童心是小鸟教学反思
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课文《放小鸟》教后反思

留给孩子想象的空间——《放小鸟》教后反思　　 儿童的想象力是丰富的，教师要留给孩子想象的空间，让孩子在知识的蓝天中展翅高飞。《放小鸟》这篇课文的重点是激发学生爱护小动物，因此，在教学中我主要是引导孩子走进动物内心，感受它们的情感来理解课文内容。　　 学习课文第二自然段，我抓住“突然，小鸟朝着窗外叫起
2018-07-12 01:02:40

《童心是小鸟》教案

今天有一位小朋友他来到我们的课堂，想把他在一年四季想做的事情唱给大家，你们愿意听吗？生：愿意。（播放音乐《童心是小鸟》音乐）师：哪位同学说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的？生：速度较快，是一首欢快活泼的歌曲。...

小学音乐公开课《童心是小鸟》教案。

小学音乐公开课《童心是小鸟》教案。_其它课程_小学教育_教育专区。《童心是小鸟》 --玄钟小学林元瑛教学内容: 1、能学会唱歌曲《童心是小鸟》 ,并在欢快的学唱活动中展示自我,从中感 受歌曲演唱给孩子们带来的快乐。 2、能从......

《童心是小鸟》教学设计

教学重点、难点: 1、学会演唱《童心是小鸟》 。 2、准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。 教材分析: 《童心是小鸟》 这首歌是由韩景连作词、 平安俊作曲的一首儿童歌曲, 歌曲的歌词富有诗意,十分形象的把儿童比喻成一只......

四年级音乐上册《童心是小鸟》教案

《童心是小鸟》教案 教学年级:四年级 课课题: 《童心是小鸟》 型:唱歌综合课 ...

歌曲《童心是小鸟》教学设计

歌曲《童心是小鸟》教学设计 教学内容:人民音乐出版社第十册课题《童心是小鸟》 教学目的:1、指导学生用轻盈有弹性的声音表现歌曲愉快,充满朝气的情绪。 2、体验儿童在四季中的欢乐情绪,并进行创作表演。 3、准确地表达歌词的语气,掌握......

童心是小鸟教学设计

童心是小鸟教学设计 《童心是小鸟》 一、教材分析： 这首歌曲为大调式，3/4...

童心是小鸟优质课公开课教案

四、教学延伸,创作表现 1、刚才同学们唱得很开心,老师想问大家:“为什么音乐家把歌名定为《童心是小鸟》呢?” (生讨论回答:把童心比做小鸟,表达了少年儿童美好幸福的童年时代,就像小鸟在大自然 的怀抱中一样,快乐、美好、无拘无束......

童心是小鸟

《童心是小鸟》教学设计 一· 教学目标 1· 学唱歌曲《童心是小鸟》,用轻快有弹...

四年级音乐下册 童心是小鸟教案 苏教版

童心是小鸟教学目的: 1. 认识 3/4 派的拍号,并能感受其强弱规律以及在音乐...

小学语文_轻叩诗歌的大门——学写儿童诗教学设计学情分析教材分析课后反 ...

教学重难点: 1.让学生了解儿童诗的特点,并创设情境让学生尝试创作诗。 2.了解学生大胆想象,让童言自然地流淌,童心尽情地表达。教学过程: 课前交流: 欣赏《童心是小鸟》引入儿童诗。一、激发想象,初显身手。 1.引入儿童诗的灵魂—......

部编人教版小学一年级上册语文《秋天》教案

背诵课文。 教学过程: 一、课前激趣,导入新课 1、课前播放歌曲《童心是小鸟》 2、打招呼:(上课,起立) 3、师:同学们,课前的时候,老师给大家播放了一首歌曲《童心是小鸟》,你听到了吗? 师:哪一位同学的小耳朵最灵通,听出了这......

【读书笔记大全】《根鸟》读书笔记700字_图文

《童心是小鸟》教学反思 中心路小学 张媛媛音乐是美的艺术, 是情感的艺术,音乐老师也应该是美的化身,爱的使者,音乐课堂教学自身是艺术教学, 而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美、教学的美。《童心是小鸟》是 四年级......

【读书笔记大全】《根鸟》读书笔记800字_图文

《童心是小鸟》教学反思 中心路小学 张媛媛音乐是美的艺术, 是情感的艺术,音乐老师也应该是美的化身,爱的使者,音乐课堂教学自身是艺术教学, 而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美、教学的美。《童心是小鸟》是 四年级......

人教版三年级音乐下册教案(教学设计)

.小结。 备课日期:年月日 第八单元七彩的生活 教学内容: 课时:歌曲《童心是小鸟》 第二课时:歌曲《白鸽》 第三课时:欣赏《蓝天白云跟我来》 教学目的: .鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动,感受本单元的主题色彩:七彩的 生活。 .......

捉迷藏第八版

课前准备:多媒体、音响、钢琴 课时安排:1 课时 教学过程: 1. 导入新课 教师:演唱《童心是小鸟》中的一段 同学们好,美好的音乐课时光又开始了,今天这节课老师先送给同学们一首歌, 同学们听一听,歌曲中唱到了哪四个季节呢?四季......

小学:三年级下册音乐第八单元七彩的生活教案

欣赏歌曲 《童心是小鸟》,体验音乐带给人们的欢快情绪。 教学过程 1、口风琴复习...

三年级音乐下册第八单元七彩的生活教案范文整理

教学评价 学生参与程度和参与率。 学生视唱歌谱的能力和掌握歌曲旋律的准确度。 学生合唱能力和对歌曲的表现能力。 能否与他人合作,运用歌唱或乐器表现歌曲。 第二课时 教学内容 唱歌《白鸽》。 欣赏《童心是小鸟》。 教学目标 进一步......

童心是小鸟

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音乐在空中回荡教案

2、表演《童心是小鸟》,体验儿童们在四季中的欢乐情绪,并进行 创作表演。 教学重点与难点:三四拍节奏、附点节奏、休止符 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 同学们,今天老师给大家带来了一首诗,听老师读一读,......

六年级音乐上册第三单元《木星欢乐使者》教案新人教版

木星 欢乐使者教学目标: 1、能学会唱歌曲《童心是小鸟》,并在欢快的学唱活动中展示自我,从中感受歌曲演唱给孩 子们带来的快乐。 2、在实践活动中掌握 3/4 拍知识,并能在歌曲的演唱中表现出三拍子的韵律感。 教学难点 :学好歌曲......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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