我们去看海板书设计
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《老人与海》板书设计

教学目标　　1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。　　2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。　　教学重点：练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把
2020-07-07 07:00:37

我们看海去教案

我们看海去教案 ——林海音 一.教学目标 1.引导同学们对自己童年生活的回味。 ...

六月,我们看海去教案

桃州中学高一年级第一学期语文教案 主备人:王鹏 六月,我们看海去 教案教学目标:...

我们去看海

我们去看海_教学案例/设计_教学研究_教育专区。赏析一这是一首儿童诗,表达了作者对海边的向往。 这首诗,作者用轻快的诗句,写出了自己赞美大海、热爱大海的 情感,诗的第一节说我们去看海,是一种邀请的形式,这一节与最后 一节相互......

我想去看海. 教案

我想去看海. 教案_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。《我想去看海》教学设计 一、观察封面、扉页 交流:同学们,今天翟老师给大家带来的故事是——(生读), 1、请同学们看封面,你发现了什么?(我看谁有一双会发现的眼睛!) ......

苏教版一年级语文下册《我想去看海》公开课教案_10

《我想去看海》教学设计一、【绘本解读】《我想去看海》是“不一样的卡梅拉”系列的第...

我看见了大海 教学设计_教案教学设计

⑶独立生活: 重点句:一个春日融融的上午,继父把我叫到床边,慢慢地说:“河子,我 就要死了,有件事情我必须告诉你。早在退休的前一年,医生就说我是过敏性哮 喘,必须远离海洋,所以我是永远都不可能带你去看海的。我对你撒了谎,......

《我看见了大海》教学设计_图文

(2)一个春日融融的上午,继父把我叫到床边,慢慢地说:“河子,我就 要死了,有件事情我必须告诉你,早在我退休的前一年,医生就说我是过敏性哮 喘,必须远离海洋,所以我是永远都不能带你去看海的。我对你撒了慌,请你原 谅我。...

我看见了大海教学设计

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 我看见了大海 教学设计 [教学目标预设] 1、理解课文内容,明白继父带“我”去看海的意义。 2、体会语言文字所蕴含的情感,使学生充分体 ......

1看海 教案

2.学习课文最后两段,体会作者对大海的赞美。 六、完成以下作业 (1)巩固识字,指导书写。 (2)抄写自己喜欢的好词佳句。 (3)完成课后作业指导。 附:板书设计 看海 从山上望 在沙滩上看 看潮水 在石块间 4 轻柔 汹涌 有趣 ......

苏教版二年级语文下册《我想去看海》精品课教案_2

苏教版二年级语文下册《我想去看海》精品课教案_2_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课外阅读指导课《我想去看海》教学目标: 1、通过师生共同分享《我想去看海》,引导学生掌握阅读方法,激发学生读书的兴趣, 2、通过观察书本中的......

语文:《我看见了大海》教学设计3(北京版六年级下册)

师引读——“一个春日融融的上午,继父把我叫到床边,慢慢地说”指名 读——“河子,我就要死了,有件事情我必须告诉你。早在退休的前一年,医生就说我是过敏性哮喘,必 须远离海洋,所以我是永远都不能带你去看海的。我对你撒了......

(赛课教案)六年级下册语文《我看见了大海》_图文

(赛课教案)六年级下册语文《我看见了大海》_语文_小学教育_教育专区 精品Word 可修改 欢迎下载 第五单元 冲突 我看见了大海 教学目标 1、理解课文内容,明白继父带“我”去看海的意义。 2、体会语言文字所蕴含的情感,使学生充分......

看海教案文档(2)_图文

三、教学准备 多媒体课件、生字词卡 四、教学设计 (一)谈话激趣 导入课题 1.孩子们,你们见过大海吗?你心中的大海是怎样的呢? 2.你们去想看上潮时的大海吗?今天我们就一起走入第 1 课《看海》 (板书课题),齐读课题。(想想......

人教版小学语文六年级上册《与诗同行 爸爸的鼾声》优质课教学设计...

二、对比阅读明特点 1、儿童诗的来源 联系已学过的《我们去看海》《致老鼠》,明确...

我们去看海_互联网_IT/计算机_专业资料 - 我们去看海

《我们去看海》教学设计教学目的: 1、理解诗歌所表达的思想。 2、进一步理解诗歌...

青蛙看海教学设计

青蛙会动情地说些什么? 三、拓展: 1.你喜欢谁?想对他说什么? 2.他们送给你们两句话: 世上无难事,只怕有心人。 千里之行始于足下。 四、训练; 指导描红、仿写。 五、板书设计: 青蛙看海 一级一级 跳 坚持、刻苦努力 ......

我们去看海_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 我们去看海_百度文...

我们去看海_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《风》 风儿 微笑 在树上荡秋千...

(北京课改版)语文六年级下册 我看见了大海 课堂实录

生:以后的日子,当我一个人穿行在闹市上时,当我熟练地做着家务时,当我 受邻居委托替他照顾孩子,从而每月从他那儿得到一些生活费时,我突然明白了伯 伯“看海”的真正意义。 师:河子在继父的鼓励和帮助下,有什么变化?(指板书)你......

苏教版语文二年级上册青蛙看海教学设计2_图文

咱们也来写一个童 话故事,题目也叫《青蛙看海》。板书设计: 9.青蛙看海苍鹰 指路 青蛙 坚持不懈 看到大海 鼓励松鼠 《青蛙看海》是一篇包含着必然的生活哲理的童话故事,通过简 练的语言文字,抓住人物的语言、动作、神态进行描述,......

《用目光倾听》教学设计_图文

出版过 诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中 月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行 诗》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿 ......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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