唯一的听众听课反思
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 唯一的听众听课反思

《唯一的听众》课文反思

《唯一的听众》是一篇写人的文章，文章通过对老人的语言，神态的变化表现了一位知名的音乐教授对“我”的真诚无私的帮助，表达了“我”对老教授的敬佩和感激之情。　　在课前的预设是抓住重点词句、引导学生积极探究。　　主要设计一个问题来学习“文中的老教授哪里让你感动？”让学生抓住描写老教授的语言、神态的重点词句
2018-12-13 23:02:40

公开课《唯一的听众》教学设计及反思

公开课:六上《唯一的听众》教学设计及反思东风小学【教材分析】 《唯的一听众》是小...

教研活动记录《唯一的听众》听课、评课

教研活动记录时间 5 月 22 日 地点 三(4)班教室 召集人 刘美珍 出席对象: 出席对象:三、四、五年级语文老师 活动主题:《唯一的听众》听课、 活动主题:《唯一的听众》听课、评课 :《唯一的听众 活动内容 一、武文红说课。 二、......

唯一的听众教学反思_图文

《唯一的听众》记叙了一个男 唯一的听众教学反思 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 篇一:唯一的听众教学反思 对语文教学而言,情是蕴涵在文本和生活中的情,认知是基 于主体生活与心灵的认知。本单元的教学充满了人间真情,《唯 一的听众......

《唯一的听众》教学反思

《唯一的听众》教学反思这篇课文是小学六年级下册第三单元的一篇文章。根据本文的教材...

唯一的听众评课分析

通往广场的路不止一条 ——《唯一的听众》同课异构引发的思考听完韩丽丽和卢涛两位老...

唯一的听众听课感悟_图文

唯一的听众听课感悟_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《唯一的听众》听课感悟 ...

教研活动记录唯一的听众听课评课

教研活动记录唯一的听众听课评课_语文_小学教育_教育专区。百度文库 教研活动记录...

教研活动记录唯一的听众听课、评课

教研活动记录 时间 5 月 22 日 地点 出席对象:三、四、五年级语文老师 活动主题:《唯一的听众》听课、评课 活动内容 三(4)班教室 召集人 刘美珍 一、武文红说课。 二、评课。 刘美珍: 在摩课活动中,五年级老师以《唯一的听众》......

《唯一的听众》教学反思.doc_图文

《唯一的听众》教学反思 - 《唯一的听众》教学反思 山东省青岛市延安二路小学 穆芳 杰 这节公开课我自己做了精心的准备,按照课标的要求,深入 钻研教材,我们在集体备课后,决定抓住了 唯一的听众 对作者 说的四段话,了解这个老人一直......

教研活动记录《唯一的听众》听课、评课教学内容

此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 教研活动记录 时间 5 月 22 日 地点 出席对象:三、四、五年级语文老师 活动主题:《唯一的听众》听课、评课 活动内容 三(4)班教室 召集人 刘美珍 一、武文红说课。 二、评课。 刘美珍......

唯一的听众听课感受

唯一的听众听课感受_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。背景分析:《唯一的听众...

《唯一的听众》评课稿

在教学过程中,龙老师多次做了恰到好处的点评 和总结,而每次他的总结都是诗一般的语言,犹如一段散文娓娓道来。如最后的 总结,龙老师是这样说的:让我们深深地,深深地记住这位“唯一的听众” ,记 住她不教而教的教育智慧, 记住她润......

《唯一的听众》教学设计和教后反思_教案教学设计

《唯一的听众》教学设计和教后反思教学目标 1、学会本课的生字新词,积累本课的好词...

唯一的听众,评课稿_图文

在教学过程中,龙老师多次做了恰到好处的点评 和总结,而每次他的总结都是诗一般的语言,犹如一段散文娓娓道来。如最后的 总结,龙老师是这样说的让我们深深地,深深地记住这位“唯一的听众”,记住她不教而教的教育智慧,记住她润物无声......

唯一的听众学生参与情况观课报告评课

在《唯一的听众》这节课上,对学生参与情况统计结果如下: 表一:回答 次数 7次 ...

...唯一的听众》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

? 鼓励是---,--- (九)课后作业 1、课后生字书写 2、综合训练完成 (十)板书设计 唯一的听众 老教授 尊重鼓励肯定欣赏 音乐白痴 成功努力自信 (十一)教学反思 《唯一的听众》写了我——一个琴艺槽糕、丧失自信的年轻人 成长为一......

初中语文_唯一的听众教学设计学情分析教材分析课后反思

初中语文_唯一的听众教学设计学情分析教材分析课后反思 优质课精品教学设计 欢迎教师下载 《唯一的听众》教学设计 【设计理念】 语文教学要着眼于学生语文素养的提高语文素养的核心就是听说读写的能 力,而听说读写的本质是语言和精神同构......

...唯一的听众教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

小学语文_唯一的听众教学设计学情分析教材分析课后反思 优质课精品教学设计 欢迎教师下载 《唯一的听众》教案 一、质疑激趣,导入新课 世界上最美丽的话语是鼓励的语言,最伟大的力量是爱的力 量,最动人的故事是真情故事。今天我们要去聆......

唯一的听众教学反思_图文

唯一的听众教学反思唯一的听众教学反思唯一的听众教学反思 1 这篇课文写了“我”—...

教研活动记录唯一的听众听课评课

教研活动记录 时间 5 月 22 日 地点 出席对象:三、四、五年级语文老师 活动主题:《唯一的听众》听课、评课 活动内容 三(4)班教室 召集人 刘美珍 一、武文红说课。 二、评课。 刘美珍: 在摩课活动中,五年级老师以《唯一的听众》......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号