掌声课文朗读

掌声的课文内容

导语：《掌声》是董宝纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。下面是小编为你准备的掌声的课文内容，希望对你有帮助！　　掌声的课文主要内容　　本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励

2021-06-19 07:00:43

课文掌声主要内容

课文掌声主要内容是什么呢？各位同学们，我们看看下面的文章，了解一下吧！　　课文掌声主要内容　　本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事　　课文掌声　　[苏教版国标本第五册]　　在我上小学的时候，班里有位叫小英的

2021-03-27 07:00:28

有关课文掌声的教学片段与分析

对于相同的教学内容，不同的教师往往会采用不同的教学方法。有时殊途同归，效果相差无几，但有时却会收到截然不同的效果。　　如以下两个教学片段。他们所教内容都是第五册的《掌声》中的第五自然段：　　说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈

2020-07-19 07:00:32

课文掌声的主要内容《掌声》的课文内容

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。　　一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚来的，还不了解小英的情况。　　小英犹豫

2020-02-04 07:02:36

掌声的课文内容关于《掌声》的课文内容

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。　　一天，老师让同学们轮流

2020-01-13 07:02:55

掌声课文内容新闻关于《掌声》课文内容

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。　　一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚来的，还不了解小英的情况。　　小英犹豫

2020-01-06 07:01:07

掌声课文内容新闻《掌声》课文内容分享

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。　　一天，老师让同学们轮流

2020-01-04 07:01:09

课文《掌声》案例分析

《掌声》是一篇非常感人的文章。它以其细腻生动的文笔讲述了一个身患残疾而忧郁自卑的小女孩在同学们的掌声中上台演讲，在同学们掌声的激励下鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。由于第二课时有其它学校的老师来执教，我只需要上第一、第四两个自然段，让学生了解英子身上发生的变化，为第二课时探究原因，从细节上发现英子

2017-02-07 08:02:40

课文《掌声》片断赏析

今天，我上了一节研讨课，内容是苏教版小学语文国标本第五册《掌声》。在引导学生自主阅读课文之后的交流中，出现了令我难忘的一幕，学生的话语时刻震撼着我的心田。课堂上令人深思的一幕不时呈现在我的眼前。　　师：现在请同学们轻声自由的读课文，把你感受最深的地方划出来，想想你读懂了什么？　　（同学们认真读、划，

2015-06-15 20:02:40

课文《掌声》

一起来读题目——课文《掌声》二、初读课文 1、自由朗读课文,标好小节号,读准字音, 遇到不认识的生字借助拼音多读几遍,把字音读准课文《掌声》课文《掌声》掌声一、谈话导入:很高兴能和小朋友们一起学习,但老师现在有点儿......

小学语文三年级《掌声》

小学语文《掌声》一、课题名称:《掌声》二、教学目标: 1、知识技能目标:①正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、”3 个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法:学生通过多种形式的朗读体会英子的内心情感 3、情感......

掌声

<<掌声>>教学设计一、教材简介:《掌声》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一篇精读课文。课文讲因身患残疾而忧郁自卑的英子在同学们掌声的激励下,鼓起生活的勇气,从而变得乐观开朗 ......

《掌声》_语文_初中教育_教育专区 - 《掌声》

29、《掌声》教材分析: 《掌声》是一篇精读课文,文章生动地叙述了身患残疾的小女孩英子有一次不得不在全班同学的目光中上台讲演讲,但在同学们掌声的激励下,鼓起生活的勇气,从忧郁自卑走向开朗乐观的一 ......

掌声(1)

掌声(1) 《掌声》是义务教育实验教材小学语文第五册第八单元中的第一篇精读课文,本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。作者以......

课文《掌声》优秀教案

课文《掌声》优秀教案学习目标: 1、学会尊重别人,关爱别人,特别是给身处困境的人鼓励与帮助。 2、认识十个生字,能结合课文理解“犹豫、忧郁、骤然、歧视等词的意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点: 理解一些词语意思......

人教版掌声

3、懂得人与人之间需要尊重、鼓励的道理,关爱别人,同时也要珍惜别人对自己的关心和鼓励重、难点指导学生朗读课文,了解英子的变化,深刻领会掌声的内涵。教学设计修改栏一、谈话导入欢迎老师们的到来,鼓励紧张的老师,引出:掌声......

掌声1 (2)

《掌声》第二课时教学设计与反思教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解重点词语。 2、引导学生抓住关键词、句、段,深入理解课文,懂得课文中两次“掌声”的含义。 3、领会人与人之间需要 ......

《掌声》

每一次掌声所表达的意思有什么不同,画出有关的词和句。 3、要有感情地朗读。生自由朗读。生字词你读准了吗?我们一起来扫清课文中难读的词语小儿麻痹症落下残疾一摇一晃姿势默默犹豫忧郁慢吞吞眼圈红红热烈而持久......

25 掌声

25 一、教学目标: 掌声(第二课时) 1、有感情的朗读课文,寻找英子在掌声前后变化的原因。 2、默读课文,根据语言和动作的描写,揣摩英子心情变化的过程。 3、转换角色复述课文内容,体会英子的内心世界。二、重、难点 1、 ......

《掌声》

教学重点了解英子的情感变化,懂得文中的两次“掌声”的含义。教学难点抓住人物的动作、神态体会人物内心。教学过程一、回顾课文,引疑导入。 1、通过上节课的学习,我们知道英子《掌声》第二课时教学设计锦山第三小学教学目标 1......

掌声_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 掌声

《掌声》第二课时教学设计教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解重点词语。 2、引导学生抓住关键词、句、段,深入理解课文,体会英子的心理变化,懂得课文中两次“掌声”的含义。 3、领会人与人之间需要尊重、鼓励,懂得要......

21、掌声

21 掌声教材分析: 《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在一次偶然的机会,不得不面对全班同学的目光上台演讲,让她想不到的是同学们不仅没有嘲笑她,而且还两次把热烈的掌声送给了她,在这掌声的激励下,她鼓起......

掌声_语文_小学教育_教育专区 - 掌声

《掌声》教学实录(示范课)教学目标 1、读懂课文,了解英子产生变化的原因。 2、体会两次掌声的含义。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,使学生受到爱的教育。教学重难点 1、读懂课文,了解英子产生变化的原因。 2、体会两次掌声的含义......

【新教材】部编版三年级语文上册25 掌声

25 掌声【教学目标】 1.认识文中的“默、落”等 13 个生字,正确认读多音字“落、调”,会写“掌班”等 11 个字。正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,通过语言......

掌声_语文_初中教育_教育专区 - 掌声

29、掌声 (人民教育出版社) 姓名:蒋文欢一、教材分析《掌声》是人教版第五册第八单元的第一篇课文,这是一篇充满人文情怀的课文课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会,让她不得不面对全班同学的目光,想不到的是......

掌声_语文_小学教育_教育专区 - 掌声

以文带文课型《掌声》【教学目标】 1.正确流利、有感情地朗读课文。 2.初读课文,整体感知课文,用关键词语概括课文主要内容。 3.通过掌握前后英子的变化,习得前后对比更显掌声力量的写作方法。 4.以文带文,学法迁移,批注阅读。【......

掌声公开课

（听了她的朗读，我感受到了小英发自内心的感激。）过渡：掌声竟会有这么神奇的作用！让我们回到那次难忘的演讲中去。二、感悟重点，领会掌声的内涵1.自由读课文2-4段，画出描写掌声的句子。思考：这掌声是在什么情况下出现......

掌声_教育学/心理学_人文社科_专业资料 - 掌声

《掌声》第二课时教学设计启英外国语小学教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学重难点: 引导学生整体把握课文......

掌声_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 掌声

《掌声》优质课教学课堂实录吉兴中心校宋红丽教学目标: 1、读懂课文,了解小英产生变化的原因。 2、体会两次掌声的含义。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,使学生受到爱的教育。教学重难点: 引导学生整体把握课文内容,感受英子在......

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中拍平台网络科技股份有限公司成立于2017年5月，是由中国拍卖行业协会发起成立的一家互联网高新技术企业，是中国拍卖行业推动的互联网+拍卖

2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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