小木偶的故事ppt

小木偶的故事教学反思

小木偶的故事教学反思一　　本篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。在备课时，通过反复朗读、思考，我发现本文在用词方面很有特色，因此我在教这课时，重点采用了从词语突破的方法来引领学生学习课文。　　因为这课描写表情的词特别多，所以我安排了让学生划词、读词、理解词、运用词来达到积累运用的目的。我把“板着

2021-09-23 07:00:37

小木偶的故事语文教学反思

导语：发现本文在用词方面很有特色，因此我在教这课时，重点采用了从词语突破的方法来引领学生学习课文。以下是小编为大家整理分享的小木偶的故事语文教学反思，欢迎阅读参考。　　小木偶的故事语文教学反思　　本篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。在备课时，通过反复朗读、思考，我发现本文在用词方面很有特色，因

2021-06-28 07:00:44

小木偶的故事课文内容

翻开一本书，朴实的纸页，简单的矩形纸张，白底黑字，溢出油墨的香。回首学习的日子，充实，多彩，快乐，那么你知道这本课文的内容吗？下面和小编一起来欣赏吧！　　小木偶的故事课文内容　　老木匠做了个小木偶。　　小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。　　老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。少了点什么呢？老

2021-05-14 07:00:35

小木偶的故事教学实录

导语：理解课文内容，准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动，并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。以下是小编为大家整理分享的小木偶的故事教学实录，欢迎阅读参考。　　小木偶的故事教学实录　　师：同学们，上课前咱们先来玩个游戏怎么样？　　生：好。　　师：游戏的题目叫《你演我猜》（教师在投影上出示了六个表

2020-12-30 07:00:46

《小木偶的故事》教学实录

课前教师可以布置学生搜集一些有关木偶的资料，让学生了解什么是木偶。下面带来《小木偶的故事》教学实录，以供参考!　　老木匠赋予了小木偶一张笑脸，文中出现了几次呢?快速读课文，用自己喜欢的符号在文中勾出来相应的句子　　(一)你找到了吗?　　生：老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木匠的脸上添了一个笑嘻嘻的表情

2020-12-29 07:00:35

小木偶的故事的教学反思

教学中，在学生充分朗读了课文，了解课文内容的基础上，引导学生体会故事蕴含的道理。下面是小编为大家整理的小木偶的故事的教学反思，希望能够帮助到你们。　　小木偶的故事的教学反思1　　《小木偶的故事》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节，构

2020-12-11 07:00:37

小学四年级小木偶的故事

小木偶自从有了人类的所有表情后，就打算找一天去和误会了它的熊警官解释。　　一天，小木偶放学就看见小红狐和误会了它的熊警官在说着什么。于是小木偶就跟在它们身后，听听小红狐在和熊警官说什么。　　小红狐说：“熊警官，熊太太的包一定是被小木偶给偷的！”　　熊警官说：“嗯，我也是这样想。小木偶都敢偷你的红背包

2020-12-06 07:00:47

小木偶的故事续集

自从小木偶获得了人类的所有表情后，他又兴冲冲地跑到大街上，他在一家食品店门口看见了小红狐在向其它小动物炫耀他的背包，小木偶生气地走过去，说：“你这个狐狸，骗走了我的背包还不还给我！”　　其他小动物全走了，小红狐尖叫：“别走呀，那个背包真是我的！”。　　这时熊警官闻迅而来，他看到了小木偶，十分生气：“

2020-11-02 07:00:49

《小木偶的故事》教案设计

教学目标　　1．正确、流利有感情地朗读课文。　　2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。　　3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。　　一、揭题　　读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。　　二、回忆学法、自学课文　　想想读懂一篇文章的步骤是什么？　　a)借助

2020-09-01 07:00:36

《小木偶的故事》教材理解材料

一、教材解读　　这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小

2020-08-26 07:00:36

《小木偶的故事》教材理解设计

一、教材解读　　这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个笑嘻嘻的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶

2020-08-25 07:00:36

课本剧剧本《小木偶的故事》

戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和课本剧基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。下面，小编为大家分享课本剧剧本《小木偶的故事》，希望对大家有所帮助！　　第一场：老木匠与小木偶　　老木匠：今天好无聊哦!不如，把做个小木偶

2020-08-03 07:00:35

小木偶的故事续编

自从小木偶有了人类的所有表情后，他回到家，给老木匠展示了它的表情：一会儿哭、一会儿笑、一会儿高兴、一会儿伤心、一会儿还会做鬼脸呢！逗得老木匠哈哈大笑，于是，老木匠为小木偶取了一个名字:雷梦拉，小名就梦拉。　　第二天早上，梦拉突然想起他的红背包，他就走出了家门，慢慢的走到河边，梦拉抬头望去，小河边上有

2020-07-13 07:00:30

关于小木偶的故事

小木偶大步走在绿森林里。　　它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？　　小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！　　小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，一手指着小木偶大叫：喂！那块木头！站住！　　我不是一块木头，我是小木偶！小木偶生气地回答。

2020-04-08 07:00:55

关于《小木偶的故事》的相关知识

关于《小木偶的故事》的相关知识　　小木偶大步走在绿森林里。　　它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？　　小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！　　小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，一手指着小木偶大叫：“喂！那块木头！站住！”　　“我不是一块

2020-04-04 07:00:59

小木偶的故事词语释义

【神奇】　　非常奇妙。　　例句：汉语是世界上最神奇的语言。　　【挣扎】　　用力支撑。　　例句：尽管妈妈很累，但她还是挣扎着坐起来给我们讲故事。　　【愤怒】　　生气(激动到极点)。　　例句：球迷的愤怒也是幽默的。　　【委屈】　　受到不应该有的指责或待遇，心里难过。　　例句：我看到衣服掉到了地上想把它捡

2020-04-04 07:00:59

聪明的小木偶的故事

小木偶，会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。今天我给大家介绍的小木偶还很聪明呢。　　有一天，小木偶正在喝咖啡，忽然他眉头紧皱了一下，原来他突然想起了被小红狐抢走的红背包。那可是他最心爱的书包，于是他决定要想办法要回来。第二天，小木偶带着录音进笑嘻嘻地敲开了小红狐的家门。小红狐一看

2020-03-12 07:01:06

跟你讲讲小木偶的故事

现在小木偶会哭、会笑、会生气、会着急、也会向别人表示同情心和关心了。这都是因为蓝鼻子小女巫立下的大功。小木偶因为能跟人类一样有所有的表情，所以当他心爱的红背包被小红狐骗走时，他是哭着跑回家的！回到家，小木偶伤心地对老木匠诉说刚才发生的事情。老木匠听后非常生气，但还是很温柔的对小木偶说：“那我就再买一

2020-02-27 07:01:23

四年级上册课文小木偶的故事续写 4年级上册《小木偶的故事》课文内容

老木匠做了个小木偶。　　小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。　　老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。　　“你知道吗？”老木匠问小木偶。　　“不知道。”小木偶板着脸回答。　　老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！　　“笑是很重要的。”老木匠对自己说，

2020-02-01 07:04:20

四年级小木偶的故事课文四年级语文小木偶的故事知识点小结

一、词语解释　　1神奇：非常奇妙。　　2委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。　　3龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或者疼痛的样子。　　4嘟嘟囔囔：不断地、含混地自言自语。　　二、句子理解　　1老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。　　在生活中，笑是很重要的，是

2020-01-16 07:01:36

《小木偶的故事》.doc

《小木偶的故事》教学设计教学目标 1.大部分同学能正确、流利有感情地朗读课文。...

12小木偶的故事——

检测读音 (c)说:小木偶身上发生了什么事? (d)谈体会:从课文的最后一句话,你体会到了什么?(学生自由说) 四、熟悉故事情节(课件演示课文过程) 1.分角色读课文 2.分角色表演五、拓展训练 1.展开想象续编故事 2.把编的故事写......

小木偶的故事课本剧

《小木偶的故事》课本剧 (剧本撰写:) 角色表演:(古城小学):张正——小木偶、...

四年级语文:《小木偶的故事》教学设计(实用文本)_图文

今天,我们再来学习一篇童话《小木偶的故事》,也许你会对笑有新的理解。第3页教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案 4.齐读课题,(出示课件 1)《小木偶的故事》。请大家来说说这是一篇什么体的童话?(生答:拟人体......

小木偶的故事教案

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四年级语文:《小木偶的故事》教教案例

小学语文新课程标准教材语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案编订:XX 文讯教育机构小学语文教案文讯教育教学设计《小木偶的故事》教教案例 ......

小木偶的故事(续集二).doc

小木偶的故事(续集二)自从小木偶告别大家,开始新的旅行后,小木偶就开始了他新的...

人教版四年级语文《小木偶的故事》教案2

今天,我们再来学习一篇童话《小木偶的故事》,也许你会对笑有新的理解。 4.齐读课题,(出示课件 1)《小木偶的故事》。请大家来说说这是一篇什么体的童话? (生答:拟人体童话,教师板书:(拟人体童话) 二、初读,交流预习情况。 1.......

续写小木偶的故事

续写小木偶的故事续写《小木偶的故事》小木偶的脑袋不疼了,他一下子站了起来,与小...

新整理小木偶的故事续写(20篇)

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小木偶的故事续写400字完美版

小木偶的故事续写 400 字自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情,小木偶去...

小木偶的故事作文400字(优秀作文)

小木偶的故事作文400字(优秀作文)_初中作文_初中教育_教育专区。小木偶的故事作文 400 字老木匠有一把神奇的雕刻刀,刻出了一个会动的小木偶,但这个小木偶只会哭,因为它只有这一种感情,它为此可受了不少苦啊!一天,小木偶哭着......

...导学案《幸福是什么》《去年的树》导学案《小木偶的故事》导学...

《巨人的花园》导学案《幸福是什么》《去年的树》导学案《小木偶的故事》导学案_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《巨人的花园》导学案《幸福是什么》《去年的树》导学案《小木偶的故事》导学案 ......

人教版四年级语文上册童话中的反复

2、分工第一组《巨人的花园》第二组《幸福是什么》第三组《去年的树》第四组和第五组《小木偶的故事》师:打开语文书翻到41页,开始! 学生汇报时,教师出示课件《巨人的花园》巨人生气地赶孩子们,孩子们吓得逃走了。 ...

四年级各单元重难点

课文是本单元学习的主要内容,由《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》《小木偶的故事》四篇课文组成。《巨人的花园》让我们体会到快乐应当与大家共同分享;《幸福是什么》告诉我们幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,......

人教版小学语文教材目录(完整版)课件.doc

(中外童话) 9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12* 小木偶的故事语文园地三单元 4 (作家笔下的动物) 13 白鹅 14* 白公鹅 15 猫 16* 母鸡语文园地四单元 5 (我国的世界遗产) 17 长城 18 颐和园 19* 秦......

人教版小学语文四年级上册第二单元集体备课_图文

四、课时安排巨人的花园 2 课时幸福是什么去年的树小木偶的故事 1 课时...

四年级语文下册期末考试卷带答案_图文

3.本学期我们学习了几篇童话故事,其中我对《___》印象最深,因为 ___。...我小的时候,姐姐教过我穿衣服、吃东西、说话、走路,还喂过我吃饭, 我...+申请认证文档贡献者专注PPT设计 99300 477553 0.0 文档数浏览总量总......

《去年的树》说课稿参考_图文

一、说教材 1.教材简析《去年的树》选自人教版小学语文第七册第三组第 11 课。它与《巨人的花园》、《小木偶的故事》、《幸福是什么》组成“中外童话” 单元,其目的是让四《去年的树》说课稿参考《去年的树》说课稿参考 ......

小学生中段作文优秀范文:《苍南树王》《铅笔和橡皮》_图文

也可以写你续编的小木偶的故事。下水文: 铅笔和橡皮 “我的功劳最大!”“我的用...

鼓励销售的正能量句子

成功的销售人员具有极佳的倾听能力，永远坐在顾客的左边。凡事顺其自然，遇事处于泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。人海中再回首，朋友真诚依旧，生命里重逢，心境平和温柔，往事如风，岁月如歌，漫漫人生路，苍桑几许，幸福几何!不如意的时候不要尽往悲伤里钻

2021-11-19 07:00:34

关于创新的正能量句子

观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能到达的目标，并用创新的办法实现它。----张瑞敏　　1、领袖和跟风者的区别就在于创新。创新无极限!只要敢想，没有什么不可能，立即跳出思维的框框吧。如果你正处于一个上升的朝阳行业，那么尝试去寻找更有效的解决方案：更招消费者喜爱更简洁的商业模式。如果你

2021-11-19 07:00:34

正能量抒情的好句子

每天生活中要有正能量，去面对一切困难。毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。——史密斯每一个不努力的日子就是对生命的辜负。让努力成为一种习惯。要有最遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，路远马亡。无论明日，有多落魄

2021-11-19 07:00:34

关于销售的正能量句子

销售是信心的传递，情绪的转移，体力的说服;谈判是决心的较量;成交是意志力的体现。许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。成功招揽成功，失败招揽失败。自信就如一副眼镜，帮助近视的人打开光明之路;自信就如一台电脑帮助无知的人们开阔视野;自信就如一台学习机，帮助学习差的同学提高成绩;&he

2021-11-19 07:00:34

早安心语正能量句子大全2017

抓住今天，尽可能少的信赖明天。——早安微笑，可以融化沉重的脸。欣赏，可以鼓舞沮丧心田。帮助，可以减轻人生重担。分享，可以激励奋发潜力。我们每天快乐一点点，生活就会精彩一点点!一起走的朋友是一种安慰，一起走的朋友忠告是一种激励，一起走的朋友鼓励是一种力量，一起走的朋友想念是一种

2021-11-19 07:00:34

团队正能量的句子

团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。　　团队正能量的句子（一）　　对待平凡的工作要用不平凡的态度去面对　　生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足

2021-11-19 07:00:34

找工作正能量的句子

在找工作时，有哪些正能量的句子可以激励自己的?1 在求索的道路上，用自己的脚向前行走，当你回首时，呈现的便是用真心筑成的脚印。2 在花开花落的节季里，没有阳光，没有雨露，是一双温暖的手用心呵护;回报，不只是蜂蝶的招捧，更是桃李的芳芬。3 与其追求光鲜靓丽的外表，不如拥有一颗热爱学习的心。4

2021-11-19 07:00:34

有关夏天的词语有那些

夏天最恼人的声音：蚊子嗡嗡嗡;最烦人的声音：知了吱吱吱;最动人的声音：洗澡哗哗哗;最怡人的声音：风扇呼呼呼;最感人的声音：送你祝福嘀嘀嘀。有关夏天的词语篇一：骄阳如火、酷暑难耐、焦金烁石、遍体生津、暑气蒸人、浮瓜沈李、禾苗枯槁、烈日杲杲、烈日灼灼、阑风伏雨、寒耕暑耘、十分炎热、汗流如注、闷热难当、椅

2021-11-18 07:00:37

描写夏天的段落20字

愿你被快乐感染一夏，愿你被幸福粘上一夏，愿你被好运缠上一夏。哈哈，我的朋友，愿你度过这个清爽怡人凉快袭人的夏天哦。描写夏天的段落20字1) 夏天真像一幅美丽的图画：小溪静静地流，小鱼儿高兴的摇头摆尾，小路旁，一朵朵野花真好看：红的、黄的、紫的、蓝的，我摘了一小把伸到同学们的鼻子旁：香，真香!2) 在

2021-11-18 07:00:37

描写夏天景物的段落200字以上

炎炎夏季暴雨浓，思念化作雨后虹。赤橙黄绿青蓝紫，色彩斑斓如我情。烈烈阳光深酷暑，轻轻问候见真诚。知心朋友长相忆，好运伴君万里行!描写夏天景物的段落200字篇一：8月的夏天，并不适合潇潇的雨。缕缕的寒风也只能在秋天出现。可是当时的自己还不懂得，只是单纯的认为黑色与白色构成的便是我的世界。每当下雨的时候

2021-11-18 07:00:37

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