小石潭记获奖教案

小石潭记优质教案设计

《小石潭记》一文，描写的是小石潭，以潭中的石、潭中的水来衬托，以潭四周的环境气氛来衬托心情。[教学目标]1 了解游记的有关知识。2 理解本课抓住景物特征写景的特点。3 体会作者用词精炼，描写生动、具体以及情景交融的表现手法。[难点、重点分析]1 这篇游记是作者被贬谪到永州时写的，通过对小石潭的景物描

2021-09-30 07:00:35

小石潭记的公开课教案

《小石潭记》语言简洁而又丰富，细致而又生动，用短句产生节奏感，读起来悦耳动听，字里行间还蕴含着作者丰富的情感。教学目标：知识目标：了解本文的作者及背景资料积累文言资料学习寓情于景的写法能力目标：加强诵读能力的培养充分利用工具书翻译文言文的能力品味形象生动优美的语言情感目标：理解作者悲

2021-09-21 07:00:38

小石潭记教案课件

《小石潭记》是一篇山水游记，其中抓住景物特点，用特写镜头写景状物的方法是最主要的写作特色。一、教学目标(一)知识教学点掌握记叙的顺序。(二)能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。(三)德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进

2021-09-21 07:00:38

柳宗元的小石潭记教案

《小石潭记》通过刻画优美的景色，着力渲染了凄冷幽深的环境，借景来表达自己在贬官生涯中孤寂凄凉的心境。【教学目标】1、自学寻找资料，了解柳宗元的作品和写作特色。2、通过采访活动使学生领略文中描写的自然风光的美，学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法。3、培养学生有意观察的能力，培养健康的

2021-09-21 07:00:38

小石潭记优秀教案

《小石潭记》生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。【教学目标】1、掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。2、能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容

2021-09-14 07:00:36

柳宗元小石潭记教案

《小石潭记》从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水

2021-09-14 07:00:36

小石潭记教案推荐

《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。下面是小编帮大家整理的小石潭记教案，希望大家喜欢。　　一、教学目标　　(一)知识教学点　　掌握记叙的顺序。　　(二)能力训练点　　学习综合运用多种技

2021-05-23 07:00:38

《小石潭记》优秀教案实录

【教学目标】１、识记“篁、洌”等１０个文言实词和“以、其”２个文言虚词的意义。　　２、理解作者笔下小石潭的特点。　　３、反复朗读体会作者借景所抒发的感情。　　【教学重点】１、理解重点实词和虚词的含义。　　２、作者借景所抒发的感情。　　【课堂实录和反思】师：上课！　　生：老师好！　　师：请坐。游

2021-05-22 07:00:41

小石潭记语文公开课教案设计

《小石潭记》公开课教案一　　【教学目标】　　１、掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自身的鉴赏能力。　　２、能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容和艺术手法。　　【教学重难点】　　１、背诵和体会文

2021-05-21 07:00:35

小石潭记优秀教案设计

导语：如何对《小石潭记》进行优秀教学设计?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!　　教学目标：　　1 疏通文意，掌握文中字词的含义。　　2 学生熟悉课文，感受小石潭的美景。　　3 体会文章写景抒情、情景交融的写法。　　4 培养学生欣赏美、发现美的能力。　　教学重、难点分析：

2021-05-19 07:00:34

小石潭记教案设计

教学目标　　1、掌握重点实词和短语。　　2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点。　　3、有感情地朗读课文，感悟作者贬官失意后的孤清之情。　　教学重难点　　1、掌握重点实词和短语。　　2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，体会作者贬官失意后的孤清之情。教学设计　　一、

2021-05-19 07:00:34

小石潭记的教案设计

[教学目的]　　1、朗读课文，疏通文意，落实字词。　　2、领略小石潭美景，体会作者的思想感情。　　3、学习本文的写作方法。　　[教学板块]　　走进小石潭——走近柳宗元——写作训练　　[课时]　　两课时　　[教学过程]　　第一课时　　导浯：同学们，古人云：“一切景语皆情语”，每一篇优美的写景散文，总是

2021-05-17 07:00:39

初中语文小石潭记教案

[教学目的]　　1、朗诵课文，疏浚文意，落实字词。　　2、领略小石潭美景，领会作者的思想感情。　　3、学习本文的写们：办法。　　[教学板块]　　走进小石潭——走近柳宗元——写作锻炼　　[教学过程]　　第一课时　　导浯：同窗们，古人云：“一切景语皆情语”，每一篇漂亮的写景散文，总是寄予着作者深深的感情

2021-05-16 07:00:37

小石潭记教案素材

教学目标　　1 掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。　　2 能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容和艺术手法。　　教学重难点　　1 背诵及体会文章写景抒情的方法。　　2 文章前面写

2021-05-13 07:00:33

《小石潭记》教案教版设计

一、教材分析　　《小石潭记》是一篇语言精美、含义丰富、形象逼真的优美山水游记。它表现了作者对事物的深刻的观察力和独特体验，同时也表现了作者深厚的艺术功力。文中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和巧妙形象的比喻，都值得我们很好地借鉴。另外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，情景交融的写法

2021-05-12 07:00:38

《小石潭记》教案鲁教版八年级语文上册的内容

一、教学目标及重点、难点的设定　　知识与能力：能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；　　过程与方法：朗读体会，学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法；　　情感态度与价值观：理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境；　　通过对课文的品读，感受祖国山河的美，

2021-05-10 07:00:40

小石潭记教案教学设计

教学目标　　1、在读书中感受景物特征及融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。　　2、理解作品的思想内容和艺术手法。　　3、朗读课文，体会作者的思想感情。　　教学重难点　　1、读书及体会文章写景抒情的方法。　　2、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难

2021-05-09 07:00:39

小石潭记获奖课堂实录

课堂实录是对课堂内容的完整呈现，今天我们就一起来看看小石潭记获奖课堂实录吧!　　小石潭记获奖课堂实录　　一、导入新课，明确目标。　　师：林语堂说“文章是纸上的山水，山水是地上的文章”，这节课，老师要带大家穿越到唐朝，跟着柳宗元一起去永州的小石潭看一看。(板书课题及作者)此行我们有三个目的，一是欣赏小

2021-04-30 07:00:38

关于小石潭记教案

自读导言　　自读要求　　1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。　　2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。　　3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。　　(解说：第1点是这篇课文学习的重点。这是根据这篇游记写景状物的具体特点来确定的。)

2019-02-04 04:21:46

《小石潭记》与《记承天寺夜游》比较教案

一、教学目的要求：　　1．通过两篇文章的学习，比较两位作者的心情感受。　　2．学习两篇文章的写作手法，说说它们的异同。　　二、教学重难点：　　1．教学重点：教学目的要求1　　2．教学难点：教学目的要求2　　三、教学课时数　　一课时　　四、教学内容与过程：　　1．导入课文：　　两篇文章都是记，记下的是

2018-03-08 11:02:40

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计

《小石潭记》教学设计教学目标理清课文的思路结构,体会文章按照游踪移步换景的写法...

【小石潭记】获奖公开课教案

最新市级参赛优质课获奖课件配套教案,对文言文的教学有较高的参考价值。《小石潭记》教案(简案)导入新课同学们,外面阳光和煦,春意融融,大自然又将展示她们千姿百态的风姿,请大家欣赏这几幅风景优美的图片——这是湖南永州的胜景,......

(完整版)小石潭记教案一等奖

(完整版)小石潭记教案一等奖_语文_小学教育_教育专区教学过程【导入课堂】 ...

小石潭记教案一等奖

小石潭记教案一等奖_初二语文_语文_初中教育_教育专区。人教版语文初二小石潭记优秀教案获一等奖教学过程【导入课堂】首先我们来看一幅泼墨画, 如果说, 让你为这幅画配一首古诗, 为这幅画题款诗歌的话, 你觉得最为恰当的......

小石潭记教案-一等奖

小石潭记教案-一等奖_语文_小学教育_教育专区。学习必备欢迎下载教学过程【...

小石潭记教案一等奖

小石潭记教案一等奖 19882) 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWU...

小石潭记教案一等奖_图文

小石潭记教案一等奖_语文_小学教育_教育专区。___ 教学过程【导入课堂】 ...

小石潭记教案一等奖_图文

小石潭记教案一等奖 It was last revised on January...

(完整版)小石潭记教案一等奖(2)

(完整版)小石潭记教案一等奖(2)_语文_小学教育_教育专区。教学过程【导入课堂...

《小石潭记》教学设计(一等奖)

《小石潭记》教学设计文本分析《小石潭记》是唐代著名的文学家柳宗元,因永贞革新失败被贬为永州司马期间所作, 当时他游历永州,寄情山水,写下《永州八记》。这组山水游记,艺术成就很高。《小石潭记》是其中有代表性的一篇。在......

小石潭记教案一等奖精编版

(期间画简图、纠正字音、停顿、语气等等,展示 PPT 上的字音)好,读得很不错,接下来,我想听全班同学一起将全文读一读,好,小石潭记,柳宗元, 预备齐!(简单做评价)【梳理景物】自古以来,许多文人墨客都喜欢跋山涉水、四处云游,......

小石潭记获奖教案_图文

小石潭记获奖教案师:林语堂说“文章是纸上的山水山水是地上的文章”这节课老师要带...

10小石潭记省一等奖【一等奖教案】人教部编版

10小石潭记省一等奖【一等奖教案】人教部编版_语文_小学教育_教育专区。10 小石潭记 1.积累文言词语,重点关注本文的词类活用现象。 2.理清游记线索,把握文章内容。 3.通过推敲、揣摩,品味文中词语与句子,概括小石潭的特点,提高......

《小石潭记》全国一等奖教学实录

《小石潭记》全国一等奖教学实录一、创设情境,导入新课师:公元 805 年,一...

小石潭记公开课【一等奖教案】

小石潭记公开课【一等奖教案】_语文_小学教育_教育专区。10 小石潭记 1.积...

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计

优秀教案欢迎下载《小石潭记》教学设计教学目标理清课文的思路结构,体会文章按...

《小石潭记》最新优秀公开课教案

《小石潭记》最新优秀公开课教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。最新优秀公开课教案八年级语文教案(下册) 课题 10.小石潭记课时第一课时主备副备教 1、能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言......

【小石潭记获奖公开课教案_图文

【小石潭记获奖公开课教案_语文_小学教育_教育专区。小石潭记》教案(简案) 导入...

小石潭记教案一等奖

小石潭记教案一等奖教学过程【导入课堂】首先我们来看一幅泼墨画, 如果说,让你...

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。以下小......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天

2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御

2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家

2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”

2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积

2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附

2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独立

2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习

2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语

2021-11-13 07:00:37

推荐文章

热门文章