锁不住的心课件
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锁不住的心 诗歌鉴赏

妈妈，您以为锁住了屋门，　　就锁住了我的心吗？　　我就不能去池塘边看青蛙,　　而是老老实实地捧起课本?　　我做了一只青蛙，　　把它放在了装满水的脸盆，　　好似青蛙在水里跳来跳去，　　发出“咕哇咕哇”——非常好听的声音　　妈妈，您以为锁住了屋门，　　就锁住了我的心吗？　　我就不能看小鸟的窝,　　而是老
2019-10-14 07:02:09

11、锁不住的心

教师板书课题：锁不住的心 师：“看到题目，你们想知道什么？”1、用课件出示文中的...

(冀教版)四年级语文下册(锁不住的心)教案

板书设计: 11、锁不住的心 懂事 活泼 顽皮 无奈 教学目标 知识与技能目标:...

冀教版四年级语文下册教案 锁不住的心

冀教版四年级语文下册教案 锁不住的心 1、正确认读本课 2 个生字,学会书写 5...

【冀教版】2018学年四年级下册语文精品教案:11 锁不住的心

11 锁不住的心 教学目标: (一)知识与能力: 1、正确认读本课 2 个生字,...

冀教版四年级下册语文教案全集11 锁不住的心

11 锁不住的心 教学目标: (一)知识与能力: 1.正确认读本课 2 个生字,...

冀教版四年级语文下册《三单元 11. 锁不住的心》教学设计_27

《锁不住的心》是一首现代儿童诗歌,诗歌以儿童和妈妈说心里话的方式表达 孩子热切的...

2020四年级语文下册第11课锁不住的心整体感知教学设计冀教版202003101...

教师板书课题:锁不住的心 师:“看到题目,你们想知道什么?” 学生畅所欲言。 二、初读课文,整体感知。 (一)学生带着自己的问题自由读课文,遇到不认识的字,用喜欢的方式解决,把课文 读正确、读流利。 (二)用课件出示文中的生词,......

冀教版四年级下册语文第3单元教学设计成品.doc_图文

教师板书课题:锁不住的心“看到题目,你们想知道什么? ”二、 初读课文,整体感知。(一) 学生带着自己的问题自由读课文,遇到不认识的字,用喜欢的方式解决, 把课文读 正确、读流利。(二) 用课件出示文中的生词,指名读,开火车读。...

成长的故事作文指导课

单元教材解读: 本单元共有五篇课文,其中精读课文四篇;《锁不住的心》、《小溪流的歌》、《差别》、 《给予的故事》,略读课文一篇《成长》。 《锁不住的心》是一首现代的儿童诗,诗歌以和妈妈说心里话的方式表达孩子热切的渴 望:......

语文A版四年级下册《古诗二首(春夜喜雨、游园不值)》教学设计

学生讨论后教师小结:“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告 春天的来...

《游园不值》示范课教学设计【部编版六年级语文下册】_图文

“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样,一切新生 的...

小学二年级国庆节主题班会教案2020经典篇

主持人二:滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂 主持人一:巍巍泰山,锁不住阵阵中华风. 主...

开学演讲稿2021最新_图文

而不管是作为人生中的狮子还是羚羊,我们要做的就是 奋斗。古人云:天行健,君子以自强不息,让我们在这新一轮朝 阳升起的时刻,为了理想共同努力吧!谢谢! 开学演讲稿 3 尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们: 大家好!轻风锁不住......

五年级语文:走进诗情画意的春天-《游园不值》教教案例_图文

这两句诗形象鲜明,构思奇特,“春色”和“红杏”都被 拟人化了:“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣 告春天的来临。第三句是作者的联想与猜测,第四句是画龙点睛, 神来之笔。以小见大的,以偏概全的写法,给人留......

五年级语文:走进诗情画意的春天-《游园不值》教学案例(参考文本)_图...

这两句诗形象鲜明,构思奇特, “春色”和“红杏”都被拟人化了:“春色”是关锁不住的,“红杏” 必然要“出墙来”宣告春天的来临。第三句是作者的联想与猜测, 第四句是画龙点睛,神来之笔。以小见大的,以偏概全的写法,给 人留......

诗歌乡愁余光中教案_图文

四、联想想象——感受诗歌的画面美 7 一道天然的海湾,隔断了海峡彼岸同胞回乡的脚步,却锁不住他 们浓浓的乡思和望乡的歌声。或许是一朵浮云,或许是一段乐曲,或 许是一幅画面,都能串成优美的诗情。诗中有画,这是多数抒情诗所 共......

苏教版五年级下册 古诗两首(《游园不值》《宿新市徐公店》)教学设计1...

(学情预设:春色满园档不住,一枝红杏出墙来;春色满园锁不住,一枝红 杏出墙来;春色满园遮不住,一枝红杏出墙来。)(5)“唐诗尚情,宋诗尚理。”我们来读一读这些熟悉的诗句,是否能体会 到其中的理趣。(课件出示) 不识庐山真面目,......

祖国颂,主持词

1:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中 华风。 2:62 年...

国庆主题班会教案

班会流程: 1.主持人宣布《庆国庆》主题班会现在开始 甲:滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂 乙:巍巍泰山,锁不住阵阵中华风 甲:又是一年秋风送爽时 乙:又是一轮花好月圆日 甲:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋 乙:投入国庆,我们有一......

学校开学典礼学生代表发言稿_图文

清风锁不住流云,流云带走了岁月,不经意中六分之一 的高中生涯已经悄然走过。同学们...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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