字伯玉阅读答案
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《司马朗字伯达》阅读答案

阅读下列文言文选段，完成后面练习。　　司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：慢人亲者，不敬其亲者也。客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王
2019-10-06 07:03:07

桓阶字伯绪,长沙临湘人也阅读附答案

桓阶字伯绪，长沙临湘人也。太守孙坚举阶孝廉，除尚书郎。父丧还乡里。会坚击刘表战死，阶冒难诣表乞坚丧，表义而与之。后太祖与袁绍相拒于官渡，袁举州以应绍。阶说其太守张羡曰：“夫举事而不本于义，未有不败者也。故齐桓率诸侯以尊周，晋文逐叔带以纳王。今表氏反此，而刘牧应之，取祸之道也。明府必欲立功明义。全福远
2019-08-24 07:04:17

《陆琼,字伯玉》阅读答案和翻译

(2012·威海三模)阅读下面的文言文，完成(1)～(5)题。　　陆琼，字伯玉，吴郡吴人也。父云公，梁给事黄门侍郎，掌著作。琼幼聪惠有思理，六岁为五言诗，颇有词采。大同末，云公受梁武帝诏校定《棋品》，朱异、刘溉以下并集。琼时年八岁，于客前覆局①，由是京师号曰“神童”。异言之武帝，有敕召见，琼风神②警
2016-10-21 06:02:40

《王守仁,字伯安》阅读答案及译文

王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华性孝，士论多之。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云中送儿下，因名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐
2016-05-13 12:02:40

《瓘,字伯玉》阅读答案及翻译

《瓘,字伯玉》阅读答案及翻译_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区 阅读下面的文言文,完成 9～12 题。 瓘,字伯玉,河东安邑人也。罐年十岁丧父,至孝过人。性贞静有名理.以明识清允见称。 袭父爵阌乡侯。弱冠为魏尚书郎。时......

【高中文言文阅读】《陆琼,字伯玉》阅读答案及翻译

大 同末,云公受 (· 威海三模 ) 阅读 下面的文言文,完成 【高中文言文阅读】《陆琼,字伯玉》阅读答案及翻译 ( 威海三模 ) 阅读下面的文言文,完成 (1) ～ (5) 题。 陆琼,字伯玉,吴郡吴人 也。父云公,梁给事黄门侍郎,......

陆贞传奇_《陆琼,字伯玉》阅读答案及翻译_图文

精品文档,助力人生,欢迎关注小编!陆贞传奇_《陆琼,字伯玉》阅读答案及翻译 (2020·威海三模)阅读下面的文言文,完成(1)～(5)题。 陆琼,字伯玉,吴郡吴人也。父云公,梁给事黄门侍郎,掌著作。 ...

《韩瑗,字伯玉,京兆三原人》阅读练习及答案

《韩瑗,字伯玉,京兆三原人》阅读练习及答案_语文_高中教育_教育专区。阅读下面的文言文,完成下面小题。 韩瑗,字伯玉,京兆三原人。父仲良,武德初,与定律令 ,建言:“周律,其属三千,秦、汉后约 为五百。依古则繁,请崇宽简,以示......

《唐才子传·陈子昂》阅读练习及答案(2019年四川省绵阳市中考题)_图 ...

(共12分) 陈子昂,字伯玉,梓州人。开耀二年许旦榜进士。初,年十八时,未知书,以富家子,任 侠尚气,弋博,后入乡校感悔,即于州东南金华山观读书,痛自修饬,精究坟典, 《唐才子传·陈子昂》阅读练习及答案(2019年四川省绵阳市......

2019年四川省绵阳市中考语文试卷及答案解析

① ② ③ ④ ⑤ A 也许 只是 所以 格外 一定 B 或许 然而 由此 尤其 必然 C 并非 但是 因此 更加 才 D 其实 不过 那么 特别 就 二、(6 分,每小题 3 分)阅读下面的文言文,完成 8～11 题。(共 12 分)陈子昂,字伯玉......

《唐才子传.陈子昂》中考文言文阅读练习及答案(2019年四川省绵阳市中考...

(共 12 分) 陈子昂,字伯玉,梓州人。开耀二年许旦榜进士。初,年十八时,未 知书,以富家子,任侠尚气,弋博,后入乡校感悔,即于州东南金华 山观读 《唐才子传·陈子昂》中考文言文阅读练习及答案 (2019 年四川省绵阳市中考题......

七年级 语文下册 诗歌鉴赏阅读训练含答案

“而”,多了停顿,拉长了语 气,更能体现诗人此刻的情感 (4)宋王安石(王荆公);壮志雄心;慷慨激昂 【解析】【分析】(1)《登幽州台歌》的作者陈子昂(公元 659—公元 702),字伯玉, 梓州射洪(今四川省遂宁市射洪县)人,唐代诗人,......

部编人教版七年级语文下册 诗歌鉴赏阅读训练及答案

“而”,多了停顿,拉长了语 气,更能体现诗人此刻的情感 (4)宋王安石(王荆公);壮志雄心;慷慨激昂 【解析】【分析】(1)《登幽州台歌》的作者陈子昂(公元 659—公元 702),字伯玉, 梓州射洪(今四川省遂宁市射洪县)人,唐代诗人,......

七年级 语文下册 诗歌鉴赏阅读训练及答案(Word版)

“而”,多了停顿,拉长了语 气,更能体现诗人此刻的情感 (4)宋王安石(王荆公);壮志雄心;慷慨激昂 【解析】【分析】(1)《登幽州台歌》的作者陈子昂(公元 659—公元 702),字伯玉, 梓州射洪(今四川省遂宁市射洪县)人,唐代诗人,......

部编初中七年级语文下册 诗歌鉴赏阅读训练含答案

“而”,多了停顿,拉长了语 气,更能体现诗人此刻的情感 (4)宋王安石(王荆公);壮志雄心;慷慨激昂 【解析】【分析】(1)《登幽州台歌》的作者陈子昂(公元 659—公元 702),字伯玉, 梓州射洪(今四川省遂宁市射洪县)人,唐代诗人,......

七年级 语文下册 诗歌鉴赏阅读训练及答案

“而”,多了停顿,拉长了语 气,更能体现诗人此刻的情感 (4)宋王安石(王荆公);壮志雄心;慷慨激昂 【解析】【分析】(1)《登幽州台歌》的作者陈子昂(公元 659—公元 702),字伯玉, 梓州射洪(今四川省遂宁市射洪县)人,唐代诗人,......

七年级语文下册 诗歌鉴赏阅读训练及答案

“而”,多了停顿,拉长了语 气,更能体现诗人此刻的情感 (4)宋王安石(王荆公);壮志雄心;慷慨激昂 【解析】【分析】(1)《登幽州台歌》的作者陈子昂(公元 659—公元 702),字伯玉, 梓州射洪(今四川省遂宁市射洪县)人,唐代诗人,......

新初中七年级语文下册 诗歌鉴赏阅读训练含答案

“而”,多了停顿,拉长了语 气,更能体现诗人此刻的情感 (4)宋王安石(王荆公);壮志雄心;慷慨激昂 【解析】【分析】(1)《登幽州台歌》的作者陈子昂(公元 659—公元 702),字伯玉, 梓州射洪(今四川省遂宁市射洪县)人,唐代诗人,......

2020年中考语文模拟试卷(有答案)

(二)(14 分) 陈子昂,字伯玉,梓州人。开耀二年许旦榜进士。初,年十八时,未...

部编初中七年级(下册) 语文诗歌鉴赏训练试题整理及答案

“而”,多了停顿,拉长了语 气,更能体现诗人此刻的情感 (4)宋王安石(王荆公);壮志雄心;慷慨激昂 【解析】【分析】(1)《登幽州台歌》的作者陈子昂(公元 659—公元 702),字伯玉, 梓州射洪(今四川省遂宁市射洪县)人,唐代诗人,......

登幽州台歌》阅读(含答案)

登幽州台歌》阅读(含答案)_语文_高中教育_教育专区 重点古诗词五首练习题 一、填空 1、《登幽州台歌》选自《陈伯玉集》,作者是陈子昂,字伯玉,人称“初唐 四杰”之一。 2、点明诗人登台感想,表达报国无门忧伤心绪的诗句是:念......

《登幽州台歌》阅读(含答案)

《登幽州台歌》阅读(含答案) 一、填空 重点古诗词五首练习题 1、《登幽州台歌》选自《陈伯玉集》,作者是陈子昂,字伯玉,人称“初唐 四杰”之一。 2、点明诗人登台感想,表达报国无门忧伤心绪的诗句是:念天地之悠悠, 独怆然而......

《登幽州台歌》阅读(含答案)_图文

《登幽州台歌》阅读(含答案) 重点古诗词五首练习题 一、填空 1、《登幽州台歌》选自《陈伯玉集》,作 者是陈子昂,字伯玉,人称“初唐四杰” 之一。 2、点明诗人登台感想,表达报国无门忧 伤心绪的诗句是:念天地之悠悠,独怆 ......

《登幽州台歌》阅读(含答案)

5、来者：后世那些重视人才的贤明君主。6、念：想到。7、悠悠：形容时间的久远和空间的广大。8、怆（chuàng）然：悲伤，凄恻的样子。9、涕：眼泪。二、填空 1、《登幽州台歌》选自《陈伯玉集》，作者是陈子昂，字伯玉，人称“初唐......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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