诗经采薇板书设计

诗经采薇教学设计

《采薇》写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感。【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式【教学难点】疏通诗句，体

2021-09-14 07:00:36

诗经《采薇》的教学设计

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。下面是小编整理的诗经《采薇》的教学设计，希望对你有帮助。　　诗经《采薇》的教学设计一　　【学习目标】　　１、阅读诗歌，大体把握诗意。　　２、想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　３、养成自主、合作的学习品质和习惯。　　４、培养赏析诗歌的能力。

2021-05-17 07:00:39

诗经采薇的教案设计

《采薇》选自《诗经·小雅》,是人教版高一必修二诗歌单元中的一篇。一般认为《采薇》是一首戍边之歌,比较完整地展示了征人由久戍思归到归时痛苦的感情，下面为大家分享了诗经采薇的教案，一起来看看吧！　　　　【教学目标】　　（一）知识目标：　　1、结合课下注释，利用工具书疏通字词，在反复阅读体会情感的基础上

2021-04-03 07:00:34

《诗经.氓》《诗经.采薇》的教案设计

一、导入　　二、明确教学目标　　知识与能力目标：　　1 掌握《诗经》有关的文化文学常识。　　2 掌握《诗经》两首涉及到的文言现象。　　3 能把握古诗节奏、韵律、感情，恰到好处的朗诵古代诗歌。　　4 能熟练背诵、正确默写这两首诗歌。　　方法与过程目标：　　1 体会赋比兴手法及其在诗中的运用。　　2 体

2021-02-14 07:00:35

高三语文采薇设计方案

《采薇》教学设计　　课前准备：　　结合初中学过的《关雎》《蒹葭》，回顾《诗经》的相关知识。　　学生借助注释和工具书阅读课文，扫清文字障碍，熟读课文。　　教学目标：　　1 了解家园之思的文化内涵，激发学生热爱故土的情感。　　2 通过反复阅读，进一步感受《诗经》重章叠唱的形式以及四言诗的韵律特点。　　3

2021-02-06 07:00:38

《春夜喜雨》教学设计《诗经采薇》《春夜喜雨》的教学设计

《诗经采薇》《春夜喜雨》　　一、教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　二、教学重难点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思维能力。　　三、教学准备：多媒体

2020-02-13 07:01:29

诗经采薇-春夜喜雨教案教学设计

教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3．养成自主、合作的学习品质和习惯。　　4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　教学重点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　教学难点　　培养学生的再造想象和创新思维能力。　　教学准备：诗经·采薇-

2020-02-13 07:01:29

春夜喜雨教学设计《诗经采薇》《春夜喜雨》教学设计

一、教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　二、教学重难点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思维能力。　　三、教学准备：　　多媒体课件　　四、教学设

2020-02-12 07:01:29

《诗经采薇》《春夜喜雨》教案设计

一、教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3．养成自主、合作的学习品质和习惯。　　4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　二、教学重难点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　培养学生的再造想象和创新思维能力。　　三、教学准备：多媒体课件

2014-08-28 00:02:40

诗经采薇教案设计_图文

诗经采薇教案设计诗经采薇教案设计《采薇》诗的情感主调是悲伤的家园之思。这种情感...

《诗经·采薇》教案

《诗经·小雅·采薇》教案【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读...

《采薇》教学设计

【板书设计】采薇生活之苦莫知我哀归家之忧 ? 边战之悲怨【教学反思】《采薇》出自《诗经》,向来以其丰富多彩的人文内涵、难以言说的诗情画意、含蓄蕴藉的艺术风格让人拍案叫绝。本设计将情感、价值之类丰富的人文目标具体......

诗经《采薇》的教学设计_图文

揭题:诗海拾贝第二板块:学习材料《诗经采薇》,初探诗歌门路 1、解读诗题我们先来学习《诗经采薇》(板书:诗经采薇)。“薇”字比较难写,是什么偏旁?草字头跟什么有关?谁了解薇这种植物?你是怎么知道的? 小结:古时闹饥荒,粮食......

采薇优秀教案

《诗经·采薇》教案一:教学目标知识与技能 1 了解家园之思的文化内涵,进一步...

《采薇》教学设计完美版

《采薇》教学设计教学大目标:培养学生阅读分析文言文的能力具体的目标: 1...4、背诵并默写课文,归纳《诗经》的艺术特点,鉴赏课文的思想内容和艺术形式...附板书第一章:写离家远戍在外的原因??——总写:回忆倒叙第二、三章......

诗经采薇教学设计

诗经采薇教学设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。诗经.采薇一、导入: 师...

《诗经.氓》《诗经.采薇》的教案设计

《诗经.氓》《诗经.采薇》的教案设计一、导入二、明确教学目标知识与能力目标: 1.掌握《诗经》有关的文化文学常识。 2.掌握《诗经》两首涉及到的文言现象。 3.能把握古诗节奏、韵律、感情,恰到好处的朗诵古代诗歌。 4.......

诗经采薇优秀教案

诗经采薇优秀教案_语文_初中教育_教育专区。诗经采薇优秀教案诗经·采薇(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56 :: 4.2 诗经·采薇(公开课优秀教案) 一、教材分析《诗经·采薇》是人教版高中语文必修二中《诗经》两篇文章中的一 ......

小学语文教案设计诗经采薇

篇三:诗经采薇教案诗经采薇教案教学目的 1 阅读诗歌,大体把握诗意。2 想象诗...

诗经《采薇》教案_图文

诗经《采薇》教案_语文_初中教育_教育专区《》是一首以远戍归来的士兵的口吻写下的追述征战生活的诗篇,末章以痛定思痛的情绪结束全诗,悲苦之情感人至深。下面是它设计,以供参考。【学习目标】 1、疏通,鉴赏课文的思想内容和......

诗经采薇节选教学设计

诗经采薇节选教学设计【学习目标】 1、阅读诗歌 ,大体把握诗意。 2、想象诗歌...

诗经·采薇教案

诗经·采薇教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。诗经·采薇教案教学目标 (...

《诗经采薇》吟诵教学设计

10.出示《采薇》 ,教师吟诵整首诗。 11.集体练习吟诵全诗。板书设计: 诗经昔往采薇(节选) 杨柳依依——不舍战争之祸今来雨雪霏霏——悲凉采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,......

《诗经·采薇》公开课教案_图文

《诗经·采薇》公开课教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《诗经·采薇》公开课教案《诗经·采薇》公开课教案一:教学目标知识与技能 1 了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。...

诗经采薇公开课优秀教案

诗经采薇公开课优秀教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。一、教材分析诗经·采薇(公开课优秀教案) 《诗经·采薇》是人教版高中语文必修二中《诗经》两篇文章中的一个。诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无......

诗经·采薇﹙节选﹚教学设计

诗经·采薇﹙节选﹚教学设计_语文_初中教育_教育专区。《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计教学构想:作为六年级的学生,要学这首两千多年前的古诗,也实在是难为他们。他们的认知能力、人生阅历、情感态度等因素限制了对这首诗艺术品位的......

《采薇(节选)》教学设计

教学反思教学《诗经采薇》一课时,我首先激情导入课文后,接着借助多媒体课件让...

《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计

师板书课题: 《诗经·采薇》 (节选) (二)自由诵读,读懂诗意。 1、学生自由读诗,师板书诗句。 2、教师范读,学生根据老师范读划分节奏。 3、学生自由读诗,老师指名学生朗读。 4、对照注释,学生自由读诗。 5、再次对照注释,说说这......

《采薇》教案一等奖

《采薇》教案教学目标 : 1、在反复阅读体会情感的基础上进行交流对话、...2、本板块的对话研习的话题是家园之思,所以,围绕家园之思设计活动情境,...根据音乐的不同, 《诗经》可分为《风》《雅》《颂》三部分, “风......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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