社戏教案ppt
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社戏教案ppt
社戏的课文教案
教学目的: 1.了解文中美好的童年往事,认识劳动人民的纯朴可爱。 2.理清课文的思路,理解重要段落的作用及叙事的详略。 3.学习其语言的生动性。 教学步骤: 第 一 课 时 一、导入: 联系平时节日里学生所看到的节日场面、风俗民情,引出课文。 二、整体把握文章脉络: 1.检查预习,
2020-09-09 07:00:47
关于社戏课文教案
教学目的: 1.了解文中美好的童年往事,认识劳动人民的纯朴可爱。 2.理清课文的思路,理解重要段落的作用及叙事的详略。 3.学习其语言的生动性。 教学步骤: 第 一 课 时 一、导入:联系平时节日里学生所看到的节日场面、风俗民情,引出课文。 二、整体把握文章脉络: 1.检查预习,赛一
2020-09-09 07:00:47
《社戏》课件教学设计_图文
《社戏》课件教学设计《社戏》课件教学设计 教学目标: 一学习小说围绕看社戏这件事...
《社戏》优秀教案-word课件
《社戏》优秀教案-word课件_语文_初中教育_教育专区。《社戏》优秀教案-word课件 《社戏》优秀教案下面是由查字典语文网小编分享的《社戏》优秀教案, 希望可以帮助到大家。 教学目标 1.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家......
1。社戏教学设计课件课件.docx_图文
1 .社戏 【教学目标】 知识与技能 : 体会江南水乡文化生活 , 并引导学生 ...
《社戏》精品教案2_图文
【学生活动】学生读鲁迅简介及《社戏》简介。 【课件展示】鲁迅(1881—1936...
社戏ppt人教新课标语文七年级下课件
社戏ppt 人教新课标语文七年级下课件 1 2 3 4 5 山东省邹平县实验中学七年级语文下册 第十六课《社戏 1》教案 新 人教版 教学目标 1、培养理清复杂结构的能力,理解景物描写对表达中心的作用, 提高分析人物的能力。 2、学习文章......
【初中记叙文阅读】《社戏》学案《社戏》课件_图文
【初中记叙文阅读】《社戏》学案、《社戏》课件 《社戏》学案 设计: 朱衍芹 审核...
1《社戏》-说课稿
因此教学本文除教会学生使用语 文工具外,还有就是培育学生对课外生活的关注。 课文《社戏》以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了“我”的一段童年生 活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节......
社戏说课稿_图文
因此教学本文除教会学生使用语文工具外,还有就是培育学生对课外生活的关注。 课文《社戏》以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了“我”的一段童年生活经历。 课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的......
《社戏》
《社戏》教学设计 课题 《社戏》 单元 第一单元 学科 语文 年级 八年级 1、...
《社戏》说课稿
《社戏》说课稿 一、教材分析本单元的教学内容定位在“文化生活”上,这体现了语文同...
社戏说课稿_语文_初中教育_教育专区 - 社戏说课稿
(设计意图说明:这是让学生进行自我评价。在强调教学目标的同时,注意尊重 学生的个性化体验。 ) 您的评论 发布评论 用户评价 支持,社戏说课稿 2018-06-21 15:42:57 ppt,社戏说课稿 2018-06-20 17:46:52 社戏说课稿,如何下载......
部编版八年级语文下册1《社戏》说课稿
因此教学本文除教 会学生使用语文工具外,还有就是培育学生对课外生活的关注。 课文《社戏》以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了“我”的一段童年 生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节 ......
社戏 市级优质课课堂实录
搜试试 2 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 初中教育 语文社戏 市级优质课课堂实录_语文_初中教育_教育专区 2939人阅读|20次下载 社戏 市级优质课课堂实录_语文_初中教育_教育专区。《社戏》磨课二教学实录 ......
(完整word版)《社戏》课例鉴赏
《社戏》课例鉴赏执教者: 辅导老师: 【学习目标】(多媒体出示课件 1) 1.整...
社戏 预习学案
莲山课件 http://www.5ykj.com/ 《社戏》预习学案 一,基础积...
社戏课堂实录
社戏》课堂实录 河南省新乡市 河南师范大学附属中学 都温中 一、导入 师:上课! (师生问好) 师: (出示幻灯片 1)每个人的心里都有他最柔软的一块地方,即使是有着坚韧顽强的性格、 反抗绝望的信念、永不屈服的精神,被人们称为“......
辽宁省恒仁满族自治县八年级语文下册第一单元1社戏(第2课时)教案新人 ...
《社戏》 课题 《社戏》 课时 第二课时 教学目标 教学重点 教学难点 1、了解...
《社戏》说课稿_初二语文_语文_初中教育_教育专区 - 《社戏》说课稿...
社戏课件(2) 21页 免费 社戏课件(3) 13页 免费 八年级语文下册第一单元... 61页 免费 喜欢此文档的还喜欢 《社戏》ppt课件 58页 1下载券 七年级语文下册_第16课《... 88页 免费 《社戏》ppt课件 58页 3下载券......
社戏说课稿_初三语文_语文_初中教育_教育专区 - 社戏说课稿_百度文 ...
2、结合具体语段,联系自身生活学习课文;从《社戏》里小伙伴们的所作 所为,联想到自己;3、学习分析人物言行,把握人物性格、品质的方法。 四、教学设计 第一课时 (一)、激发兴趣导入 童年对许多人来说,都是美好快乐的。在成人后回忆......
《社戏》说课稿_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《社戏》说课稿...
《社戏》说课稿_教学案例/设计_教学研究_教育专区。社戏说课稿 《社戏》通过“我...
钢铁是怎样练成的名言
“收起枪,别跟任何人说。哪怕,生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心,只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中,勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37
高中苏轼赤壁赋
北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,高中的同学们,大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37
关于心经与玄奘法师的殊胜经历
我们学习了《心经》,就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行,指导我们净化生命,净化生活,进而净化社会。各位大德:今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前,还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37
《西江月夜行黄沙道中》教学点评
《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物,然而经过作者巧妙的组合,结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题,自主解题师:今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》,读题目时老师为什么在中间停顿一下?生:因为“西江月”是词牌,“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35
《桃花源记》课文导学
《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想,也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35
尤金《原谅》阅读答案
在学生之间,流传着这样一句话:“得阅读者得天下。”的确,阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36
阅读答案《礼物》
我们强调学生多读书,但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后,显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以,关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36
沁园春长沙带拼音全文
学习《沁园春·长沙》,可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概,体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ,xiāng jiāng běi qù ,jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37
沁园春长沙优质课实录
《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他,站在橘子洲头,毛泽东回忆自己的前半生,回忆起1911~1923年在长沙求学生活和社会活动,想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争,感慨之余,写下这首词,展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师:同学们,今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37
《湖心亭看雪》导学稿
《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》,为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字,将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离,作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书,借助旧知,疏通文意,积累文言词语
2021-11-13 07:00:37
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