四年级上册观潮
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四年级教学反思观潮

《观潮》教学反思　　《观潮》这篇课文语言优美，词语丰富，1、《观潮》教学反思。作者寓情于景，通过对钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观景象的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。为了让学生与文本融为一体，感受大自然的雄伟壮丽的景观，我在教学设计中主要注重了以下几点：　　一、抓住文章重点，整体感知课文。　　我
2021-05-28 07:00:35

观潮四年级教学案例

学习目标　　1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。　　2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。　　3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。　　教学重、难点　　了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然
2021-02-18 07:00:34

四年级观潮课堂实录

课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建议。以下内容是小编为您精心整理的四年级观潮课堂实录，欢迎参考！　　四年级观潮课堂实录　　导入谈话：　　师：看看老师跟昨天有什么不同。
2016-02-06 22:02:40

人教版四年级语文上册《观潮》课文

人教版四年级语文上册《观潮》课文钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县 的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海 塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在......

人教版四年级上册语文《观潮》

四年级| 人教版|人教版四年级上册语文《观潮》_语文_小学教育_教育专区。课题:观潮教材分析 《观潮》是小学语文四年级上册的第一篇课文,课文通过作者的所见、 所闻、所感,向读者介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章结构清楚......

部编版四年级上册语文《观潮》教案

1. 《观潮》 教材分析: 《观潮》 是小学语文四年级上册的一篇课文, 作者记叙...

人教版四年级上册《观潮》教案

人教版四年级上册《观潮》教案设计理念 “诵读经典美文,传承中华文明”。通过美读、...

人教版四年级上册语文《观潮》知识点整理

人教版四年级上册语文《观潮》知识点整理想要提高自己的学习成绩,超越别人,就要在别人还玩耍的时候,自己静 静的学习。做好超越别人的准备了吗?下面为你整理了人教版四年级上册语文 《观潮》知识点整理,供大家参考,希望对大家有所帮助! ...

人教版小学四年级上册语文《观潮》教案

观潮 教材分析: 《观潮》 是人教版四年级上册第一单元的第一篇课文。本文是以写景...

人教版小学语文四年级上册《观潮》教学设计

《观潮》教学设计 【教材理解】 《观潮》是小学语文四年级上册的一篇课文,作者记叙...

人教版小学语文四年级上册《观潮》教案

人教版小学语文四年级上册《观潮》教案_其它课程_小学教育_教育专区 《观潮》教...

部编四年级上册观潮教案

部编四年级上册观潮教案_四年级语文_语文_小学教育_教育专区 【创新教案】 1...

人教版四年级上册语文第一课观潮

人教版四年级上册语文第一课观潮_语文_小学教育_教育专区。1.观潮第一课时 课时...

四年级语文上册-《观潮》知识点

四年级语文上册-《观潮》知识点_四年级语文_语文_小学教育_教育专区 第1 课《观潮》知识点 一、生字组词 潮 cháo(热潮、观潮、心潮澎湃) 据 jù(据守、据说、据为己有) 堤 dī(河堤、大堤、千里之堤) 阔(广阔、宽阔、高谈......

小学四年级上册人教版《观潮》教案

四年级上册人教版《观潮》教案四年级语文教案 同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?下面是分享的四年级上册人教版 《观潮》教案,欢迎大家阅读! 教学目标: 1。学习本课生字词,会认“罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢”等 7 个生字词,......

部编版四年级语文上册《观潮》知识点归纳

部编版四年级语文上册《观潮》知识点归纳【会认字】 盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余 【会...

部编版小学语文四年级上册观潮教案

部编版小学语文四年级上册教案 1 观潮【教学目标】 1.学会认“盐、屹、昂、顿、...

四年级上册语文观潮教案

四年级上册语文观潮教案_语文_小学教育_教育专区。希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!四年级上册语文观潮教案导读: 教学目标 1.理解课文内容,能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、 漫天卷地”等重点词语的含义。 2.初步学会按“潮......

四年级上册 观潮 中心思想

四年级上册《观潮》中心思想分析中心思想本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘...

部编版四年级上册1.观潮教学设计

部编版四年级上册1.观潮教学设计_四年级语文_语文_小学教育_教育专区 《观潮》教学设计 一、教材分析 二、《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱 塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发......

人教版小学语文四年级上册《观潮》课堂实录

《观潮》课堂实录(含评课) 一、调动感官,激趣导入 师: 今天同学们都坐得端端正...

新部编版四年级上册语文 -观潮(教案)

新部编版四年级上册语文 -观潮(教案)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。新部编版四年级上册语文课件 第一单元 单元教学总览【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个专题进行编排的,由《观潮》《走月亮......

四年级上册观潮

四年级上册观潮_语文_小学教育_教育专区。四年级上册第 1 课《观潮》教学设计 ...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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