掌声课文教案

掌声的课文内容

导语：《掌声》是董宝纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。下面是小编为你准备的掌声的课文内容，希望对你有帮助！　　掌声的课文主要内容　　本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励

2021-06-19 07:00:43

课文掌声主要内容

课文掌声主要内容是什么呢？各位同学们，我们看看下面的文章，了解一下吧！　　课文掌声主要内容　　本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事　　课文掌声　　[苏教版国标本第五册]　　在我上小学的时候，班里有位叫小英的

2021-03-27 07:00:28

有关课文掌声的教学片段与分析

对于相同的教学内容，不同的教师往往会采用不同的教学方法。有时殊途同归，效果相差无几，但有时却会收到截然不同的效果。　　如以下两个教学片段。他们所教内容都是第五册的《掌声》中的第五自然段：　　说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈

2020-07-19 07:00:32

课文掌声的主要内容《掌声》的课文内容

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。　　一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚来的，还不了解小英的情况。　　小英犹豫

2020-02-04 07:02:36

掌声的课文内容关于《掌声》的课文内容

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。　　一天，老师让同学们轮流

2020-01-13 07:02:55

掌声课文内容新闻关于《掌声》课文内容

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。　　一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚来的，还不了解小英的情况。　　小英犹豫

2020-01-06 07:01:07

掌声课文内容新闻《掌声》课文内容分享

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。　　一天，老师让同学们轮流

2020-01-04 07:01:09

课文《掌声》案例分析

《掌声》是一篇非常感人的文章。它以其细腻生动的文笔讲述了一个身患残疾而忧郁自卑的小女孩在同学们的掌声中上台演讲，在同学们掌声的激励下鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。由于第二课时有其它学校的老师来执教，我只需要上第一、第四两个自然段，让学生了解英子身上发生的变化，为第二课时探究原因，从细节上发现英子

2017-02-07 08:02:40

课文《掌声》片断赏析

今天，我上了一节研讨课，内容是苏教版小学语文国标本第五册《掌声》。在引导学生自主阅读课文之后的交流中，出现了令我难忘的一幕，学生的话语时刻震撼着我的心田。课堂上令人深思的一幕不时呈现在我的眼前。　　师：现在请同学们轻声自由的读课文，把你感受最深的地方划出来，想想你读懂了什么？　　（同学们认真读、划，

2015-06-15 20:02:40

《掌声》教案设计

《掌声》教案设计一、教材分析作者是以回忆的语气来写这段小学的经历。课文写的是残疾女孩英子内心很自卑, 一个偶然的机会记她不得不面对全班同学的目光。想不到的是同学给了她鼓励的掌声。从此改变了英子的生活态度,开始“......

课文《掌声》优秀教案

课文《掌声》优秀教案学习目标: 1、学会尊重别人,关爱别人,特别是给身处困境的人鼓励与帮助。 2、认识十个生字,能结合课文理解“犹豫、忧郁、骤然、歧视等词的意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点: 理解一些词语意思......

掌声小学语文课文教案

板书设计: 【篇二:人教版语文三年级上册掌声教学设计】掌声教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。 2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心鼓励,懂得要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励......

课文《掌声》的教案

★精品文档★ 课文《掌声》的教案本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候 ;要......

掌声教案

二、教学重难点: 指导学生有掌声一、教学要求 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并抄写课文最后一段。 2.通过对关键词句的感悟、品味,让学生得意、得文。 3.通过本课的学习,懂得人与人之间需要尊重、鼓励,要主动关爱别人,......

小学语文课文《掌声》教案

小学语文课文《掌声》教案小学语文课文《掌声》教案-叶春艳教学目标: 1、正确、流利,有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。 2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和......

掌声优质课教案

优质课教案《掌声》教案教材简析: 《掌声》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第 29 课,课文写的是残疾女孩英子内心很自卑, 一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学门给了她......

优质课《掌声》教案、反思

★教学目标：1、认识生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得关心、鼓励别人。★教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。★教学......

掌声》教案

《掌声》教学设计一、教材分析《掌声》是沪教版二年级下学期的一篇课文。课文记叙了...

三年级语文《掌声》教案

三年级语文《掌声》教案教学内容:人教版三年级上册第八单元:掌声教学目标:一、知识与技能: 1、认读本课生字词;理解课文内容. 2 正确、流利、有感情地朗读课文. 二、过程与方法: 通过学生的自主探究、合作交流;让学生体会英子在掌声......

掌声(教案)_图文

29 掌声教学目标 1、认识 15 个生字,会写 7 个字及以下词语:感动、一摇一晃、愿意。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四自然段。 3、会把排列错乱的词语调整成一句通顺的话。 4 ......

《掌声》教学设计讲课教案

《掌声》教学设计精品资料《掌声》教学设计执教:淮阴师范学院第二附属小学范军武教学目标: 1.能联系课文理解文中“犹豫、忧郁、经久不息”等生字词; 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。抄写最后一节; 3.懂得人与人之间需要......

《掌声》教案_图文

《掌声》教案学习目标: 1、我会认:“症、姿、势、镇、绪、励”等 10 个字。会写:“愿、姿、烈、绪、普、鼓、”等 13 个字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持 ......

(三年级语文教案)《掌声》课文内容

《掌声》课文内容三年级语文教案上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总...

小学生课文《掌声》教案设计(最新)

小学生课文《掌声》教案设计(最新)_语文_小学教育_教育专区。小学生课文《掌声》教案设计教学目标: 1 能正确,流利,有感情地朗读课文。 2 学会本课 11 个生字,两线内 9 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3 凭借具体的......

掌声教案教学文档_图文

课教学设计(挂职学习) 案例名称《掌声》第一课时科目语文教学班级三年级 3 班教者汪丽莉授课时间教学内容分析教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 《掌声》是人教版语文三年级上册第八单元的课文 ......

掌声教案

教学过第一课时程旁注一、检查预习情况二、揭题质疑 1、揭题,板书:掌声 2、读了课题,你有什么问题要问吗? 三、初读课文 1、带着刚才的问题自由读课文,遇到不认识的字看生字表,或者查字典。 2、出示生字新词,要求自由......

部编版《掌声》教案1

学了课文你懂得了什么? 学科课题名称语文年级/册第八单元 25《掌声》三年级/上册教材版本教学目标带着问题默读课文,说出英子前后的变化,探究英子变化的原因。部编版重难点分析重点分析理解英子的变化及感悟同学们的掌声......

掌声优秀教案设计

掌声优秀教案设计【设计理念】识字是阅读的基础,复现所学的生字新词的目的为学懂课文打下良好基础。四、品读课文,体验悟情 (一)“自卑”部分 1.以“小儿麻痹症”为突破口,初探英子的内心。 (1)谁知道“小儿麻痹症”是怎么回事?...

掌声教案

掌声教案_文学_高等教育_教育专区。29、《掌声》作者:董宝钢三年级上册教材分析 :《掌声》是作者以回忆的语气来写这段小学的经历。课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的......

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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