锁不住的心朗读
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锁不住的心 诗歌鉴赏

妈妈，您以为锁住了屋门，　　就锁住了我的心吗？　　我就不能去池塘边看青蛙,　　而是老老实实地捧起课本?　　我做了一只青蛙，　　把它放在了装满水的脸盆，　　好似青蛙在水里跳来跳去，　　发出“咕哇咕哇”——非常好听的声音　　妈妈，您以为锁住了屋门，　　就锁住了我的心吗？　　我就不能看小鸟的窝,　　而是老
2019-10-14 07:02:09

《锁不住的心》

《锁不住的心》 一、由学生的生活实际或以往的学习探讨引入,激发学生的联想,引起对...

11《锁不住的心》

《锁不住的心》教学设计【教学目标】 1.知识与技能目标:正确认读本课 2 个生字,正确书写 5 个生字。 2.过程与方法:在初步理解课文的基础上,正确、流利、有感情的朗读诗歌,透过 语言文字,体会孩子渴望到大自然中去自由自在玩耍、......

锁不住的心

11 锁不住的心 教学目标: (一)知识与能力: 1.正确认读本课 2 个生字,学会书写 5 个生字。 2.有感情地朗读诗歌。 (二)过程与方法: 1.联系学生生活实际,激发学生联想,体会诗歌中孩子的苦恼。 2.引用名家名言或名人事例来帮助......

冀教版四年级下册语文《锁不住的心》教案_图文

欢迎下载 冀教版四年级下册语文《锁不住的心》 教案 篇一 教学目标: 1、 正确认读本课 2 个生字,学会书写 5 个生字。 2、朗读诗歌,透过语言文字,体会孩子渴望到大自然中去自由 自在玩耍、体验、获取知识的迫切心情。 3、结合......

(冀教版)四年级语文下册(锁不住的心)教案

板书设计: 11、锁不住的心 懂事 活泼 顽皮 无奈 教学目标 知识与技能目标: 1.正确认读本课 2 个生字,学会书写 5 个生字。 2.朗读诗歌,透过语言文字,体会孩子渴望到大自然中去自由自在玩耍、体验、获取知识的迫切心情。 3.结合......

冀教版四年级下册语文《锁不住的心》教案

冀教版四年级下册语文《锁不住的心》教案篇一 教学目的: ⑴ 正确认读本课 2 个生字,学会书写 5 个生字。 ⑵朗诵诗歌,透过语言文字,领会孩子渴望到大自然中去无拘无束玩耍、体验、获取知识的迫切心情。 ⑶结合自己的学习、生活实际......

锁不住的心教学反思(通用4篇)

核心提示:《锁不住的心》这篇课文是一首儿童现代诗。诗歌 以儿童和妈妈对话的方式表...

锁不住的心教学反思_图文

锁不住的心教学反思锁不住的心教学反思(通用 4 篇) 锁不住的心教学反思 1 核心提示:《锁不住的心》这篇课文是一首儿童现代诗。诗歌以 儿童和妈妈对话的方式表达孩子热切的渴望自由,渴望到大自然中去 体验生活,去获取知识。可是......

冀教版四年级语文下册教案 锁不住的心

冀教版四年级语文下册教案 锁不住的心 1、正确认读本课 2 个生字,学会书写 5 个生字。 2、朗读诗歌,透过语言文字,体会孩子渴望到大自然中去自由自 在玩耍、体验、获取知识的迫切心情。 3、结合自己 ......

四年级下册《锁不住的心》优秀教学反思_图文

四年级下册《锁不住的心》优秀教学反思四年级下册《锁不住的心》优秀教学反思 《锁不住的心》是一首现代儿童诗歌,诗歌以儿童和妈妈说心里 话的方式表达孩子热切的渴望大自然:世界也是一本书,大自然是广 阔的 ......

锁不住的心教学反思

锁不住的心教学反思 《锁不住的心》教学反思 《锁不住的心》是冀教版第三单元第一篇...

冀教版四年级语文下册《三单元 11. 锁不住的心》教学设计_14

《锁不住的心》第二课时教学设计【教材分析】: 《锁不住的心》是一首现代儿童诗,诗...

2020四年级语文下册第11课锁不住的心整体感知教学设计冀教版202003101...

师:带着自己的体会读出“反抗”和“不满”的语气。 生 2:小作者把绿纸片想象成青蛙,池塘想象成脸盆,可以看出孩子的想象力是丰富的, 孩子的心是锁不住的。 师:带着你自己的体会朗读。 生 3:从“老老实实地捧起课本”可以看出......

冀教版四年级语文下册《三单元 11. 锁不住的心》教学设计_2

2. 过程与方法:在初步理解课文的基础上,正确、流利、有感情的 朗读诗歌,透过语言文字,体会孩子渴望到大自然中 11 锁不住的心【教学目标】 1.知识与技能目标:认识 2 个生字,会写 5 个生字。 2. 过程与方法:在初步理解课文的......

最新(冀教版)四年级语文下册教案 锁不住的心 3名师精心制作教学资料...

(冀教版) 四年级语文 下册教案 锁 不住的心 3 绑恃卑班越宵 梁搪夫趟引 混...

爱的朗诵稿一分半

爱的朗诵稿一分半导读:关于爱的朗诵稿一分半 关于爱的朗诵稿一分半 1 健盘的鼠标, 锁不住长夜的情思。 暗香的浮动, 掠过了季节的变幻。 一堆散乱的涂鸦, 窜成了爱的幻想 河畔的杨柳, 解一段万种风 ......

最新抗击疫情朗诵大全

面对时艰所有人扛起责任和希望 用科学战胜病魔 用事实战胜谣言 用理性战胜恐惧 他们是战士 更是勇士 他们坚挺的脊梁就是民族的脊梁 他们凝聚的力量就是中国的力量 阻击疫情 我们必胜 共克时艰 我们必胜 中国力量 必胜 龟蛇锁不住, 那......

锁不住的心

三、情感朗读,加深理解 四、记忆字形,指导书写 本课生字不多,可引导学生自学。 重点指导: “绒”的右边注意不要写成“戒” 。五、拓展延伸,积累实践 小练笔:给父母写封信,说明自己的想法。题目可以是《锁不住的心》 《爸爸妈妈,......

最新抗击疫情诗歌朗诵稿

多一分一秒可能心急如焚 殊不知坚持是一种贡献 减轻战疫斗争的负担 何尝不是在坚守小家的繁荣和大家的昌盛 幸福的涟漪已在天边荡起 挺起中国人五千年不屈的脊梁 迎接永远属于华夏民族胜利的明天 抗击疫情诗歌朗诵稿 龟蛇锁不住, 那......

锁不住的心

题目可以是《锁不住的心》《爸爸妈妈,我想说??》《我渴望》等。当然也 可以仿照课...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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