寓言阅读教案
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关于人生寓言的教案

【教学目的】　　1、体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。　　2、了解寓言的特点。　　3、感悟文中的人生道理。　　【教学重点】　　1、体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。　　2、了解寓言的特点。　　【教学难点】　　感悟文中的人生道理。　　【课时】　　2课时。　　【课型】　　综合新授课。　　【教
2015-02-07 11:02:40

寓言阅读教案

授课类型 一对一 授课 1、 学会寓言阅读的方法 目标 2、 引导学生喜欢上寓言阅读 授课时间 授课 学会寓言阅读的方法 重点 授课 引导学生喜欢上寓言阅读 难点 一.导入 教 小朋友,你已经写过寓言的作文了吧,那么你还记得怎样写寓言......

寓言故事的短文阅读讲课教案

寓言故事的短文阅读讲课教案_语文_初中教育_教育专区 精品文档 第一讲 阅读短文 寓言故事 寓言,就是“寓意于言”。一个人想要把自己认为正确的道理说给别人听的时 候,就编一个具体形象的小故事,让听的人从故事里体会道理。这个......

阅读寓言教案_图文

阅读寓言教案 课题：阅读寓言类文章 年级：四 教学目标 1、了解寓言及其特点，积累更多的寓言故事。2、读懂寓言故事内容，体会寓言和生活的联系，激发学生读寓言的兴趣。3、感受寓言中故事情节变化、分析人物形象，领悟故事中蕴含的道理。...

小学语文阅读课《寓言》教学设计

小学语文阅读课《寓言》教学设计_语文_小学教育_教育专区。群文阅读——寓言(二下) 议题:初步感受寓言的文本特征阅读篇目:《揠苗助长》、《守株待兔》、《画蛇添足》教学目标: 1、在对比中感受寓言人物的共性——傻。 2、学习......

寓言故事课外阅读指导教学设计

寓言故事交流会──课外阅读指导课设计小龙马总校:韩延彬 一、指导目标 1.通过学生互相推荐寓言故事,从活动中认识更多的寓言课外 书; 2.调动学生阅读寓言的兴趣,并进一步形成寓言的阅读习惯; 3.通过指导,提高学生的寓言阅读能力。 二、......

寓言童话阅读专题教学设计

《寓言、童话阅读专题》教学设计 教学目标: 1、了解童话的含义、特征、种类和表现手法; 2、掌握寓言的含义和特征; 3、运用有关知识对童话和寓言作品进行分析评论。 教学重难点: 1、童话、寓言的特征、种类和表现手法; 2、运用有关......

中国古代寓言故事阅读指导教案

《中国古代寓言故事》阅读指导课教学设计 前冯小学 刘秀平教学目标 1、通过阅读寓言故事,领会故事蕴含的道理。 2 、初步掌握阅读寓言的基本方法,并运用方法理解寓言 3 、感受寓言故事的乐趣,激发阅读寓言的兴趣。 教学重、难点带领学生......

伊索寓言阅读课教案

伊索寓言阅读课教案 《伊索寓言》读书交流会 教学目标: 1.交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识。 2.总结读寓言故事的方法。 3. 让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴 趣。 教学 ......

《中国古代寓言》阅读课教案

《中国古代寓言》读书推荐课教案 教学目标 1、从孩子们喜欢的中国古代寓言小故事入手,使学生从中学到一些做人及为人处事的道 理。 2、通过交流故事,激发学生阅读兴趣。 教学重点 激发学生读书兴趣。 教学 ......

《伊索寓言》阅读指导课教案

一、教学目标: 1.交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识。 2.总结读寓言故事的方法。 3. 让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。 二、教学重点、难点: 交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。 三、教......

古代寓言故事阅读指导教案_图文

古代寓言故事阅读指导教案_语文_初中教育_教育专区。古代寓言故事阅读指导 教案 19882) 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 《中国古代寓言故事》阅读指导课教学设 计前冯小学 刘秀平教学 ......

寓言故事教案

阅读方法指导课 走进寓言故事 指导目标 1.通过学生互相推荐寓言故事,从活动中认识更多的寓言课 外书。 2.调动学生阅读寓言的兴趣,并进一步形成寓言的阅读习惯。 3.通过指导,提高学生的寓言阅读能力。 指导重点: 调动学生阅读寓言兴趣,并......

古代寓言故事阅读指导教案修订稿_图文

古代寓言故事阅读指导 教案 19882) 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 《中国古代寓言故事》阅读指导课教学设 计前冯小学 刘秀平教学目标 1、通过阅读寓言故事,领会故事蕴含的道理。 2、初步掌握阅读寓言的基本方法......

寓言故事读书指导课教案

阅读内容 寓言故事读书指导课教案教学目标 1.带领学生走进寓言故事,通过阅读了解、感受寓言故事的丰富多彩增强 学生朗读寓言的兴趣。 2.感悟寓言及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。 3.通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的......

伊索寓言名著阅读指导课教案

教学过程 《伊索寓言》 王刚教学目标 1、交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识。 2、总结读寓言故事的方法。 3、让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。 教学重点、难点 交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的......

《中国古代寓言故事》阅读教案毛鸿章_图文

2、激发学生阅读中国古代寓言故事的兴趣。 教学重难点:激发学生阅读中国古代寓言故事的兴趣。 课前准备:学生准备《中国古代寓言故事》书,教师准备 PPT 教学过程: 一、视频导入,激发兴趣 播放《守株待兔》视频,说说你看到了什么故事,从......

《伊索寓言》阅读指导课教案_图文

《伊索寓言》阅读指导课教案一、教学目标: 1.交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识。 2.总结读寓言故事的方法。 3. 让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。二、教学重点、难点 ......

《寓言故事改编》阅读教案

《寓言故事》改编教学目标: 1.学习寓言故事改编的方法。 2.会运用所学的方法改编故事。 3.说写相结合,进行故事改编。 教学重难点:运用所学方法改编寓言故事。 教学过程: 一、表演导入 学生表演寓言故事片段,下面同学猜故事名。 二、......

中国古代寓言故事阅读指导教案

教学目标 1、通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理。2、初步掌握阅读寓言的基本方法，并运用方法理解寓言3、感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言的兴趣。教学重、难点 带领学生走进寓言故事，通过阅读......

中国古代寓言故事阅读指导教案

中国古代寓言故事阅读指导教案 《中国古代寓言故事》阅读指导课教学设计 前冯小学 刘秀平 教学目标 1、通过阅读寓言故事,领会故事蕴含的道理。 2 、初步掌握阅读寓言的基本方法,并运用方法理解寓言 3 ......

生命的故事200字作文

生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。也是我们应该保藏的财富。生命的故事200字作文篇一在偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是——小草。小草虽然很渺小，但是它的生命力却非常顽强。有一次，我在花园里奔跑，那蓝蓝的天空中有着许多“动物&
2021-11-16 07:00:35

黔之驴对比阅读

学习柳宗元的黔之驴，来练习一下习题，加深对该篇寓言故事的理解。《黔之驴》《日喻说》【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不
2021-11-16 07:00:35

黔之驴最简单翻译

《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。黔之驴(1)黔无驴，有好事者(2)船载以入(3)。至则(4)无可用，放之山下。虎见之，庞然(5)大物也，以为神(6)。蔽林间窥之(7)。稍出近之(8)，慭慭然(9),莫相知(10)。他日，驴一鸣，虎大骇
2021-11-16 07:00:35

简短寓言小故事

寓言一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。公子季礼与打柴人春秋时候，吴国的公子季礼一人出外漫游。这天，他来到一个地方，正走着，忽然发现不知谁遗失的一串钱躺在路中央。季礼想把钱拾起来，但又觉得弯腰去捡钱有失身份，这种事不应该由我这样的贵公子去做。他一边想着一边朝四面张望，看有没有人走过来。刚
2021-11-15 07:00:36

寓言故事收集

我国现代寓言的创作，一方面是继承了我国古代寓言的优秀传统，一方面是接受了外国寓言的影响。　　福报　　有一个青年，二十岁的时候，就因为没有饭吃而饿死了。　　他到了阎王爷的面前，阎王从生死簿上查出。这个青年应该有六十岁的年寿，他一生会有一千两黄金的福报，不应谈这么年轻就饿死。　　阎王心想：“会不会是财神
2021-11-15 07:00:36

寓言小故事手抄报

寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。 兔子生存法则一只狮子发现一只兔子，追了它大半天，最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子，狮子无奈地说：“我跑只不过是为了一顿晚
2021-11-15 07:00:36

有意义的寓言故事

寓言：“寓”，寄托;“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学体裁。奉承和谩骂乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。谁知
2021-11-15 07:00:36

有对话的寓言故事

寓言是人民的智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然物(动物、植物、无生物)或人的活动现象，表达对某种人或社会现象的评价、赞扬、批判或讽刺的作品。神童方仲永的不幸有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个
2021-11-15 07:00:36

带图片的寓言故事

“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。幻想和希望有一个单身汉来到神住的山里，请求神赐给他一个美女。先知告诉他，有一位姑娘叫幻想，长的很美丽，只要你闭上眼睛就会来到你的身边。于是，那个单身汉就一直闭着眼睛与幻想
2021-11-15 07:00:36

寓言故事带图片

寓言和其它文学作品一样，有阶级性，是阶级斗争的工具。老鼠拜师自从喜鹊被公认为建筑大师后不仅鸟类愿拜她为师，就连老鼠也牵着幼仔来到了喜鹊的面前。老鼠妈妈一把拉着儿子跪在喜鹊的面前垦求着说：“喜鹊大师，求你看在我们成天钻在地下又黑又湿的份上，教教我的儿子吧!要是他学会了你的本领我们就会一步蹬
2021-11-15 07:00:36

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