诗歌课中多媒体的运用

小诗歌在生物课教学中的辅助运用

适当运用小诗歌辅助生物课教学，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生思维得到启迪，妙用小诗歌巧教生物学论文。　　１．新课导入诗教学设计中，新课的导语至关重要。有时运用小诗导入新课，既可导出本课的主要教学内容，又能在新课一开始就集中学生的注意力，

2020-11-28 07:00:42

凤凰中文台手机直播古典诗歌中的虚与实运用

虚和实原本是一对哲学范畴，在它的影响下，美学领域的虚实理论得以形成。在我国古代的艺术创作和艺术评论中，虚实理论得到了广泛地运用。　　宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的分析和探索。中国的古典文学，特别是中国的古典诗词中

2020-02-20 07:02:01

语文教学中多媒体运用正确运用多媒体教学语文诗歌

诗歌是文学的重要体裁之一，也是整个语文教学中很重要的一部分，它或寄情于花草，或托物言志、抒发个人壮志和遭遇，诗歌语言的凝练、概括和模糊抽象所表现的意境，给我们带来美的享受，同时也给我们的教学带来一定的难度：单靠一本书，一支粉笔和一张嘴，诗歌里面的诗情画意很难表达出来。光靠常规教学的讲解，很难让学生去

2020-02-05 07:01:32

浅谈多媒体在诗歌教学中的运用

浅谈多媒体在诗歌教学中的运用_数学_自然科学_专业资料作者:刘纯英作者机构...

多媒体在古诗教学中的运用

多媒体在古诗教学中的运用多媒体在古诗教学中的运用诗歌教学在小学语文教材中占有一定的比重。但是诗歌教学却是语文教学中的一个难题。首先,在表现形式上, 诗歌的语言都是非常含蓄、凝练的,并且跳跃性非常 ......

多媒体在诗歌教学中的运用

多媒体在诗歌教学中的运用英国哲学家赫士列特曾经说过: “诗歌是想象和激情的语言” 。它或寄情于花草,或抒个人情感遭遇,诗歌所特有的含蓄和意境,给我们带来无穷的审美享受,同时也给我们的教学带来了一 ......

多媒体在诗歌教学中的应用

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 多媒体在诗歌教学中的应用作者:李华来源:《时代教育· 下半月》2013 年第 10 期摘要:诗歌因其情感丰富,教学中一般多以抽象意会为主,本文作者结合工作实践,在诗歌教学中引入多媒体辅助......

多媒体在诗歌教学中运用

多媒体在诗歌教学中的运用摘要:语文课本中收录的诗文,都是文学宝库中的一颗颗瑰丽...

现代诗歌教学中的多媒体应用

现代诗歌教学中的多媒体应用一、现代诗歌教学的特点诗歌作为一种文学的体裁,随着时代的发展而发展。时至今日, 诗歌无论从形式上还是内容上都与古代诗词有相当大的差别,新的教学理念首先是表现在体现语文课程的基本理念,即全面提高......

诗歌鉴赏课堂中多媒体运用弊端

本文就诗歌鉴赏课中多媒体运用的弊端谈谈自己的看法。一、不利于学生形象思维能力的形成诗人在诗歌创作时的思维方式主要是形象思维,而形象思维能力主要是指“由近及远,以所见知所不见”的想象能力。诗歌言简意赅,想象是联系具体......

多媒体技术在初中语文诗歌教学中的运用

多媒体技术在初中语文诗歌教学中的运用 ◎李琼良【期刊名称】语文教学与研究(大众版) 【年(卷),期】2017(000)002 【总页数】1 初中语文课文中选录了很多古今中外的精妙诗歌,学习这些诗歌对丰富学生的审美情趣,提高学生的人文素养......

多媒体在古诗教学中的运用_图文

四、利用多媒体展示诗景,体会情感小学生学习古诗,往往把握不住诗人的感情思路。因此,在教学中应巧妙运用多媒体化静为动,变无声为有声,通过绚丽的画面,鲜艳的色彩,悦耳的音乐为学生创设优美的诗境,使学生深入到诗句所描绘的情景中......

浅谈多媒体技术在诗歌教学中的应用_图文

浅谈多媒体技术在诗歌教学中的应用作者:蹇萍来源:《现代语文(教学研究)》2010 年第 12 期多媒体作为一种教学手段,对语文教学的辅助作用巨大。尤其在诗歌教学方面,能够起到图文并举、声情并茂、直观形象、优教促学的显著作用,是......

多媒体在古诗文教学中的有效应用

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 多媒体在古诗文教学中的有效应用作者:徐志新来源:《考试周刊》2013 年第 23 期摘要: 学习古诗文是传承中华文化、提高自身素龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 多媒体在古诗文教学中......

语文课中的多媒体运用

语文课中的多媒体运用语文多媒体教学提高了对教师综合素质的要求。古人云精通琴棋...

多媒体在古诗词教学中的功能

学生在欣赏的过程中,不仅领略到了诗中所表达的意蕴和意境,而且领悟到了诗中语言文字运用之妙。二、借用多媒体播放音乐可营造意境古诗词讲究意象与意境的选择与构建。文化的传承与积淀,许多意象被赋予了较固定的含义。如明月、青天......

巧用多媒体优化诗歌课堂教学

而巧用多媒体能让诗歌中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官,把学生带入诗中所描绘的艺术境界去感受美、领悟美、表达美,很大程度地提高了诗歌的课堂教学效果.如何在诗歌课堂教学中合理运用多媒体教学,笔者谈几点做法和......

多媒体技术在幼儿园诗歌教学中的运用

浅析多媒体技术在幼儿园诗歌教学中的运用在传统诗歌教学中通常都是通过几幅图片、几张画的教育方式进行,这已远远适应不了当代幼儿的需要。信息技术与诗歌的整合是教育、教学领域的一场深刻革命。它使幼儿在师生互动教学、多种感官......

在《唐诗宋词》教学中应用多媒体的作用

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 在《唐诗宋词》教学中应用多媒体的作用作者:赵小军来源:《新课程·教研版》2011 年第 17 期摘要:信息技术在高中《唐诗宋词》教学中的应用可从以下三个方面展开论述:信息技术为学生学会鉴赏......

《唐诗宋词》教学中如何正确运用多媒体

《唐诗宋词》教学中如何正确运用多媒体摘要: 众所周知,文学欣赏是一个再创作的过程,学生的欣赏绝不等于教师对内容的机械讲解,学习过程中的信息技术运用显得格外重要。因此笔者努力尝试改变传统的教学模 ......

巧用多媒体,辅助语文诗歌教学

2 灵活导入——多媒体手段在诗歌教学导入中的应用导入这个环节,对于语文课教学,有着非同寻常的意义。课堂导入不仅仅是一堂课的开场白,更是教师上课开始时将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,是语文课堂教学的第一个环节......

多媒体在小学古诗教学中的运用

但是,由于小学生年龄和知识面的限制,对诗歌的理解不够深刻,对所描绘的情景不能展开丰富的想象,学习起来比较困难,因而古诗教学一直困扰着小学语文教师。近年来,多媒体技术迅速发展,课件的应用给课堂教学注入了新的活力。在教学实践中......

多媒体在课堂教学中的运用

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 多媒体在课堂教学中的运用作者:杨金丽来源:《中国信息技术教育》2009 年第 04 期随着以计算机为核心的新媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学(Computerd Assisted Instruction-CAI)系统在教学中......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

小诗歌在生物课教学中的辅助运用

凤凰中文台手机直播古典诗歌中的虚与实运用

语文教学中多媒体运用正确运用多媒体教学语文诗歌

浅谈多媒体在诗歌教学中的运用

多媒体在古诗教学中的运用

多媒体在诗歌教学中的运用

多媒体在诗歌教学中的应用

多媒体在诗歌教学中运用

现代诗歌教学中的多媒体应用

诗歌鉴赏课堂中多媒体运用弊端

多媒体技术在初中语文诗歌教学中的运用

多媒体在古诗教学中的运用_图文

浅谈多媒体技术在诗歌教学中的应用_图文

多媒体在古诗文教学中的有效应用

语文课中的多媒体运用

多媒体在古诗词教学中的功能

巧用多媒体优化诗歌课堂教学

多媒体技术在幼儿园诗歌教学中的运用

在《唐诗宋词》教学中应用多媒体的作用

《唐诗宋词》教学中如何正确运用多媒体

巧用多媒体,辅助语文诗歌教学

多媒体在小学古诗教学中的运用

多媒体在课堂教学中的运用

热爱生命诗歌朗诵配稿

珍爱生命诗歌朗诵

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命诗歌朗诵女声

食指诗歌热爱生命

关于热爱生命的诗歌

热爱生命的诗歌朗诵稿

春节对联ppt

万物归心林清玄

沁园春长沙朗诵音频

推荐文章

热门文章