小学春夜喜雨教案

文章春夜喜雨全面教案教学反思

古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中国语文材料的精华，所以从小激发学生阅读古诗的兴趣，让他们从中汲取精华，完善品格是非常重要的。我的整个教案设计就从激趣入手，再到感悟，最后拓展。　　开课时，我从同学们会背的课外古诗入手。同学们顿时兴趣盎然，人人争着举手背自学的古诗，这样大大激发学生学习的

2021-05-29 07:00:47

春夜喜雨教案教学设计

学习目标　　1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。　　2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。　　3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。　　课前准备　　1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。　　2．配套的课文朗读磁带。　　3．旋律优美的轻音乐磁带。　　教学设计　　游戏导入，展开想

2021-05-27 07:00:40

十一册语文教案《诗经·采薇》《春夜喜雨》

教学目标：　　1、阅读《诗经·采薇》、《春夜喜雨》等诗歌，借助注释和工具书理解诗歌的大意。　　2、了解诗歌的起源，感受我国诗歌的博大精深。　　3、初步学会诗歌欣赏。　　教学重点：　　学生通过合作学习，大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感　　教学难点：　　体会诗人的情感，

2021-03-24 07:00:27

《诗经·采薇》《春夜喜雨》教案

教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3．养成自主、合作的学习品质和习惯。　　4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　教学重难点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　培养学生的再造想象和创新思维能力。　　教学过程：　　一、激情导入　　同学

2021-03-06 07:00:38

《春夜喜雨》语文教案

训练重点　　一细致观察景物，抓住特点描写　　二比喻、拟人的修辞方法　　三在景物描写中抒发感情　　预习提示　　这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。在几幅春景图中，作者描述春天景物的特征，表达美好的感受，用了许多确切、生动的词语和比喻、拟人的

2020-11-11 07:00:38

春夜喜雨教案带板书春夜喜雨教案范本

教学目标：　　1、知识能力标：　　认识本课的生字，正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。　　2、过程方法标：　　采用自主、合作、探究的方式学习。　　3、情感态度标：　　在了解诗意的基础上体会诗歌所描绘的美好意境及作者对春天的喜爱之情。教学重点：随文识字，读诗背诗。教学难点：想象诗歌所描绘的画面，体会作

2020-01-12 07:01:11

《春夜喜雨》和《望湖楼醉书》教案

【设计理念】　　1、阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。　　2、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。　　【教学目标】　　1、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理

2016-03-21 13:02:40

春夜喜雨小学作文

一个平静的春夜，窗外的小雨不知什么时候淅淅沥沥的下了起来。咦？春雨怎么会知晓人么的心思呢？在人们最需要的时候悄然来临。。　　俗话说，春雨贵如油，这句话足以表达春雨的宝贵了。此时的大地，刚刚苏醒，这场雨相当于及时雨，慷慨赠与大地。他的甘露滋润禾苗，滋润万物，万物得到了生长所需最宝贵的东西，都显现出勃勃

2015-12-12 03:02:40

《春夜喜雨》六年级上语文教案设计

教学理念：　　本课设计力求通过多种形式的读以及创设情景，营造氛围，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。　　教学目标：　　1 正确、流利地朗读古诗以及背诵古诗。　　2 感受春雨的美好。　　3教会方法，培养学生自主学习古诗的能力。　　教学过程：　　一

2015-10-01 14:02:40

春夜喜雨精品教案

教学目标：　　1．思想教育：要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。　　2．知识要点：认识本课的3个生字。　　3．能力训练：　　（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。　　（2）根据阅读提示自学课文。　　4．教学重、难点：领会为什么说沉默是可贵的？　　教学过程：　　一．板书《可贵的沉

2015-08-22 22:02:40

小学语文《春夜喜雨》的教学设计

学习目标　　①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。　　②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　③了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。　　课前准备　　①多媒体课件。　　②生字

2015-05-15 23:02:40

《诗经采薇》《春夜喜雨》教案设计

一、教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3．养成自主、合作的学习品质和习惯。　　4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　二、教学重难点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　培养学生的再造想象和创新思维能力。　　三、教学准备：多媒体课件

2014-08-28 00:02:40

人教版小学语文六年级上册《春夜喜雨》-教案

人教版小学语文六年级上册《春夜喜雨》-教学设计 1、正确、流利、有感情地朗读课文...

春夜喜雨教案

春夜喜雨教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。广东省普宁市优质课比赛《春夜喜雨》教学设计普宁市军埠镇寨内小学陈贤容 2018.10.15 1 《春夜喜雨》教学设计教学目标: 1、正确、流利、有感情地诵读诗歌,感受诗歌的韵律美。 2......

人教版小学语文教案《春夜喜雨》

人教版小学语文教案《春夜喜雨》。超级好的资料,保证是精品文档《春夜喜雨》教学设计教学目标: 1、学生查阅资料,互相交流杜甫的生平、代表作品及取得的成就等。 2、学习并积累《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》。 3、通过......

春夜喜雨教学设计

春夜喜雨教学设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《春夜喜雨》教学设计教学目标: 1、正确流利地朗读古诗,理解古诗。 2、体会古诗的诗情画意。 3、背诵古诗。激发学生搜集诗歌的兴趣。教学重点:联想品析诗歌,理解诗意教学难点:......

《春夜喜雨》公开课教案

《春夜喜雨》公开课教案_语文_小学教育_教育专区人阅读|次下载《春夜喜雨》公开课教案_语文_小学教育_教育专区。《春夜喜雨》公开课教案《春夜喜雨》公开课教案【教学目标】 1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。 2......

《春夜喜雨》公开课教案_图文

《春夜喜雨》公开课教案_语文_小学教育_教育专区。可编辑《春夜喜雨》公开课教案【教学目标】 1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。 2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。 3、感悟诗歌内容,想像诗歌所描绘的情景,激发 ......

部编版小学语文春夜喜雨公开课教案

部编版小学语文春夜喜雨公开课教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。春夜喜雨教学目标 1.读准字音,读通诗句,读出古诗的节奏感。 2.品读诗句。体会诗人的喜悦之情。 3.感知作者借景抒情,忧国忧民。教学重点 1.体会诗人的喜悦之......

春夜喜雨-优秀教学设计

春夜喜雨-优秀教学设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《春夜喜雨》教学设计一、谈话导入,揭示课题师:诗歌是人类最优美的语言,是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上,唐朝是最辉煌的时期,其间曾出现无数诗人。在这众多......

部编人教版小学六年级下册语文《春夜喜雨》教案

春夜喜雨教学目的 1.在了解作者写作的历史背景和生活环境的基础上,深入理解诗词的...

《春夜喜雨》教案

《春夜喜雨》教案学校:松岭门乡中心小学年级:六年级教师:丁华《春夜喜雨》教学反思丁华古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分, 也是中国语文材料的精华, 所以从小激发学生阅读古诗的兴趣, 让他们从中汲取精华, 完善品格是......

春夜喜雨教案

春夜喜雨教案人教版小学语文第十一册第六单元《春夜喜雨》教学设计学校：蒙自县第四小学姓名：吕剑飞时间：2011年11月教学目标：1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首诗。2、以字的品析为切入点，......

语文课文《春夜喜雨》教案

语文课文《春夜喜雨》教案一、引入 1、春天的雨细细的,柔柔的,像母亲的手,润...

(完整版)《春夜喜雨》教案

(完整版)《春夜喜雨》教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。春夜喜雨杜甫教学目标:...

《春夜喜雨》教学设计

《春夜喜雨》教学设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《春夜喜雨》教学设计【教学目标】: 1、有节奏的诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵这首诗。 2、理解诗歌大意。 3、领略《春夜喜雨》中的诗情画意,感悟诗人对春雨的......

《春夜喜雨》教案_图文

《春夜喜雨》教案学校: XX 门乡中心小学年级: 4/ 6 六年级教师: XX 《春夜喜雨》教学反思丁华古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分,也是中国语文材料的精华,所以从小激发学生阅读古诗的兴趣,让他们从中汲取精华,完善......

部编人教版小学语文六年级下册古诗单元 3春夜喜雨教案

3 春夜喜雨【教学目标】 1.知识与能力正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.过程与方法深入学习《春夜喜雨》,通过诗后注释,了解诗句意思。 3.情感与价值阅读《春夜喜雨》,通过抓诗眼的方法,感受诗人的喜悦之情。【教学重点】深入......

部编人教版小学六年级语文下册《春夜喜雨》教案

(万紫千红)《春夜喜雨》是唐代大诗人杜甫的一首咏雨诗。下面我们为大家带来古诗《春夜喜雨》教学反思,仅供参考,希望能够帮到大家。教学反思古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分,也是中国语文材料的精华,所以从小激发学生阅读古诗的......

春夜喜雨教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区 - 春夜喜雨教案

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热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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