学前班教案铁棒磨成针
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铁棒磨成针的后续故事

倔巫婆读到了一个老太太用铁棒来磨针的故事，故事里说，老太太是世界上最有毅力的人，真是不得了！倔巫婆决定要做这样不得了的人！让大家好好看看。　　她到城里的铁匠那儿买了最大的一根铁棒，开始在路口的石头上磨针。她想，不管谁路过这里，一定都会问：“你在干什么呀？”　　“我在磨针啊！”　　“哇，这么大的铁棒磨
2016-01-29 07:02:40

《铁杵磨成针》教学设计

《铁杵磨成针》 教学目标: 1.知道铁棒磨成针的道理,懂得不论做什么事,只要有决...

《铁杵磨成针》教案

《铁杵磨成针》教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。3-3 铁杵磨成针 教学目标 ...

《铁杵成针》教案

《铁杵成针》教案_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《铁杵成针》优质教案 教学 目标 1.正确朗读《铁杵成针》,认读“卒”,会写“逢、卒”2 个字。 2.结合注释理解文章的意思,把握文章的主要内容。 3.学习养成认真观察的好......

传美教案铁杵也能磨成针

传美教案铁杵也能磨成针_语文_小学教育_教育专区。教学名称:成语故事《铁杵也能磨成针》教学目标:1.理解故事基本内容,学习古人做事有恒心的精神. 2.认识有恒的做事才可以胜利. 教学准备:成语故事课件《铁杵也能磨成针》,一根小铁棒,......

人教部编版四年级下册《铁杵成针》教案

教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导 精品文档 人教部编版语文公开课优秀教案《铁杵成针》教学设计与反思 第二课时 教学 目标 1.正确朗读《铁杵成针》,认读“卒”,会写“逢卒”2 个字。 2.结合注释理解文章的意思,把握文章的......

《铁杵成针》教学设计

1.学习成语故事《铁杵成针》,理解成语的意思,并结合自己的生活经验 谈谈自己的理解。 2.能用 《铁杵成针》教学设计 1.会认“卒”1 个生字,会写“逢、卒”2 个生字,能正确、流利地朗读 《铁杵成针》。 2.在朗读中学会停顿,......

人教部编版四年级下册《铁杵成针》教案完整

教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 . 人教部编版语文公开课优秀教案《铁杵成针》教学设计与反思 第二课时 教学 目标 1.正确朗读《铁杵成针》,认读“卒”,会写“逢卒”2 个字。 2.结合注释理解文章的意思,把握文章的主要......

传美教案铁杵也能磨成针_图文

百度文库 学前教育 传美教案铁杵也能磨成针_语文_小学教育_教育专区 人阅读|次下载 传美教案铁杵也能磨成针_语文_小学教育_教育专区。教学名称 :成语故事《铁杵也能磨成针》 教学目标: 1.理解故事基本内容 ,学习古人做事有恒心的......

铁杵成针(教学设计公开课)

《铁杵成针》教学设计 一、教学目标 1、会认、会写“逢”字和“卒”字,能用自己的...

二年级下册语文《铁杵成针》教案

二年级下册语文《铁杵成针》教案教学目标: 1.正确朗读《铁杵成针》,认读“卒”,...

铁杵成针教案范文

二、学习新课 师:那我们接下来就一起来学习李白的故事《铁杵磨针》师板书。 教师出示:铁棒和针并问:同学们请看,知道老师手中的是什么吗? 生回答。 师:铁棒也就是铁杵,铁杵磨针也就是将铁棒磨成针,你 们认为这么粗的铁棒能磨成......

铁杵磨针教学设计

二、学习新课 师:那我们接下来就一起来学习李白的故事《铁杵磨针》师板书。教师出 示:铁棒和针并问:同学们请看,知道老师手中的是什么吗?生回答。 师:铁棒也就是铁杵,铁杵磨针也就是将铁棒磨成针,你们认为这么粗的 铁棒能磨成这......

《铁杵磨针》教学设计

文中写了谁要把铁杵磨成针呢?我们来看课文。 二、初读文本 ⒈出示文本,标好停顿。 , 这样来读,有什么感觉?对,有了节奏,感觉很有味道,别人听了,会认为你是 磨针溪,在/眉州象耳山下。世传/李太白读书/山中,未成,弃去。过/......

铁杵成针教案

铁杵成针教案_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。部编版四年级下册第22课《铁杵成针》教学设计 铁杵成针教学设计 教学目标: 1、会写“逢、卒”两个生字,会认“卒”字。 2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、能借助注释理解......

2《铁棒磨成针》_模板

板书: 2、铁棒磨成针 有决心 做事情---成功 下苦功 2《铁棒磨成针》由范文先生网教案频道 https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! 教材分析: 《一分钟》是小学二年级上册中的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现......

人教部编版四年级下册语文《铁杵成针》教案

文中写了谁要把铁杵磨成针呢?我们来看课文。 2.初读文本。 (1)出示文本,标好停顿。 课件出示: 磨针溪,在象耳山下。世传/李太白读书山中,未成,弃去。过/是溪,逢/老媪/方磨铁杵。 问之,曰:“欲作针。”太白/感其意,还......

浙教版二年级语文下册《铁棒磨成针》教案_图文

浙教版二年级语文下册《铁棒磨成针》教案唐朝诗人李白小时候从不认真读书,经常是把书...

《铁杵磨成针》教案

3-3 铁杵磨成针 教学目标 1.学会 14 个生字,会写 6 个生字,认识 3 个偏旁。多音 字“朝”。理解铁杵,诗人,功夫等词语。 2.练习正确,流利,有感情地朗读课文。 3.领会“铁杵磨成针”的道理,懂得不论做什么事,只要 有决心,......

2020部编版语文四年级下册:之《铁杵成针》教案2_图文

2020部编版语文四年级下册:之《铁杵成针》教案2_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 《铁杵磨针》教学设计 教学目标: ⒈能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 ⒉在朗读中学会停顿,初步掌握诵读文言文的基本方 法。 ⒊理解部分文言字词......

浙教版二年级语文下册《铁棒磨成针》教案_图文

浙教版二年级语文下册《铁棒磨成针》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据...

生命的故事200字作文

生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。也是我们应该保藏的财富。生命的故事200字作文篇一在偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是——小草。小草虽然很渺小，但是它的生命力却非常顽强。有一次，我在花园里奔跑，那蓝蓝的天空中有着许多“动物&
2021-11-16 07:00:35

黔之驴对比阅读

学习柳宗元的黔之驴，来练习一下习题，加深对该篇寓言故事的理解。《黔之驴》《日喻说》【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不
2021-11-16 07:00:35

黔之驴最简单翻译

《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。黔之驴(1)黔无驴，有好事者(2)船载以入(3)。至则(4)无可用，放之山下。虎见之，庞然(5)大物也，以为神(6)。蔽林间窥之(7)。稍出近之(8)，慭慭然(9),莫相知(10)。他日，驴一鸣，虎大骇
2021-11-16 07:00:35

简短寓言小故事

寓言一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。公子季礼与打柴人春秋时候，吴国的公子季礼一人出外漫游。这天，他来到一个地方，正走着，忽然发现不知谁遗失的一串钱躺在路中央。季礼想把钱拾起来，但又觉得弯腰去捡钱有失身份，这种事不应该由我这样的贵公子去做。他一边想着一边朝四面张望，看有没有人走过来。刚
2021-11-15 07:00:36

寓言故事收集

我国现代寓言的创作，一方面是继承了我国古代寓言的优秀传统，一方面是接受了外国寓言的影响。　　福报　　有一个青年，二十岁的时候，就因为没有饭吃而饿死了。　　他到了阎王爷的面前，阎王从生死簿上查出。这个青年应该有六十岁的年寿，他一生会有一千两黄金的福报，不应谈这么年轻就饿死。　　阎王心想：“会不会是财神
2021-11-15 07:00:36

寓言小故事手抄报

寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。 兔子生存法则一只狮子发现一只兔子，追了它大半天，最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子，狮子无奈地说：“我跑只不过是为了一顿晚
2021-11-15 07:00:36

有意义的寓言故事

寓言：“寓”，寄托;“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学体裁。奉承和谩骂乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。谁知
2021-11-15 07:00:36

有对话的寓言故事

寓言是人民的智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然物(动物、植物、无生物)或人的活动现象，表达对某种人或社会现象的评价、赞扬、批判或讽刺的作品。神童方仲永的不幸有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个
2021-11-15 07:00:36

带图片的寓言故事

“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。幻想和希望有一个单身汉来到神住的山里，请求神赐给他一个美女。先知告诉他，有一位姑娘叫幻想，长的很美丽，只要你闭上眼睛就会来到你的身边。于是，那个单身汉就一直闭着眼睛与幻想
2021-11-15 07:00:36

寓言故事带图片

寓言和其它文学作品一样，有阶级性，是阶级斗争的工具。老鼠拜师自从喜鹊被公认为建筑大师后不仅鸟类愿拜她为师，就连老鼠也牵着幼仔来到了喜鹊的面前。老鼠妈妈一把拉着儿子跪在喜鹊的面前垦求着说：“喜鹊大师，求你看在我们成天钻在地下又黑又湿的份上，教教我的儿子吧!要是他学会了你的本领我们就会一步蹬
2021-11-15 07:00:36

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