送孟浩然之广陵教案
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送孟浩然之广陵教案
古诗三首(赠汪伦,黄鹤楼送孟浩然之广陵,回乡偶书)教案
教案示例 教学目标: 1.理解三首古诗,结合注释或查字典、词典,了解诗句意思,语文教案-古诗三首(赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 回乡偶书)。 2.多诵读,并能展开想象,体会诗人的感情。 3.了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。 教学过程: 第一课时 一、导入 同学们,还记得李白吗?哪
2021-07-31 07:00:53
《游园不值》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》语文教案
一、教学目标 (一)学习古诗《游园不值》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,理解诗句意思,体会作者表达的思想感情。 (二)理解“应怜”“小扣”“烟花”“尽”“唯”等词语在诗句中的意思。 (三)有感情地朗读古诗。背诵古诗。 二、教学重点 (一)理解诗句的意思,感受春天美好的景色,体会作者赞美春天及与
2021-02-15 07:00:38
孟浩然《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》古诗
《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》原文 作者:唐·孟浩然 昔时风景登临地,今日衣冠送别筵。 醉坐自倾彭泽酒,思归长望白云天。 洞庭一叶惊秋早,濩落空嗟滞江岛。 寄语朝廷当世人,何时重见长安道。 《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》注释 ①卢明府:卢僎,开元中为襄阳令。说详《全唐诗人名考证》。
2021-01-11 07:00:31
《送孟浩然之广陵》高中诗词阅读鉴赏
送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 作品赏析 又题:黄鹤楼送孟浩然之广陵 [注释] 1 黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,传说有神仙在此乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。 2 孟浩然:李白的朋友。 3 之:往。 4 广陵:即扬州。
2020-12-11 07:00:37
孟浩然的文学创作
孟浩然(689-740),男,汉族,唐代诗人。以下,小编为大家介绍孟浩然的文学创作,供大家参考借鉴,欢迎浏览! 孟浩然的文学创作 孟浩然的一生经历比较简单,他诗歌创作的题材也比较单一。孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词,但是更多的是属于诗人
2020-09-28 07:00:52
有关送孟浩然之广陵的注释与分析
《送孟浩然之广陵》 年代:唐作者:李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 分类标签:送别诗友情诗 作品赏析 又题:黄鹤楼送孟浩然之广陵 [注释] 1.黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,传说有神仙在此乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。 2.孟浩然:
2020-09-06 07:00:34
李白《送孟浩然之广陵》简析
送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼①, 烟花②三月下扬州。 孤帆远影碧空尽③, 惟见长江天际流。 【注释】 ①黄鹤楼:建在湖北武昌西边的黄鹤矶上,下面就是长江。 ②烟花:指暮春浓艳的景色。 ③碧空尽:指船消失在水与蓝天相接的地方。 【简析】 这是送别诗,寓离情于写景。首句点出送
2020-08-21 07:00:34
送孟浩然之广陵注解与评析
《送孟浩然之广陵》 作者:李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,唐诗三百首之李白:送孟浩然之广陵。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 【注解】: 1、黄鹤楼:建在湖北武昌西边的黄鹤矶上,下面就是长江。 2、烟花:指暮春浓艳的景色。 3、碧空尽:指船消失在水与蓝天相接的地方,古诗大全《唐
2020-08-20 07:00:33
《送孟浩然之广陵》原文赏析
《送孟浩然之广陵》原文: 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流。 《送孟浩然之广陵》参考注释: ①黄鹤楼:旧址在今湖北武昌黄鹄矶,背靠蛇山,俯临长江,雄伟壮观。 ②之:往,去。 ③广陵:扬州的旧名。 ④故人:老朋友。 ⑤西辞:黄鹤楼在广陵的西面,在黄鹤楼辞
2020-08-19 07:00:33
《送孟浩然之广陵》课堂实录示例
师:听,(课件出问题)好,没关系,老师准备的是一首送别的歌曲。(师唱送别) 在这样的一种音乐声中,你能不能激起情感的浪花,想起送别的诗来。 生:赠汪伦——。 师:你觉得李白和汪伦的情谊深吗? 生:桃花潭尺深千丈不及汪伦送我情 师:你觉得怎样能表现出情谊深。 生读。 师范读。 生:我想
2020-08-17 07:00:35
有关《送孟浩然之广陵》教材分析
李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际留。 [浅注] 黄鹤楼:在今湖北武汉。烟花:指春天的繁荣景象。 [简析] 这是一首送别诗。孟浩然从湖北到广陵去,李白在黄鹤楼给他送行,作了这首诗时间应当在李白出蜀漫游以后。李白从27岁到35岁的将近十年之间,虽然
2020-08-16 07:00:33
送孟浩然之广陵原文赏析
李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际留。 [浅注] 黄鹤楼:在今湖北武汉。烟花:指春天的繁荣景象。 [简析] 这是一首送别诗。孟浩然从湖北到广陵去,李白在黄鹤楼给他送行,作了这首诗时间应当在李白出蜀漫游以后。李白从27岁到35岁的将近十年之间,虽然
2020-08-15 07:00:33
《送孟浩然之广陵》教材深入理解
李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际留。 [浅注] 黄鹤楼:在今湖北武汉。烟花:指春天的繁荣景象。 [简析] 这是一首送别诗。孟浩然从湖北到广陵去,李白在黄鹤楼给他送行,作了这首诗时间应当在李白出蜀漫游以后。李白从27岁到35岁的将近十年之间,虽然
2020-08-14 07:00:34
《送孟浩然之广陵》的原文及赏析
送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 作品赏析 又题:黄鹤楼送孟浩然之广陵 [注释] 1 黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,传说有神仙在此乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。 2 孟浩然:李白的朋友。 3 之:往。 4 广陵:即扬州。
2020-08-13 07:00:30
孟浩然-宿桐庐江寄广陵旧游赏析
这首诗在意境上显得清寂或清峭,情绪上则带着比较重的孤独感。 诗题点明是乘舟停宿桐庐江的时候,怀念扬州(即广陵)友人之作。桐庐江为钱塘江流经桐庐县一带的别称。“山暝听猿愁,沧江急夜流。”首句写日暮、山深、猿啼。诗人伫立而听,感觉猿啼似乎声声都带着愁情。环境的清寥,情绪的黯淡,于一开始就显露了出来。次
2020-08-09 07:00:32
李白送孟浩然之广陵鉴赏
《送孟浩然之广陵》 作者:李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 【注解】: 1、黄鹤楼:建在湖北武昌西边的黄鹤矶上,下面就是长江。 2、烟花:指暮春浓艳的景色。 3、碧空尽:指船消失在水与蓝天相接的地方。 【韵译】: 老朋友孟浩然,辞别西楚的黄鹤
2020-07-25 07:00:34
改写《送孟浩然之广陵》
阳春三月,温暖的阳光照耀着大地。静谧的树林里,鸟语声声,不时有可爱的小燕子翩翩起舞;绿毯似的草地上,花儿们竞相开放,争奇斗艳。微风习习,风中弥漫着春的气息。 在通往黄鹤楼的小路上,有两个人肩并肩,缓缓地走着,面色凝重,没有说一句话。这两人就是李白和孟浩然。可是今天,孟浩然却要与难舍难分的老朋友李白
2020-07-21 07:00:30
送孟浩然之广陵原文 《送孟浩然之广陵》原文及赏析
《送孟浩然之广陵》 作者:李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 【注解】: 1、黄鹤楼:建在湖北武昌西边的黄鹤矶上,下面就是长江。 2、烟花:指暮春浓艳的景色。 3、碧空尽:指船消失在水与蓝天相接的地方。 【韵译】: 老朋友孟浩然,辞别西楚的黄鹤
2020-01-21 07:01:11
送孟浩然之广陵教学反思 《送孟浩然之广陵》教学方案
教学目标: 1、正确,流利有感情地朗读课文,背诵课文。 2、感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊。 3、激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 4、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。 教学重点: 1、认识三
2019-11-02 07:01:19
《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 教案
教学设计 教材说明: 这两首诗都是千古传诵的名篇,包含着诗人丰富的情感。《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都是送别诗,一首描绘的是诗人告别朋友的情景,一首描绘的是诗人送别朋友的情景,体现了朋友之间深厚的情意。 古诗语言凝练、准确而形神兼备。课文中的每一首诗都描绘出生动形象的画面,浸润着诗人真挚
2019-10-31 07:01:30
黄鹤楼送孟浩然之广陵教案
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(完整版)黄鹤楼送孟浩然之广陵教案
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计(一) 一、 谈话导入课前播放李叔同的《送别》。...
【K12学习】《送孟浩然之广陵》教案
K12 学习教育《送孟浩然之广陵》教案如何让学生能够感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情 景,体会朋友之间的深厚情谊呢?以下是小编收集的《送孟 浩然之广陵教案》,仅供大家阅读参考! 送孟浩然之广陵教案一: 教学目标: 1、认识 5 个生字......
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尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34
王安石的梅花诗视频
北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34
我眼中的李清照高中
大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢? 我眼中的李清照高中1 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。 --题记 你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道 十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34
题西林壁古诗 拼音版
《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。 题西林壁 宋代:苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 拼音版 题西林壁 héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37
题西林壁 优秀教案
《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37
题西林壁的大概诗意
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 古诗
故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37
题西林壁古诗实录
苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读! 一、情景导入 师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享? 生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 诗句
每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37
描写思乡的古诗2017
想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37
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