāo gāo zài shàng 原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。2) 遥遥无期的意思yáo yá

2021-11-19 07:00:34

内经素问：刺热

《黄帝内经》奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础，是中国影响极大的一部医学著作，被称为医之始祖。刺热篇原文和白话文翻译:【原文】肝热病者，小便先黄，腹痛多卧身热，热争，则狂言及惊，胁满痛，手足躁，不得安卧;庚辛甚，甲乙大汗，气逆则庚辛死。刺足厥阴少阳。其逆则头痛员员，脉引冲头也。【翻译】肝脏

2021-11-19 07:00:34

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