《春夜喜雨》教学设计

春夜喜雨的教师教学设计

设计理念　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”本课设计侧重从搜集资料，潜心品读、吟诵、想象拓展中提高学生的语文素养。围绕“好雨”这一文眼，诵读感悟，品读文本，读中悟美，读中悟情。古今对比，感受古诗高度凝练的语言艺术，激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱祖国语言文化的思想感情。　　教学目标

2021-06-07 07:00:37

《春夜喜雨》的教学设计

《春夜喜雨》的教学设计【1】　　一、教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3．养成自主、合作的学习品质和习惯。　　4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　二、教学重难点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　培养学生的再造想象和创新思维能力

2021-06-05 07:00:55

关于春夜喜雨教学设计

《春夜喜雨》是唐代大诗人杜甫的一首写春雨的诗，六年级语文老师要如何设计这首诗的教学呢?小编在此整理了人教版六年级上册语文春夜喜雨教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获!　　人教版六年级上册语文《春夜喜雨》教学设计1　　一、谈春雨，导入课文。　　1 启发谈话：同学们，现在正是春天。我们说春天的美景是一

2021-06-04 07:00:51

春夜喜雨第一课时教学设计

教学目标：　　1、学会七个一类字“喜、发、闰、润、勿、物、细”，两个二类字“随、潜”。　　2、读背古诗，发展想象，感悟古诗之美。　　3、启迪灵性，相机发展语言。　　教学重点：识计一类字。　　课时安排：两课时　　教具准备：词语卡片，多媒体软件，生活场面幻灯片　　教学过程：　　一、运用各种方法读，纠正字

2021-05-28 07:00:35

《春夜喜雨》第一课时的教学设计

教学目标：　　1、学会七个一类字喜、发、闰、润、勿、物、细，两个二类字随、潜。　　2、读背古诗，发展想象，感悟古诗之美。　　3、启迪灵性，相机发展语言。　　教学重点：识计一类字。　　课时安排：两课时　　教具准备：词语卡片，多媒体软件，生活场面幻灯片　　教学过程：　　一、运用各种方法读，纠正字音。

2021-05-28 07:00:35

春夜喜雨教案教学设计

学习目标　　1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。　　2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。　　3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。　　课前准备　　1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。　　2．配套的课文朗读磁带。　　3．旋律优美的轻音乐磁带。　　教学设计　　游戏导入，展开想

2021-05-27 07:00:40

关于《春夜喜雨》的教学设计

教学目标：　　1、充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想象，感悟古诗之美。　　2、感悟诗句的意思，体会作者的思想感情，并能展开想象，体会诗的意境，感受春雨的美好，引导学生热爱大自然，热爱生活。　　3、启迪灵性，相机发展语言，进一步拓展阅读。　　教学重点：　　朗读课文，背诵课文。体会诗

2021-05-25 07:00:37

诗歌《春夜喜雨》教学设计

一、教学目标：　　1 了解诗人基本信息。　　2 把握诗歌中，“雨”的特点和作者的情感倾向。　　3 学习“想象”“对比”等艺术手法在诗歌中的运用，体会诗歌艺术美感。　　二、教学重、难点：　　把握意象的特点；体会想象、对比等艺术手法的作用。　　三、教学过程:　　1 作品说明，作者信息简介：　　这首诗大约

2021-05-25 07:00:37

春夜喜雨与游园不值教学设计范文

教学目标：　　1、运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字；会写6个字；自主积累词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然，热爱生活。　　教学重点：　　朗读课文，背诵课文。体会诗的意境，感受春

2017-02-26 16:02:40

苏教版二年级语文《春夜喜雨》教学设计

教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《春雨》。　　2、初步感受《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。　　教学重难点：　　诵读古诗，识字、写字。　　一激趣导入。　　1听——《小雨沙沙》，　　2 春天来了,万物复苏,一片春意昂然的景象,这勃勃生机可离不开沙沙的春雨。　　2 春

2016-06-18 16:02:40

小学语文《春夜喜雨》的教学设计

学习目标　　①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。　　②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　③了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。　　课前准备　　①多媒体课件。　　②生字

2015-05-15 23:02:40

《诗经采薇》《春夜喜雨》教案设计

一、教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3．养成自主、合作的学习品质和习惯。　　4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　二、教学重难点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　培养学生的再造想象和创新思维能力。　　三、教学准备：多媒体课件

2014-08-28 00:02:40

公开课《春夜喜雨》教学设计

那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是帮大家整理的公开课《春夜喜雨》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学目标: 1、充分利用图公开课《春夜喜雨》教学设计公开课《春夜喜雨》教学设计作为一名老师,很有必要......

春夜喜雨教学设计

《春夜喜雨》教学设计教学目标: 1、正确流利地朗读古诗,理解古诗。 2、体会古诗...

《春夜喜雨》教学设计优秀_图文

《春夜喜雨》教学设计优秀_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区人阅读|次下载《春夜喜雨》教学设计优秀_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《春夜喜雨》教学设计优秀《春夜喜雨》教学设计优秀范本春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润......

杜甫《春夜喜雨》优秀教学设计范文

杜甫《春夜喜雨》优秀教学设计范文杜甫《春夜喜雨》优秀教学设计范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和......

《春夜喜雨》教学设计_图文

当 dāng 潜 qián径jìng 重zhòng 2、字词解释 (1)乃:就(2)发生:萌发生长 (3)潜:悄悄地《春夜喜雨》教学设计(4)野径:田野间的小路 (5)俱:都(6)晓:早晨 (7)红湿处:指有带雨水的红花的地方 (8)花重:花沾上雨水......

春夜喜雨的优秀教学设计

作工教顾回,束结以可于终天今期学一的碌忙张紧春夜喜雨的优秀教学设计古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分 ,也是中国语文材料的精华,所以从小激发学生阅读古诗的兴趣,下面提供了关于《春夜喜雨》优秀的教学设计, 欢迎......

杜甫《春夜喜雨》教学设计

杜甫《春夜喜雨》教学设计下面是一篇杜甫《春夜喜雨》教学设计,欢迎参考阅读! 课前...

《春夜喜雨》教学设计与反思

《春夜喜雨》教学设计与反思教学目标: 知识与技能; 1、有感情的朗读,背诵古诗...

《春夜喜雨》的教学设计

4.培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教学重难点: 想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。培养学生的再造想象和《春夜喜雨》的教学设计 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 《春夜喜雨》的教学设计一、教学目标: 1.阅读诗歌,大体......

《春夜喜雨》教学设计

《春夜喜雨》教学设计【教学目标】: 1、有节奏的诵读本诗,感受古诗词带来的韵律...

《春夜喜雨》教案-(人教版六年级教学设计)

二、体会作者深沉含蓄的思想感情。 [教学难点]: 一、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。二、对本《春夜喜雨》教案 (人教版六年级教学设计) [教学目标]: 1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景 2、理解作者的思想感情并背诵和默写......

《春夜喜雨》公开课教案_图文

《春夜喜雨》公开课教案_语文_小学教育_教育专区。可编辑《春夜喜雨》公开课教案【教学目标】 1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。 2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。 3、感悟诗歌内容,想像诗歌所描绘的情景,激发 ......

公开课《春夜喜雨》教学设计_图文

公开课《春夜喜雨》教学设计范文公开课《春夜喜雨》教学设计 1 区里的骨干教师实...

杜甫《春夜喜雨》优秀教学设计_图文

杜甫《春夜喜雨》优秀教学设计杜甫《春夜喜雨》优秀教学设计范文杜甫《春夜喜雨》优秀教学设计 1 第一课时课前背诵《春夜喜雨》一、引入 1、春天的雨细细的,柔柔的,像母亲的手,润物细无声。可是到了夏季,雨就不一样了,知道会......

古诗《春夜喜雨》教学设计

古诗《春夜喜雨》教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 1、有节奏的诵读本诗,...

《春夜喜雨》教学设计_2

《春夜喜雨》教学设计教学目标: 1、有节奏的诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背...

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所以当春雨来临之际,杜甫欣喜非常,以久旱逢甘霖的心情,在诗中描绘了春夜雨景,讴歌了春雨滋润万《春夜喜雨》教学设计范文教材分析: 这首诗作于上元二年(761)春天,杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月......

《春夜喜雨》教案

课时安排:1 课时教学步骤: 一、导入之前我们学习了朱自清的《春》和林斤澜的《春风》 ,领略了现代作家笔下春的不同姿态。今天我们将进入《春夜喜雨》的学习。二、作者介绍对杜甫这位诗人,同学们应该不会陌生,谁能来为大家介绍......

《春夜喜雨》教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 《春夜喜雨》教 ...

《春夜喜雨》教学设计 4 篇《春夜喜雨》教学设计篇 1 教学目标: 2、以字的品...

《春夜喜雨》教学设计

《春夜喜雨》教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区教学目标知识与技能: 1...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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