听《少年闰土》评课稿
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听课文《少年闰土》后的反思

今天又一次聆听了特级教师熊老师的精彩教学，虽然是课堂实录，但还是给我留下了很深刻的印象，主要是这样几点：　　一、情趣盎然，“爱”由境生　　《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学
2018-09-12 17:02:40

《少年闰土》评课稿

评王老师执教《少年闰土》 ---理解编者意图,把握教学内容 一篇文章,当它还没有...

少年闰土听评课记录

少年闰土听评课记录_语文_小学教育_教育专区。听完谭老师执教的《少年闰土》一课后...

《少年闰土》评课稿范文

《少年闰土》评课稿范文 源于自己周三要上《少年闰土》,于是网上搜索中看到浙江名 ...

少年闰土评课稿

《少年闰土》评课稿 《少年闰土》是一篇老课文,在组织教学设计时,霍老师大胆地将 《故乡》中中年闰土的外貌描写引进课堂,让学生通过对比闰土少年 时的纯净与天真,对帮助学生感悟鲁迅写人物的特点,起到了非常 ......

《少年闰土》评课稿_图文

《少年闰土》评课稿《少年闰土》评课稿(精选 5 篇) 《少年闰土》评课稿 1 年...

少年闰土的评课稿

少年闰土的评课稿 20XX 年 6 月 15 日在友好区第一小学聆听了苑立群老师 所讲的《少年闰土》一课,这次教学采用了微格模式,时长 为 20 分钟。改变了以往一节课 40 分钟的形式,将课堂教学 ......

《少年闰土》的评课稿

《少年闰土》的评课稿《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,课文通过"我"的回 忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱,聪明,能干的农家少年形象。 章健文老师在教学《少年闰土》这一课时,抓住两段人物形象,通过 反复朗读让学生明白鲁迅对......

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《少年闰土》的评课稿《少年闰土》的评课稿范文 新课程标准认为:“学生是学习和发展...

精品 六年级《少年闰土》评课稿

六年级《少年闰土》评课稿 黄老师在教学《少年闰土》第二课时时,能注重创设情境,引...

语文评课:《少年闰土》评课稿

---精选公文范文--- 语文评课:《少年闰 土》评课稿各位读友大家好,此文档由...

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少年闰土的评课稿关于少年闰土的评课稿 《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,课文通过"我"的回忆 描述了一个知识丰富而又活泼可爱,聪明,能干的农家少年形象。章 健文老师在教学《少年闰土》这一课时,抓住两段人物形象,通过反 复朗读......

《少年闰土》评课稿(总14页)_图文

《少年闰土》评课稿 《少年闰土》评课稿 《少年闰土》评课稿 1 11 月 7 日是我们语文组听评 课活动的第六次听课活动。我们小组的十来位老师都认 真聆听了毕 xx 老师执教的六年级上册《少年闰土》一课。 这篇课文选自鲁迅的短篇......

《少年闰土》评课稿_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 《少年闰土...

《少年闰土》评课稿 新课程标准认为:“学生是学习和发展的主体。语文课程必 须根据...

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《少年闰土》评课稿 源于自己周三要上,于是网上搜索中看到浙江名师罗才 军也上过这...

关于少年闰土的评课稿

关于少年闰土的评课稿 《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,课文通过我 的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱,聪明,能干的农 家少年形象。章健文老师在教学《少年闰土》这一课时,抓 住两段人物形象,通过 ......

少年闰土的评课稿文档2篇

今泰学院推荐文档 少年闰土的评课稿文档 2 篇 The document of evaluating the course draft of young R untu 编订:JinTai College 第1页共7页 今泰学院推荐文档 少年闰土的评课稿文档 2 篇 小泰温馨提示:新闻是对客观事实进行报道......

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《少年闰土》评课稿新课程标准认为:“学生是学习和发展的主体。语文课 程必须根据学...

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《少年闰土》评课稿反思《《少年闰土》评课稿反思》这是一篇六年级上册语文教案,《少...

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《少年闰土》评课稿 听完毛老师执教的《少年闰土》一课后,发现毛老师在 教学设计和...

少年闰土评课稿

《少年闰土》评课稿 乌老师在这节课教学中我认为主要有以下几方面突出的特点: 一、...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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