陶罐和铁罐课文录音
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陶罐和铁罐课文内容

《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的童话故事，收录在人教版小学语文三年级上册教科书中，为精读课文，录音由晓澄朗读。而各教师对它进行了创作课件。下面是小编为大家收集整理的陶罐和铁罐课文内容，欢迎阅读。　　陶罐和铁罐课文内容　　国王的御(yù)厨(chú)里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐
2021-05-02 07:00:45

陶罐与铁罐课文原文

陶罐与铁罐是语文课本中的经典课文，下面就是小编为您收集整理的陶罐与铁罐课文原文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　陶罐与铁罐课文原文　　国王的御(yù)厨(chú)里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。　　“你敢碰我吗，陶罐子?
2021-01-28 07:00:33

陶罐和铁罐课文内容 关于《陶罐和铁罐》的课文内容

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。　　你敢碰我吗？陶罐子！铁罐傲慢地问。　　不敢，铁罐兄弟。陶罐谦虚地回答。　　我就知道你不敢，懦弱的东西！铁罐说，带着更加轻蔑的神气。　　我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。陶罐争辩说，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰
2020-01-05 07:00:57

关于课文陶罐和铁罐的教材理解

一、词语积累　　1．奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。　　2．谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。　　3．懦弱：软弱无能，不坚强。如：性格懦弱。　　4．轻蔑：轻视，不放在眼里。　　5．恼怒：气恼，发怒。如：十分恼怒。　　6．相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来看待。　　7．和睦相处：相处得好
2019-08-23 07:04:16

语文课文铁罐与陶罐教材理解

一、词语积累　　1．奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。　　2．谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。　　3．懦弱：软弱无能，不坚强。如：性格懦弱。　　4．轻蔑：轻视，不放在眼里。　　5．恼怒：气恼，发怒。如：十分恼怒。　　6．相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来看待。　　7．和睦相处：相处得好
2019-08-11 07:01:38

陶罐和铁罐的课文原文

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。　　“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。　　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。　　“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。　　“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的
2019-04-11 12:55:03

《陶罐和铁罐》课文的片断赏析

片断：《陶罐和铁罐》　　老师：＂你敢碰我吗？陶罐子＂这一句，你觉得该怎样读，大胆地说出你的理解和看法。　　（学生练读3分钟后）　　学生1：我觉得把‘敢’字读重音好，表示你陶罐是没有胆量碰我的。表现出铁罐的傲慢。　　学生2：我读时重音放在‘我’字，说明铁罐认为自己是十分结实、了不起的。你陶罐算什么东西
2015-11-11 23:02:40

陶罐和铁罐课文、讲解

在先秦诸子百家的著作中,经常采用 寓言阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓言,如:《亡鈇》《攘鸡》《揠苗助长》 讲解 先让同学大声的朗读一遍课文扫清生字词 然后交读生字词 再次小声默读课文用波浪线和直线分别画出陶罐和铁罐所说......

《陶罐和铁罐》课文_图文

“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚 GB8878185555334563BT9125XW 创作编号: 创作者: 凤呜大王* [教科版第七册课文] 陶罐和铁罐 国王的御(yù)厨里有两只罐子,一只是陶罐,一只是铁罐。骄傲的 ......

三年级上册人教版《陶罐和铁罐》教案_图文

②正确、流利、有感情地朗读课文,体会铁罐的傲慢无理 和陶罐的谦虚克制、 ③感悟课文寓意:人都有长处和短处,要看到别人的长处, 正视自己的短处。 课前准备 ①陶罐和铁罐的图片或实物。 ②生字、词语卡片。课文朗读录音带、 第一课时......

《陶罐和铁罐》课堂实录

现将我 的教学实录和教学背后的思考呈现出来,请大家批评指正。 教学实录 一、导入新课,检查预习 师:我们今天学习《陶罐和铁罐》这篇课文。(出示陶罐和铁罐的图片)陶做的罐子和铁做 的罐子哪一个更加坚固? 生:铁罐。 师:与铁罐的......

部编版《6、陶罐和铁罐》课堂教学实录

部编版《6、陶罐和铁罐》课堂教学实录 教学课题 教学目标重点难点 教学准备 课时安排 6、《陶罐和铁罐》 1、认读、识记生字新词,能联系上下文理解词语意思。 2、分角色、有感情地朗读课文,读懂课文内容。 3、通过陶罐和铁罐的对话、......

27、陶罐和铁罐

27、陶罐和铁罐学习目标 ①认识"陶、懦"等 10 个生字。会写"陶、谦"等 14 个字。能正确 读写"骄傲、傲慢"等 13 个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文,体会铁罐的傲慢无理和陶罐 的谦 ......

人教版三年级语文上册27陶罐和铁罐

《陶罐和铁罐》第一课时教学设计 教学目标: 1、认识“陶、懦”等 10 个生字,会读“骄傲、奚落、傲慢”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、学习第一部分(1—9 自然段),体会铁罐的傲慢无理 ......

三年级下册语文《陶罐与铁罐》

2、联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。 3、分角色朗读课文。 教学重难点: 理解课文内容,了解寓言蕴含的道理 教学过程 一、导入新课,检查预习 1.我们今天学习《陶罐和铁罐》这篇课文。(出示陶罐和铁罐的图片)陶做 的罐子和铁......

27 陶罐和铁罐

27 陶罐和铁罐 学习目标 ①认识“陶、懦”等 10 个生字。会写“陶、谦”等 14 个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等 13 个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文,体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚 ......

陶罐和铁罐-(篇二)

陶罐和铁罐-(篇二)_语文_小学教育_教育专区。陶罐和铁罐-(篇二) 陶罐和铁罐* 教学目标: 1.认识本课 6 个生字;分角色朗读课文。 2.阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴 含的道理。 教学步骤: (一)导入 这节课,我们来......

《陶罐和铁罐》

27、《陶罐和铁罐》第二课时【教学目标】 1.会认 10 个生字,会写 14 个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋“等词 语。 2.分角色,有感情地朗读课文。 3.......

《陶罐和铁罐》_图文

27、《陶罐和铁罐》第二课时 【教学目标】 1.会认 10 个生字,会写 14 个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋“等词 语。 2.分角色,有感情地朗读课文。 3......

陶罐和铁罐_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 陶罐和铁罐_百度文 ...

陶罐和铁罐教学目标: 1、结合语境深刻理解“奚落”、“傲慢”、“轻蔑”等词的含义。 2、有语气的朗读课文,抓住神态、语言来感受陶罐和铁罐的形象,读好铁罐和 陶罐的语气。 3、懂得正确看待他人和自己。 ...

部编版《陶罐和铁罐》完美版教案1

(这个作业为指导学生写作指明方向,长期这样训练,学生的写作水平一定得以 提高) 学科 课题名称 教学目标重难点分 析教学方法 语文 年级 /册 三年级(下) 教材版本 第二单元 6《陶罐和铁罐》 通过有感情朗读课文,感受铁罐的骄傲和陶罐......

三年级语文:27、《陶罐和铁罐》(教学实录)_图文

教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,通过自学或互助掌握生字、 新词、好句。 2.自编、自导、自演《陶罐和铁罐》课本剧,用独特的语言及 形体动作演绎这个故事。 3.将《铁罐和陶罐》这则寓言改写,逆向表达,使陶罐和铁罐 品性......

27陶罐和铁罐

课题 教学内容 27.陶罐和铁罐 三年级语文第二十七课 课型 讲读课文 任课 教师 教学目标 1 学会本课生字新词。 2 分角色有感情朗读课文。 3 读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法。 教学重点 教学难点 学会本课生字新词,读懂......

陶罐和铁罐说课_图文

《陶罐和铁罐》说课教学目标: 一、知识与水平: 1、理解本课 10 个生字。 2、分角色朗读课文。培养学生有感情地读课文的水平。 二、过程与方法: 1、多种形式的朗读及小组合作学习。 2、通过朗读课文,指导学生边读边想象,培养学生......

27陶罐与铁罐

分角色朗读课文,读时加上各自的 动作。 五、说一说 我想对铁罐说:( ) 27、陶罐和铁罐 陶罐 和 铁罐 板 书 谦虚 傲慢 设 争辩 轻蔑 计 无价之宝 无影无踪 课后反思 +申请认证 文档贡献者 何翠玲 纺织工程师 80741 ......

陶罐和铁罐_图文

《陶罐和铁罐》第二课时教学设计 学习目标: 1、巩固学习生字词语,找出表现陶罐、铁罐神态和动作的词句; 2、分角色有感情地朗读课文精彩对话部分; 3、读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法。 教学重点:分角色有感情地朗读课文精彩对话......

陶罐和铁罐_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 陶罐和铁罐_百度文 ...

27 陶罐和铁罐教学设计 龙沙中心小学 付福美 [教学目标] 1、理解“奚落”、“傲慢”、“懦弱”、“轻蔑”、“和睦相处” 等词语的意思。 2、有感情地朗读课文,体会人物的语气和内心活动。 3、读懂课文内容,领悟寓意,学会全面地看......

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中拍平台网络科技股份有限公司成立于2017年5月，是由中国拍卖行业协会发起成立的一家互联网高新技术企业，是中国拍卖行业推动的互联网+拍卖
2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然
2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。
2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前
2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦
2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾 我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡 喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅 捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾 大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾 拉拉手 以后的路一起走
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做
2021-11-19 07:00:34

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