乡下人家名师课堂实录
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鲁迅雪名师课堂实录

《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。小编收集了鲁迅雪名师课堂实录，欢迎阅读。　　师：“鲁迅”，一个对同学们而言并不陌生的名字，哪位同学能够结合自己的知识积累和课前预习简要地介绍一下鲁迅先生？　　生1：鲁迅原名周树人，字豫才，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年
2021-07-27 07:00:48

望岳名师课堂实录

望岳通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情。下面是小编想跟大家分享的望岳名师课堂实录，欢迎大家浏览。　　师：同学们，中国是诗的国度，诗歌艺术源远流长,诗词歌赋浩如烟海。山川河流、花草树本都成为诗人歌咏的对象。如我们学过的写树木的诗有：
2021-06-03 07:00:59

陋室铭名师课堂实录

在教师在进行陋室铭的教学时，想要同学名师的课堂实录进行学习吗？那么相关的课堂实录是怎样的呢？下面是小编分享给大家的陋室铭名师课堂实录，希望对大家有帮助。　　【关键词】人文精神、想像　　全部的人类历史是什么？它们不就是那种有关天才将其无限的渴望，以巨大的能量，不断输入人体的记录吗？（爱默生《自然的方式
2021-05-18 07:01:07

乡下人家名师课堂实录_《乡下人家》教学设计

乡下人家名师课堂实录_《乡下人家》教学设计 【设计理念】 新语文课程标准提出:语...

[《乡下人家》教学设计]乡下人家名师课堂实录

[《乡下人家》教学设计]乡下人家名师课堂实录【学习目标】 1、认识檐、饰等五个生...

《乡下人家》课堂教学实录

《乡下人家》课堂教学实录 院上小学于雁群 音乐情景体验导入 (播放乐曲《走在乡间...

乡下人家教学实录

《乡下人家》教学设计 一、 1、出示图片 师:同学们,老师今天给大家带来了一份特...

乡下人家名师课堂实录 [《乡下人家》教学设计]

乡下人家名师课堂实录 [《乡下人家》教学设计] 学习目标 ①认识 5 个生字,学...

(完整版)乡下人家教学实录

(完整版)乡下人家教学实录_语文_小学教育_教育专区。《乡下人家》教学设计 一、...

乡下人家名师课堂实录【《乡下人家》教学设计】

乡下人家名师课堂实录【《乡下人家》教学设计】 【学习目标】 1、认识檐、饰等五个...

《乡下人家》教学设计-乡下人家名师课堂实录

《乡下人家》教学设计|乡下人家名师课堂实录【学习目标】 1、认识 5 个生字,学...

【《乡下人家》教学设计】 乡下人家名师课堂实录

【《乡下人家》教学设计】 乡下人家名师课堂实录【学习目标】 1、会读 13 个词...

(完整版)乡下人家课堂实录

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《乡下人家》课堂教学实录#(精选.)

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乡下人家课堂实录

乡下人家课堂实录_初三语文_语文_初中教育_教育专区。课堂实录 《乡下人家》教学设计 北京市崇文区教育研究中心 吴 琳 【设计理念】 新的阅读教学理念在理解内容、体会思想感情的过程中,强调学生的自主学习意 识,主张让学生自主完成学习......

乡下人家课堂教学实录

乡下人家课堂教学实录一、课前热身: 眼前站的这个人你认识吗?(不认识)板书“龙”...

《乡下人家》课堂实录

《乡下人家》课堂实录_语文_小学教育_教育专区。《乡下人家》教学案例 一、导入 师:同学们,我们都是北方孩子,生活在乡下人家,那浓浓的乡情、 乡音时刻萦绕于我们的白日,梦乡。这节课,让我们跟作者一起,到 江南水乡,一起走进那充满......

《乡下人家》课堂实录及课后点评

《乡下人家》课堂实录及课后点评_四年级语文_语文_小学教育_教育专区 《乡下人家》课堂实录及课后点评 《乡下人家》课堂教学实录(第一课时)学习目标: 1.认识 5 个生字,学会 14 个生字,正确读写带有生字的词语, 并掌握多音字“冠”“......

统编版乡下人家优质课教学实录获奖 (1)

统编版乡下人家优质课教学实录获奖 (1)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《乡下人家》教学实录 学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活 的兴趣和热爱。 3.......

人教部编版四年级下册语文《乡下人家》课堂实录

人教部编版四年级下册语文《乡下人家》课堂实录_四年级语文_语文_小学教育_教育专...

市优质课一等奖:《乡下人家》教学设计

《乡下人家》教学设计高密市第一实验小学 教学目标 1、正确认读本课生词,掌握多音...

《乡下人家》教学实录_图文

《乡下人家》教学实录第一部分内容:学习目标 1.有感情地朗读课文,了解课文主要内容。 2.抓住关键句子,理解课文,想象画面,感受乡村生活的美好,体会作者表达的思想感 情。(重点) 3.掌握课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切......

乡下人家课堂实录_图文

乡下人家课堂实录_语文_小学教育_教育专区 义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册 《乡下人家》 课前准备: 执教:枫亭中心小学 肖燕 指导:枫亭中心小学 刘向红 师:老师课前了解到咱们班的同学能背很多古诗,那关于乡村生活的 ......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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