蜀道难

李白的诗蜀道难鉴赏

《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。小编收集了李白的诗蜀道难鉴赏，欢迎阅读。　　蜀道难原文　　噫吁嚱，危乎高哉!　　蜀道之难，难于上青天!　　蚕丛及鱼凫，开国何茫然!　　尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。　　西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。　　地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。　　上有六龙回

2021-08-01 07:00:46

李白蜀道难原文及翻译

《蜀道难》，是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。下面是小编整理的李白蜀道难原文及翻译，欢迎来参考！　　诗中诸多的画面此隐彼现，无论是山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝壁之险，皆有逼人之

2021-06-11 07:00:37

李白蜀道难原文及翻译注释

蜀道难原文及翻译　　《蜀道难》，是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。诗中诸多的画面此隐彼现，无论是山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝壁之险，皆有逼人之势，其气象之宏伟，其境界之阔大，确

2021-06-08 07:00:35

蜀道难课堂实录

《蜀道难》,是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新。下面是小编为你带来的蜀道难课堂实录，欢迎阅读。　　1)导入　　师：你们学过李白的哪些诗歌?将其中的名句背出来。　　生1：《赠汪伦》。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　生2：《秋浦歌》。白发三

2021-05-31 07:00:38

蜀道难语文课堂实录

课堂实录及解说　　1)导入　　师：你们学过李白的哪些诗歌?将其中的名句背出来。　　生1：《赠汪伦》。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　生2：《秋浦歌》。白发三千丈，缘愁似个长。　　生3：《望庐山瀑布》。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　生4：《行路难》。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　　……

2021-05-30 07:00:40

蜀道难的课堂教学实录

导语：实录就是按照真实情况，把实际情况记录或录制下来。以下是小编整理关于蜀道难的课堂教学实录。以供参考。　　师：同学们，和你们商量一件事？　　生1：（学生都在坏笑）老师想要拖堂——　　师：你们笑什么，你怎么知道我要拖堂啊老师，今天可能要拖一会儿等一会儿，你们数学老师来了，在窗外，我们就装作没有看见，

2021-05-24 07:00:41

蜀道难的课堂实录

李白的诗歌蜀道难是千古流传的名篇。以下是小编为大家整理分享的蜀道难的课堂实录，欢迎阅读参考。　　蜀道难的课堂实录　　课堂实录及解说　　1)导入　　师：你们学过李白的哪些诗歌?将其中的名句背出来。　　生1：《赠汪伦》。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　生2：《秋浦歌》。白发三千丈，缘愁似个长。　　生

2021-05-24 07:00:41

人教社蜀道难教学设计

【教学目标】　　1．基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等　　2．能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色　　3．情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达　　【教学重点和难点】　　一、教学重点：　　1、从学习诗歌的朗诵入手，领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸

2021-05-23 07:00:38

蜀道难的教学设计

一教材分析和处理：　　《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。第二单元是唐代诗歌单元，单元目标重在理解诗意的基础上，进入诗歌的意境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特的审美情趣，解读不同时期、不同创作背景的不同风格，在朗读中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感

2021-05-22 07:00:41

蜀道难优秀教学设计

【教学目标】　　1、基础知识目标：　　了解作者、整体感知诗的寓意。　　2、思想教育目标：　　了解李白的放达。　　3、能力培养目标：　　结合诗歌内容讲解诵读要求。　　【教学重点】　　诵读。　　【教学难点】　　学习这首诗，要在反复吟诵的基础上，体会诗人热情奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格。　　【教学时数】

2021-05-21 07:00:35

蜀道难教学反思

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面

2021-05-16 07:00:37

李白《蜀道难》教学欣赏与解析

李白三十岁初入长安，贺知章要看他的作品，他就拿出这《蜀道难》来。由此可见《蜀道难》是李白早年的习作，是准备拿去晋见王公大臣的“行卷”。　　《蜀道难》是个古乐府题，现存的还有梁陈时代的几首，其中以刘孝威和阴铿的写得较好。李白练习写《蜀道难》，文字技巧方面学阴铿。而选材方面，则学刘孝威，写高山、急流、灵

2021-05-16 07:00:37

蜀道难朗诵技巧

朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。　　蜀道难朗诵技巧　　《蜀道难》是一篇充满了奇观瑰丽、大气磅礴的诗歌。这首诗歌意境深远，豪迈抒怀。是一首很经典的状物言情的诗歌。作

2021-05-09 07:00:39

必修三蜀道难教案

必修三蜀道难教案【1】　　教学目标　　1 了解诗人李白的生平和创作　　2 了解唐代诗歌发展历史　　3 品味诗人热烈奔放的情感和豪放飘逸的艺术风格，雄奇险峻的写法。　　4 感悟寓于诗中的思想感情，体味其对待生活的态度。　　教学课时　　共2课时　　第一课时　　一、导入新课　　唐代是我国诗歌发展的最高峰，

2021-05-05 07:00:40

蜀道难微课教案

从学习诗歌的朗诵入手，领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸的气势。以下是小编为大家整理的范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！　　蜀道难微课教案　　【教学目标】　　1．基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等　　2．能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色　　3．情感

2021-05-03 07:00:36

蜀道难一等奖教案

《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。　　【教学目标】　　1 基础知识目标：理解

2021-05-02 07:00:45

李白蜀道难解析

【年代】：唐　　【作者】：李白——《蜀道难》　　【内容】　　噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度

2021-04-29 07:00:36

注音版李白蜀道难原文

诗采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱。这首诗是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。全诗感情强烈，一唱三叹，回环反复，读来令人心潮激荡。一起学习一下李白蜀道难原文注音版，李白的蜀道难全文赏析，李白的蜀道难全文翻译吧！　　李白蜀道难原文注音版　　shǔ dào nán　　蜀道难　　lǐ bái

2021-04-26 07:00:34

《蜀道难》李白诗歌作品介绍

蜀道难作品介绍　　《蜀道难》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第162卷第3首。这首诗是我国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。诗中诸多的画面此隐彼现，无论是山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝

2021-04-25 07:00:38

李白的诗蜀道难赏析

《蜀道难》，是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。下面是小编收集整理的李白蜀道难赏析，希望对您有所帮助！　　蜀道难　　李白　　噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难难于上青天！　　蚕丛及鱼凫，开国何茫然！　　尔

2021-04-14 07:00:46

蜀道难_高一语文_语文_高中教育_教育专区 - 蜀道难

新课标必修二《蜀道难》个性化教案《蜀道难》教学设计一、教案背景 1、教学对...

《蜀道难》

《蜀道难》教学设计作者单位文学院作者姓名郑诗卉专业班级 2011 级...

蜀道难_语文_高中教育_教育专区 - 蜀道难

《蜀道难》教学案例【案例背景】我们学习古典诗歌的目的是要提高学生的古诗文水平...

蜀道难_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 蜀道难

蜀道难_教学案例/设计_教学研究_教育专区。蜀道难(唐代:李白) 噫吁嚱,危乎高...

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《蜀道难》教学设计静宁县成纪中学郭晓明【教材分析】《蜀道难》是人教版高中...

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蜀道难_教学案例/设计_教学研究_教育专区。蜀道难必修四“笔落惊风雨”专题蜀道难主研:立发中学李忠东副研:立发中学王云审核:李堡中学丁秀琴【理论支持】【教学目标】理清思路,了解诗歌的主旨和寓意。学习本诗描写......

蜀道难

课题蜀道难高一语文必修三教案授课时间教学目标:知识与技能: 领会诗句含义...

蜀道难_高一语文_语文_高中教育_教育专区 - 蜀道难

蜀道难_高一语文_语文_高中教育_教育专区。同学们,我们从小就知道李白,就学习过李白的诗歌。今天,就让我们再一次跟随诗仙的文字,一起神游《蜀道难》。说起《蜀道难》,唐代诗评家殷曾评价这首诗是“奇之又奇,”。究竟这首诗它......

蜀道难

《蜀道难》教案【教学内容分析】《蜀道难》是人教版普通高中课程标准语文必修 3 的课文。这一单元的内容主要是唐代诗歌。作为这一单元的第一篇课文《蜀道难》具有一种示范的作用。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌创作的......

蜀道难

蜀道难教案　教学目标：1、了解李白的生平和创作 2、品味诗人热烈奔放的情感和豪...

蜀道难

也许是西南部的崇山峻岭给了人们灵感, 让他们创造了这个神话,也许是西南的山山水水给了我们伟大的浪漫主义诗人李白以灵感,让他创作了诗歌《蜀道难》(PPT 展示) 说起《蜀道难》唐代的诗评家殷番评价这首诗是“奇之又奇,自骚人......

蜀道难

《乐府解题》云:《蜀道难》备言 “ 铜梁、玉垒(均为蜀山名)之阻。 ”本篇根据这...

蜀道难

《乐府解题》云: “ 《蜀道难》备言铜梁、玉垒(均为蜀山名)之阻。 ”本篇根据...

蜀道难

蜀道难【教学目标】 1、领会诗歌中语句的含义;背诵诗歌。 2、理清课文思路,理解...

蜀道难_高三语文_语文_高中教育_教育专区 - 蜀道难

4.李白《蜀道难》中,“ , ”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状。 5.《蜀道难》中,运用夸张的修辞手法,写出秦、蜀之间为崇山峻岭所阻、只有飞鸟才能跨越的句子是“ , ” 6.......

蜀道难_语文_高中教育_教育专区 - 蜀道难

蜀道难_语文_高中教育_教育专区。一、字音: 蜀道难凫栈豗巉嗟猱砯壑...

蜀道难

《蜀道难》中理解性默写的名句训练 1、描述蜀道的开凿过程的句子是: 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。 2、用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是: 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 3、李白在《蜀道难》一诗中,......

《蜀道难》_语文_小学教育_教育专区 - 《蜀道难》

蜀道难我的教学目标 1 理解诗歌的艺术手法,如意境、声韵等; 2 通过诵读品评...

《蜀道难》_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《蜀道难》

高一语文导学案主备人: 备课时间: 授课时间: 班级: 小组: 书写: 完成: 教师评价《蜀道难》导学案【学习目标】 1.整体感知全诗的内容,把握其意境,提高鉴赏古代诗歌的能力 2.熟读成诵,仔细品味诗歌的艺术特色,感受诗歌的意境美和......

蜀道难

蜀道难。蜀道难 For personal use only in study and research; not for commercial use 蜀道难唐·李白一学习目标: 1、反复诵读,感知诗的内容,体会诗的寓意。 2、品味诗歌精彩的语言, 学习想象、夸张等艺术手法。二教学......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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