望庐山瀑布教案及反思

小学《望庐山瀑布》教案

《望庐山瀑布》是人教版小学语文二年级下册第五组17课《古诗两首》中的一首古诗，那么，《望庐山瀑布》教案应该怎设计?预设目标：1、会认4个生字，会写3个生字。2、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。教学重点难点：理解诗句，想象诗

2021-10-31 07:00:39

望庐山瀑布优质课教案

李白的望庐山瀑布这首诗是七言绝句，关于望庐山瀑布教案要如何写呢?下面来看看!　　1、学会本课生字，能正确读写“庐、瀑、炉、疑”4个生字。　　2、有感情朗读《望庐山瀑布》，背诵并默写。　　3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。　　【教学重点】

2021-08-27 07:00:35

小学二年级语文《望庐山瀑布》教学反思及教学实录

今天上午考试，为了感进度，虽然知道下午的课效果不是很好，还是想去上新课了。而且，学校给我派来了一位小徒弟，我这个小师傅不能每天让人家听复习课啊，于是我就准备准备，小徒弟坐在教室后面，虽然没有像教研员在听课时的紧张，却也有一分想以身作则的责任，感觉到了一丝辛苦。现在体会到，要做好师傅真难。想到了师傅王

2021-02-15 07:00:38

《望庐山瀑布》优秀公开课教案

一、揭题　　二、检查“预习”，作者简介　　（一）通过“预习”，你知道了什么是唐诗。　　（二）预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。　　三、读《望庐山瀑布》　　把下面的字音读准：庐l* 紫z! 川chu1n　　四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理解诗意　　（一）提问：这首唐诗是谁写的？　　这是

2021-02-07 07:00:35

小学语文《望庐山瀑布》《绝句》教学设计与教学反思

教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。　　3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。　　教学准备：　　挂图、投影　　教学时间：　　两课时　　教学过程：　　教前反思与构思　　要

2021-02-04 07:00:36

《望庐山瀑布》公开课教案

一、揭题　　二、检查“预习”，作者简介　　（一）通过“预习”，你知道了什么是唐诗。　　（二）预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。　　三、读《望庐山瀑布》　　把下面的字音读准：庐l* 紫z! 川chu1n　　四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理解诗意　　（一）提问：这首唐诗是谁写的？　　这是

2021-02-03 07:00:36

《望庐山瀑布》备课教案

《望庐山瀑布》是人教版小学第七册选编的一首李白的诗。本诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的感情。教材选编这首唐诗的主要意图，一是丰富学生古诗的积累，从唐诗的音韵和谐、用词精炼中受到熏陶感染，培养语感；二是通过理解诗歌内容，了解祖国山河壮丽，体会作者表达的思想感情。那么，根据唐诗音韵和

2021-01-31 07:00:36

《瀑布》与《望庐山瀑布》教案设计

一幅风景优美的画图，不能没有背景，没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此，写景诗亦然。即便同一景物，如果置于不同的背景之下，给人美的享受、艺术感染也不一样。入选在小学语文课本第七册的《瀑布》和《望庐山瀑布》都是同写瀑布的诗作，但，由于作者的观察点、表现手法不同，所描绘的背景有别，所

2021-01-28 07:00:33

《瀑布》与《望庐山瀑布》教案分析

本文是由语文教案工作室上传的：《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计。　　一幅风景优美的画图，不能没有背景，没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此，写景诗亦然。即便同一景物，如果置于不同的背景之下，给人美的享受、艺术感染也不一样。入选在小学语文课本第七册的《瀑布》和《望庐山瀑布》

2021-01-26 07:00:35

望庐山瀑布语文教案设计

把下面的字音读准：　　庐lú 瀑pù 炉lú 紫zǐ 川chuān　　三、出示古诗《望庐山瀑布》，理解诗意　　（一）提问：这首唐诗是谁写的？　　这是学习古诗的第一步：知诗人，语文教案－望庐山瀑布。　　（二）“望庐山瀑布”是什么意思？　　查字典“望”当什么讲？　　“望”与“看”的区别是什么？　　“望庐

2021-01-22 07:00:35

《望庐山瀑布》讲解教案

《望庐山瀑布》说课材料　　作者：枝头的松转贴自：中国小学名师网点击数：78《望庐山瀑布》说课材料　　一、说教材：　　《望庐山瀑布》这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮

2021-01-15 07:00:33

小学语文《望庐山瀑布》教案

学习目标　　1．了解、掌握作者的有关文学常识，掌握重点生字词。　　2．领略作者笔下所描绘的自然之美，体会体会作者所表达的情感。　　3．加强朗读指导，通过有感情的朗读来感知课文。　　4．培养学生欣赏自然美的情趣，激发学生热爱大自然、热按生活、追求美好事物的情感。　　重点　　难点重点：把握诗歌的内涵。体

2021-01-05 07:00:34

望庐山瀑布教案大班关于望庐山瀑布最新教案

《望庐山瀑布》这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。　　一、教学目标：　　1、认识本首诗中的“紫、尺、疑”三个生字，熟读并背诵这首古诗

2020-12-31 07:00:45

《望庐山瀑布》课程教学反思

《望庐山瀑布》是苏教版小学第六册选编的一首李白的诗。本诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的感情。教材选编这首唐诗的主要意图，一是丰富学生古诗的积累，从唐诗的音韵和谐、用词精炼中受到熏陶感染，培养语感；二是通过理解诗歌内容，了解祖国山河壮丽，体会作者表达的思想感情。那么，根据唐诗音韵和

2018-05-13 00:02:40

二年级语文下册《望庐山瀑布》教案

教材分析：　　这是一个描绘祖国壮丽山河，抒发对大自然神奇伟力的赞颂，表现乐观主义为主体内容的古诗板块。这节课要学习的《望庐山瀑布》就是描写自然景观的古代诗歌，这首诗是唐代大诗人李白在50岁时隐居庐山望见庐山瀑布时有感而发所作的一首诗。诗中由近到远的顺序，极其成功地运用了比喻、夸张和想象的手法描绘了庐

2016-08-19 05:02:40

新课标二年级下《望庐山瀑布》语文教案

教学目标：　　1、认识本首诗中的“紫、尺、疑”三个生字，熟读并背诵这首古诗。　　2、理解古诗的意思，体会“生”与“挂”二字的用法之妙，想像古诗所描述的意境，感情朗诵这首古诗。　　3、感悟祖国大好河山的壮丽，受到热爱祖国大好河山的教育。　　教学重、难点：　　理解诗句的意思，想像古诗所描绘的意境之美。

2016-08-16 18:02:40

二年级上册《望庐山瀑布》教案设计范文

【教学过程】　　一、介绍作者，导入新课　　１、师：孩子们，今天我们学习的课文是《望庐山瀑布》。这首诗的作者是李白。　　２、课前老师要求你们收集资料，请收集了资料的同学请拿出来，谁能给我们介绍一下作者，并说明资料的来源。　　３、师：孩子们都很会学习。李白写诗近千首，今天我们学习他其中的一首。请再读题目

2016-06-17 21:02:40

《望庐山瀑布》的教案设计

教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。　　3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。　　教学准备：　　挂图、投影　　教学时间：　　两课时　　教学过程：　　第一课时　　一、复习

2016-03-02 12:02:40

《望庐山瀑布》教学实录及反思范文

一、目标设置合理，为完成目标老师设计了相应的活动，活动紧扣目标，为目标服务。　　课后，学生不仅达成了预设的目标，还有生成性的目标。再谈读后感环节，目标要求学生体会大自然的美。学生畅所欲言。本课充分体现了三维目标的融合。　　例：师：学了这首诗，你想说什么？　　生1）祖国的景色真美。　　生2）大自然真

2015-10-09 00:02:40

望庐山瀑布的优秀教案设计

【教学过程】　　一、介绍作者，导入新课　　１、师：孩子们，今天我们学习的课文是《望庐山瀑布》。这首诗的作者是李白。　　２、课前老师要求你们收集资料，请收集了资料的同学请拿出来，谁能给我们介绍一下作者，并说明资料的来源。　　３、师：孩子们都很会学习。李白写诗近千首，今天我们学习他其中的一首。请再读题目

2015-09-24 18:02:40

望庐山瀑布教案与反思

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古诗《望庐山瀑布》教学反思

《望庐山瀑布》教学反思《望庐山瀑布》教学反思一《望庐山瀑布》这首...

望庐山瀑布教学反思

《望庐山瀑布》教学反思课标对第一学段古诗文教学的要求是:“诵读儿歌、童谣和浅近...

望庐山瀑布教学反思教案_图文

望庐山瀑布教学反思教案 Document number:PBGCG-0857-...

望庐山瀑布古诗教学反思

望庐山瀑布古诗教学反思教师在教学的过程中需要不断对自己进行反思, 以下是小编为大家整理的关于望庐山瀑布古诗教学反思,希望大家喜欢! 望庐山瀑布古诗教学反思 1 今天上《望庐山瀑布》及杜甫的《绝句·两只黄鹂明翠柳》主要是......

望庐山瀑布教学反思篇一_图文

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《望庐山瀑布》教学反思

《望庐山瀑布》教学反思《望庐山瀑布》这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一 ...

(完整版)《望庐山瀑布》教案

3、情感态度价值观:在庐山瀑布壮丽的景色中,体会大自然的人教版语文二年级下册教案 17、古诗两首《望庐山瀑布》教学目标: 1、知识与能力:学会“庐、瀑、炉、疑”四个生字,有韵律地、有感受地吟诵古诗。 2、过程与方法:能......

《望庐山瀑布》教案

3、情感态度价值观:在庐山瀑布壮丽的景色中,体会大自然的人教版语文二年级下册教案 17、古诗两首《望庐山瀑布》教学目标: 1、知识与能力:学会“庐、瀑、炉、疑”四个生字,有韵律地、有感受地吟诵古诗。 2、过程与方法:能......

部编版语文二上08《望庐山瀑布》精品教案及教学反思

08 古诗两首 02《望庐山瀑布》教学目标 1、学会本课生字。 2、朗读、背诵课文。默写《望庐山瀑布》 3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。重、难点教学重点:理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的......

古诗望庐山瀑布教学反思

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望庐山瀑布教案

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《望庐山瀑布》古诗-《望庐山瀑布》课堂教学实录及反思_图文

《望庐山瀑布》古诗|《望庐山瀑布》课堂教学实录及反思一、目标设置合理,为完成目...

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《望庐山瀑布》教学反思《望庐山瀑布》教学反思 1 《望庐山瀑布》是“诗仙”李白五...

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教学目标《望庐山瀑布》教学实录及反思 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。活动:...

小学一年级语文《望庐山瀑布》知识点、教案及教学反思

【篇三】小学一年级语文《望庐山瀑布》教学反思在上《望庐山瀑布》这课时,导入我用...

幼儿园古诗《望庐山瀑布》教学反思_图文

《望庐山瀑布》教学反思范文一由于我们中二班的班级特色是以古诗为主,因此我们每周都会利用时间来开展古诗教学活动,而今天上午按照周计划的安排,我在我们班开展了古诗《望庐山瀑布》的教学,以下是我通过这次活动的几点反思:首先在......

望庐山瀑布教学反思

---精选公文范文--- 望庐山瀑布教学反思各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢篇一:望庐山瀑布教学反思《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上知道:在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑......

《望庐山瀑布》教案

作业设置 1.布置作业:背诵并默写《望庐山瀑布》。 2.完成练习册 1---4。3.搜集有关瀑布的古诗文。教学反思等级评价 (A/B/C/D) 检查签阅第周,应备课时实备课时,共课时评价:时间:签查(盖章) : 刘占英您的评论 ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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