小学语文微课教学实录
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语文课背影教学实录

一、导入新课　　师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，流传甚广，我们一起来看看。（点击课件）　　儿子眼中的父亲　　７岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”　　１４岁：“好像有时候觉得也不对……”　　２０岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”　　２５岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。
2021-06-03 07:00:59

语文课鱼我所欲也教学实录

【教学依据】　　生命是可贵的，但生命的意义绝不仅仅停留于“活着”。当一个人面临生死抉择时，应该怎样做出自己的决定?孟子在《鱼我所欲也》一文中，提出了自己的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。　　那么究竟什么是“义”呢?“义”的内涵有多宽、多深?孟子作了这样的阐述：“羞恶之心，义也
2020-12-28 07:00:34

小学语文二年级《白头翁的故事》的教学实录

第一课时　　(课前一两分钟让学生自读课文)　　师：今天，我们学《白头翁的故事》，请把课文自学一遍，告诉大家课文讲什么?(生读全文)　　师：x x x，请说，我们在学什么?　　生：在学《白头翁的事故》。(“翁”字音念不准)　　师：念清楚。(生读，师正音，生再读)　　师：“翁”字是什么结构?怎么写?
2015-09-14 14:02:40

语文课《赤壁赋》教学实录

师：上一节课，我们大致疏通了《赤壁赋》的文意，解决了一些重点字词的意思。掌握了这些，只是为进一步学习《赤壁赋》打下了基础，因为这篇文章是苏轼的代表作，是一篇千古“文赋”，值得我们学习和探究的东西很多。有人从中分析苏轼的人格品质，有人由此追溯苏轼当年所经历的政治斗争，有人伴文就如和苏轼一起探讨广阔的宇
2015-08-17 17:02:40

小学语文微课教学设计(共6篇)

小学语文微课教学设计(共6篇)。篇一: 《如何修改病句》微课教学设计 《如何修改...

小学语文优秀微课教案

【篇一:小学语文五年级《慈母情深》微课教案 -- 蔡霞】《慈母情深》微课教学设计...

小学语文微课教学设计

小学语文微课教学设计 课题名称:《“调皮”的提示语》 教学目标: 1、 帮助学生...

小学语文微课获奖教案

小学语文微课获奖教案【篇一:《比喻句》微课教案】 【篇二:微课教学设计示例】字体...

小学语文微课教案范例

小学语文微课教学设计 篇一: 课题名称:《“调皮”的提示语》 教学目标: 1、帮...

语文微课教学设计

语文微课教学设计_语文_小学教育_教育专区。读书方法的指导 教学目标: 1、 激...

小学语文微课设计

小学语文微课设计 The pony was revised in January 2021 姓名 所教学科 《乌鸦喝水》微课程设计方案 作者信息 辛丽红 联系电话 小学语文 所教学段 小学低年级学段 电子邮件 单位名称 开鲁县东风中心校 微课程信息 主题名称 乌鸦喝水 ......

小学语文微课设计案例

微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。那微课的定义 是什么?在国内还没有一个明确的概念。 学习好资料 欢迎下载 小学语文微课设计案例 陈淑琴 随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展,我们迎来了微时 代:微博、微小说......

(完整版)小学语文二年级微课教学设计【三篇】

小学语文二年级微课教学设计【三篇】《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计 教学目标: 1...

小学语文微课设计_图文

小学语文微课设计集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08] 《乌鸦喝水》微课程设计方案 作者信息 姓名 辛丽红 联系电话 所教学科 电子邮件 单位名称 小学语文 开鲁县东风中心校 所教学段 小学低年级学段 主题名称选题意图内容......

小学语文一年级微课教学设计

四、教学设计流程图 课题:连加 1、导语 2、讲述连加的含义小明喂鸡图 3、探究连加的计算顺序小棒图 小三角形图 4、总结计算顺序和方法 5、巩固练习 6、结束语 篇三:小学语文微课设计 《乌鸦喝水》微课程设计方案 《乌鸦喝水》微......

小学语文二年级微课教学设计【三篇】

小学语文二年级微课教学设计【三篇】教学目标: 1、会认 12 个字,会写 12 ...

小学语文微课设计思路

小学语文微课设计思路 随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展,我们迎来了微时 代:微博、微小说、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及,而 微课也顺应时代而产生了。 微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。 那微课......

小学语文《趣味识字》微课教学设计_图文

小学语文《趣味识字》微课教学设计设计思路: 识字能力是学习能力的基础。由于识字本...

语文微课教学设计范例(共6篇)_图文

四、教学设计流程图 课题:连加 1、导语 2、讲述连加的含义小明喂鸡图 3、探究连加的计算顺序小棒图 小三角形图 4、总结计算顺序和方法 5、巩固练习 6、结束语 篇 3:小学语文微课设计 《乌鸦喝水》微课程设计方案 《乌鸦喝水》微......

小学语文朗读微课教学设计

学习必备 欢迎下载 《朗读好重点词句》微课教学设计 作者信息 姓名 电话 所教学科 语文 所教学段 小学 电子邮件 单位名称 微课信息 微课名称:朗读好重点词句 选题意图:学生在朗读课文,基本能做到正确、流畅,可做到有感情朗读还是有 困难......

部编版小学语文《说说心里话》微课公开课教案教学设计

部编版小学语文《说说心里话》微课公开课教案教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《说说心里话》教学设计 教学目标: 1.引导学生敞开心扉,选择好倾诉的对象,把最想说的心里话写 在习作中,表达自己的真情实感。 2.学习搭建作文......

小学三年级上册语文《掌声》微课教学设计

小学三年级上册语文《掌声》微课教学设计我今天要说的课是人教课标版小学语文第五册第...

人教版小学语文五年级上册《慈母情深》微课教学设计

《慈母情深》微课教学设计 教学目标: 1.了解作者,学习作者通过人物外貌、语言等...

小学语文微课设计_图文

小学语文微课设计_语文_小学教育_教育专区 《乌鸦喝水》微课程设计方案 作者信息 姓名 所教学科 电子邮件 单位名称 辛丽红 小学语文开鲁县东风中心校 联系电话 所教学段 小学低年级学段 主题名称选题意图内容来源 适用对象 微课程信息 ......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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