意境与意象阅读答案
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《意境》阅读试题及答案

阅读下面的文字，完成8－11题。（12分）　　意境是中国古典美学的重要范畴。在西方文论里恐怕还难以找到一个与它相当的概念和术语。人或以为“意境”一词创自王国维，其实不然。早在王国维提倡意境说之前，已经有人使用意境一词，并对诗歌的意境作过论述。研究意境固然不能抛开王国维的意境说，但也不可为它所困。从中
2021-02-09 07:00:36

意境与物境阅读理解答案

意境是作家的主观情意与客观物象互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。诗、赋、词、曲、小说、散文、骈文等各种文学体裁，以及绘画、音乐等艺术种类都可以创造出意境。注重意境的创造，是中国文学艺术共同的特点。　　意境的形成，有赖于作家的主观情意与客观物象二者的交融。或情随境生；或移情入境；或体贴物
2020-04-24 07:00:51

“牡丹亭意象”乃杰出创造阅读理解附答案

“牡丹亭意象”乃杰出创造　　白先勇　　汤显祖以横溢才华、生花妙笔创造了一组有着丰富内涵与审美意蕴的“牡丹亭意象”。这组戏曲意象以杜丽娘梦中之“牡丹亭”为主体，包括杜丽娘梦中之湖山石边、牡丹亭畔、芍药栏前，柳枝、梅枝、梅树，以及杜丽娘写真、柳梦梅拾画玩真之妙笔丹青。“牡丹亭意象”是杜丽娘惊梦、与柳梦梅
2020-03-15 07:05:16

《意境之美》的阅读题及答案

一、现代文阅读((9分，每小题3分)　　阅读下面的文字，完成1-3题。　　意境之美王祥夫 说到意境，我以为，意境是现实生活重压下可以让人们的心灵暂时得到抚慰的一剂良药。人们旅游，或寄情于山水，或暂驻风雪，或赏花问月，为的就是要远离人际关系如葛藤一般纠缠在一起的现实生活。董其昌的山水特别高远清澹，一笔
2014-07-09 14:02:40

意象和意境

一、意象和意境 1、 意象, 就是包含了作者主观感情的客观物象。 如马致远的 《天净沙。 秋思》 “枯藤” 中, 、 “老树”“断肠人在天涯”等就是单个意象,人们常常又把这种意象看成是更大境界中的一 、个“部件” 。它们不能......

意象与意境

人阅读|次下载 意象与意境_文学研究_人文社科_专业资料。意象与意境 一、意象 1. 定义:诗歌中融入诗人情感的物象——客观事物 2. 常见意象:往往有某种约定俗成的意义【象征性、比喻性、描述性】 例:明月——思乡怀人 杨柳——离别......

意象意境篇的答案

【意象意境篇】答案 【小练习 1】李白《子夜吴歌》 : 意象:一片月色,家家户户捣衣声——浓郁的秋意,深切的思念。 秋风、玉关——寒衣送给戍守边关 的亲人。 意境:境界阔大。秋风乍起,明月高悬,长安城笼在浓浓的月色之中。家......

意境意象型习题

人阅读|次下载 意境意象型习题_文学研究_人文社科_专业资料。诗歌鉴赏专题学习 意象意境篇 【学习要点】 1 理解“意象”和“意境”两个概念 及其区别。 2 初步鉴赏诗歌意境 3 了解考查模式,弄清景物形象命题指向 4 掌握答题步骤,归纳......

意象意境练习题

④ (选自《四库全书》本《放翁诗选》 ) 意象意境题 1、阅读诗歌,回答问题。 ...

(完整版)意象意境练习题教师版

(完整版)意象意境练习题教师版_语文_高中教育_教育专区 学习卷 科目:语文 设计者:张文娜 高三年级 班 学生姓名 诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人怎样的思想感情?(3 分) 意象意境练习题 1、阅读下面这......

诗歌鉴赏意象和意境

诗歌鉴赏——意象和意境 诗歌鉴赏——意象和意境 —— 学习目标 1、积累古典诗词的基本知识。 2、积累读诗的一般方法。 3.意象和意境。 考查特点: 1.多是唐诗宋词; (语料选用) 2.客观题变主观题; (考查形式) (考点落实) 3.......

意境意象型习题_图文

(一) 意象:“ 诗歌鉴赏专题学习 意象意境篇 【学习要点】 1 理解“意象”与“意境”两个概念 及其区别。 2 初步鉴赏诗歌意境 3 了解考查模式,弄清景物形象命题指向 4 掌握答题步骤,归纳答题得思维流程及答题模式,取得答题得最佳......

意象与意境辨析

人阅读|次下载 意象与意境辨析_语文_高中教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 意象与意境辨析 作者:赵星文 来源:《语文天地·高中版》2020 年第 01 期 在诗歌鉴赏中,学生常常将意象和意境混淆,概念模糊,理解不透 ......

说意境 阅读答案

说意境 阅读答案很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开 始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。但 是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”......

意象与意境的辨析

.. 意象与意境的辨析 摘要:意象和意境这两个美学概念,常常被学生混为一谈。为便于学 生欣赏文学作品,有必要辨清二者的关系。本文通过对意象、意境渊 源及涵义的理解来辨析二者的异同。意象和意境是中国古代文论中两个重要的美学范畴......

论述题:意象和意境的区别与联系

5960人阅读|120次下载 论述题:意象和意境的区别与联系_文学_高等教育_教育专区。中国古代文论 意象和意境的区别与联系 四.什么是意象?什么是意境?举例说说意象和意境的区别和联系。 “意象”最早见于《易传·系辞》 : “子曰:圣人立象......

古诗阅读之意象意境

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 古诗阅读之意象意境 作者:孙杰 来源:《作文周刊·高二版》2014 年第 37 期 【技法指津】 一、基本概念 意象是指包含了作者主观情感的一些特定景物。如常见的月亮、鸿雁,寄托了作者的思 乡之......

意象与意境的区别

“折柳”在这首诗里就是一个意象 意象和意境是诗家写诗、评论家评诗经常用到的两个术...

意象与意境_语文_初中教育_教育专区 - 意象与意境

意象与意境_语文_初中教育_教育专区 所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象. 所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象. 简单地说,意象就是寓“意”之“象”,......

意象与意境_高三语文_语文_高中教育_教育专区 - 意象与意境_百度文 ...

知识目标:了解诗歌中常见的意象和意境。 学案 【注】①捻(niǎn):持取,捻弄 上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析。 (4 分) 【解题秘笈】 答案组织可分为三个部分: 1、塑造的是什么形象(意象) 。 2. 技能目标......

意象与意境

意象与意境 意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本是固定的。如果我们熟悉这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。备考要点 1、注重意象......

意象意境练习题

意象意境练习题 1、阅读下面这首宋词，回答问题。长相思 纳兰性德 山一程，水一...

感悟意境与意象

感悟意境与意象_军事/政治_人文社科_专业资料 就诗歌形式而言“境”与“象”是...

意象与意境

意象与意境 意象, 就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说,意象就是寓?意?之?象?,就是用来寄托 主观情思的客观物象。在比较文学中,意象的名词解释是:所谓?意象?简单说来,可以说就是主观的?意......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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