最大的麦穗课文
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《最大的麦穗》原文

古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”　　弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。　　地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向
2019-02-12 12:32:44

他捡到人生最大的麦穗励志故事

1982年，一个纽约小伙获得哈佛大学MBA后进入当时的美国运通公司，给时任美国运通总裁的桑迪·威尔当助手。两人情同父子，配合得很默契，威尔将自己的才学倾囊相授，小伙则虚心好学，成为师父的得力助手。　　然而风云突变，威尔被公司赶下台，小伙也随之离去。两人在纽约曼哈顿的西格拉姆大厦一套公寓租住了一年，以
2014-10-04 21:02:40

苏格拉底的管理寓言:找一颗最大的麦穗

三个关于苏格拉底的寓言。读完这三个故事，你会看到：在麦田里找最大那颗麦穗的同时，你也找到了爱情、快乐和智慧。　　关于爱情　　柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情，　　苏格拉底叫他到麦田走一次，　　要不回头地走，　　在途中要摘一棵最大最好的麦穗，　　但只可以摘一次。　　柏拉图觉得很容易，　　充满信心地
2014-03-01 05:02:40

《最大的麦穗》课文原文阅读

《最大的麦穗》课文原文阅读 [苏教版国标本第十二册课文] 16 最大的麦穗 古希...

《最大的麦穗》课文原文

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第16课《最大的麦穗》_图文

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,并借助苏格拉底的 第16 课《最大的麦穗》苏教版语文六年级下册 16.最大的麦穗 一、教学目标: 1.正确认读并规范书写“垄”字,联系生活实际与上下文理解“麦垄、沉甸甸、颗 粒饱满”和“......

最大的麦穗

16最大的麦穗 教学目标：1．读懂课文，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望、错失...

《最大的麦穗》_图文

苏教版教材六年级上册 16 最大的麦穗一、教学目标: 1、学会本课生字,能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,在熟读并读懂课文内容的基础上,理清文脉,能简要的概括课文的主要内容。 3......

16.最大的麦穗

周店学校电子备课专用 课题 16.最大的麦穗 备课人:周店学校 郭本连 教学目标: 1、能联系实际,说出自己对追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在 在的这句话的感受。 2、凭借课文语言材料,领悟必须善于抓住机遇......

《最大的麦穗》阅读练习

最大的 ②指的是弟子们在麦地里所能见到的, 所能把握住的那粒最大的麦穗 6、给加点字注音: 罗甸 沉甸甸 7、课文练习2和3(书84页) (一) 苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一 生仿佛也在麦地中行走,......

六年级下册语文教案-课文16最大的麦穗|苏教版_图文

最大的麦穗 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借课文语言材...

《最大的麦穗》课文原文

《最大的麦穗》课文原文 《最大的麦穗》课文原文第 页《最大 的麦穗》课文 原文 ...

最大的麦穗_图文

(指名说) 过渡:弟子们是在听了老师的话后,才悟出这个道理的,要想解决刚才提出的问题,关键在于读懂老师说的话,请同学 们细读课文 1-6 自然段,划出苏格拉底说的话语。 二、解读第一句话 课件演示: 你们去麦地里摘一个最大的麦穗......

16、最大的麦穗

16、最大的麦穗(第二课时)教学设计教学要求: 1、准确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借课文语言材料,走进弟子们的内心,领悟必须善于抓 住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。 3、内外能够联系 ......

《最大的麦穗》课文原文

《最大的麦穗》课文原文 古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几 个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节。地里满是沉甸 甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最 大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头......

六年级下册语文教案-课文16 最大的麦穗|苏教版

最大的麦穗 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段。...

最大的麦穗 (2)

最大的麦穗(第二课时) 执教:施文佳教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段。 2、能联系实际,说出自己对“追求应该是最大的,但把眼前的一 穗拿在手中,这才是实实在在的”这句话的感受。 3、凭借课文......

16最大的麦穗

1、快速浏览课文并思考: 苏格拉底一共说了几次话?分别说了些什么?出示句子：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”“你们已经到头了。”“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它......

最大的麦穗 (3)

16.最大的麦穗(第二课时) 我解读: 《最大的麦穗》主要叙述古希腊学者苏格垃底让弟子们摘一个最大麦穗的事,揭示了人 的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望错失良机的道理。课文第 3 自然段 中“看看这一株,摇......

六年级下册语文教案-课文16 最大的麦穗|苏教版 (1)

16.《最大的麦穗》教学设计【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后一自然段。2、凭借课文语 言材料,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西 望,错失良机的道理。 3、能联 系实际说出自己对“追求应该是最大的,但把......

最大的麦穗

请打开课本，我们一同分享《最大的麦穗》带给我们的愉快的精神之旅。(板书：“最大的麦穗”)我相信你们经过反复练习，一定能把课文读得正确、流利。(约七八分钟后，学生自由练习把课文读了三遍。)　　师：请大家推荐一位平时读书最棒......

生命的故事200字作文

生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。也是我们应该保藏的财富。生命的故事200字作文篇一在偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是——小草。小草虽然很渺小，但是它的生命力却非常顽强。有一次，我在花园里奔跑，那蓝蓝的天空中有着许多“动物&
2021-11-16 07:00:35

黔之驴对比阅读

学习柳宗元的黔之驴，来练习一下习题，加深对该篇寓言故事的理解。《黔之驴》《日喻说》【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不
2021-11-16 07:00:35

黔之驴最简单翻译

《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。黔之驴(1)黔无驴，有好事者(2)船载以入(3)。至则(4)无可用，放之山下。虎见之，庞然(5)大物也，以为神(6)。蔽林间窥之(7)。稍出近之(8)，慭慭然(9),莫相知(10)。他日，驴一鸣，虎大骇
2021-11-16 07:00:35

简短寓言小故事

寓言一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。公子季礼与打柴人春秋时候，吴国的公子季礼一人出外漫游。这天，他来到一个地方，正走着，忽然发现不知谁遗失的一串钱躺在路中央。季礼想把钱拾起来，但又觉得弯腰去捡钱有失身份，这种事不应该由我这样的贵公子去做。他一边想着一边朝四面张望，看有没有人走过来。刚
2021-11-15 07:00:36

寓言故事收集

我国现代寓言的创作，一方面是继承了我国古代寓言的优秀传统，一方面是接受了外国寓言的影响。　　福报　　有一个青年，二十岁的时候，就因为没有饭吃而饿死了。　　他到了阎王爷的面前，阎王从生死簿上查出。这个青年应该有六十岁的年寿，他一生会有一千两黄金的福报，不应谈这么年轻就饿死。　　阎王心想：“会不会是财神
2021-11-15 07:00:36

寓言小故事手抄报

寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。 兔子生存法则一只狮子发现一只兔子，追了它大半天，最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子，狮子无奈地说：“我跑只不过是为了一顿晚
2021-11-15 07:00:36

有意义的寓言故事

寓言：“寓”，寄托;“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学体裁。奉承和谩骂乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。谁知
2021-11-15 07:00:36

有对话的寓言故事

寓言是人民的智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然物(动物、植物、无生物)或人的活动现象，表达对某种人或社会现象的评价、赞扬、批判或讽刺的作品。神童方仲永的不幸有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个
2021-11-15 07:00:36

带图片的寓言故事

“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。幻想和希望有一个单身汉来到神住的山里，请求神赐给他一个美女。先知告诉他，有一位姑娘叫幻想，长的很美丽，只要你闭上眼睛就会来到你的身边。于是，那个单身汉就一直闭着眼睛与幻想
2021-11-15 07:00:36

寓言故事带图片

寓言和其它文学作品一样，有阶级性，是阶级斗争的工具。老鼠拜师自从喜鹊被公认为建筑大师后不仅鸟类愿拜她为师，就连老鼠也牵着幼仔来到了喜鹊的面前。老鼠妈妈一把拉着儿子跪在喜鹊的面前垦求着说：“喜鹊大师，求你看在我们成天钻在地下又黑又湿的份上，教教我的儿子吧!要是他学会了你的本领我们就会一步蹬
2021-11-15 07:00:36

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