教学教案设计

望岳的教学设计

《望岳》描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。【教学目标】：1、自主学习，认识泰山雄伟神奇的景象2、理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系【教学程序】：一、导入新课大家都知道五岳之首的泰山吧?你能否用词

2021-09-26 07:00:36

望岳优质课堂教学设计

教学目标　　一、知识与能力目标　　1、了解诗歌的思想内容和艺术特色，准确流畅的背诵诗歌。　　2、搜集资料，了解作者的生平思想，初步了解杜甫诗歌的创作风格。　　二、过程与方法目标　　1、反复诵读，体会诗歌的意境，品味诗中的美点。　　2、把握重点词语，分析景物意象，感受作者的思想感情。　　3、通过想像与

2021-06-04 07:00:51

关于望岳的教学设计

一、教学目标：　　1、导入新课，了解作者生平及写作背景知识。　　2、朗读诗歌，了解大意，领会泰山雄奇壮丽的景色。　　3、讨论诗歌，体会诗句情感，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　4、背诵诗歌，理解诗歌的风格。　　二、教学过程：　　（一）以问置疑，导入新课　　1、我们的祖国山河秀丽，景色优美，名山大

2021-05-24 07:00:41

《望岳》最新教案设计

第一课时　　一．导入新课：　　1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数，望岳。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何

2021-03-07 07:00:57

望岳的语文教案设计

第一课时　　一．导入新课：　　1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景

2021-02-03 07:00:36

望岳精品教案设计

教学目标】：　　1、自主学习，认识泰山雄伟神奇的景象　　2、理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负　　3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系　　【教学程序】：　　一、导入新课　　大家都知道五岳之首的泰山吧？你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢？（简单点评后转入杜甫的《望岳》）　　二

2021-01-30 07:00:34

初中语文望岳教案设计望岳幼教语文教案

一．导入新课：　　1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数，幼教大班语文教案《望岳》。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的

2020-12-25 07:00:32

《望岳》的教案设计

一、学习目标　　1、围绕“望”,表现泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。　　2、名句蕴含的人生哲理。　　3、青年杜甫的豪情。　　二、教学过程　　(一)导语　　柳宗元带我们领略了小石潭的凄寒幽静,吴功正带我们欣赏了阿里山的静谧神奇,马信德带我们游览了威尼斯的瑰丽奇特。今天我们再请古代的一位诗人带我们去一个

2020-12-22 07:00:35

望岳春望石壕吏带拼音望岳、春望、石壕吏教学教案

教学目标　　知识目标　　1．了解有关古体诗、近体诗的一些常识。　　2．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。　　3．了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。　　4．初步了解杜甫的诗歌创作风格。　　能力目标　　1．掌握一些古诗朗诵的常识，读出节奏，读出韵律，逐步提高诗歌朗读水平。　　2

2020-02-02 07:02:40

六年级语文下册教案《望岳》教学设计

教学目标　　1 学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。　　2 能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。　　3 体会诗人用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。　　4 有感情地朗读并背诵、默写古诗。　　教学准备　　幻灯片，有关泰山的图片　　课时安排　　两课时　　授课时间：累计节数

2016-06-18 07:02:40

《望岳》教案设计

一、教学目的　　1、背诵这首诗；理解诗的意境。　　2、诵读能力；联想，想象能力。　　3、热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。　　4、重点目标：背诵此诗。　　5、目标难点：理解诗的意境。　　二、教学过程　　（一）知识链接⑤⑥⑦⑧⑨⑩　　填出下列相应的山名：　　东岳（泰山）南岳（衡山）西岳（华山

2015-10-07 20:02:40

教学教案设计

教学教案设计 Teaching plan teaching design 编订:JinTai College 第1页共5页教学教案设计前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。关于教学......

教学设计(教案)

教学设计(教案)_数学_小学教育_教育专区。教学设计(教案) 基本信息学科数学年级五年级教学形式讲授教师刘庆芳单位白水县东风小学课题名称小数乘整数学情分析分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、 ......

完整版教案教学设计

教学重点及解决措施难点:学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。教学设计思路 1、创设情境,激情导入。 2、默读课文,整体感知 3、合作探究,初步解疑 4、课堂小结,布置作业藏戏是藏族的传统剧种,他简单到......

教学教学设计_图文

教学教学设计教学教学设计(精选 5 篇) 教学教学设计 1 单元目标: 1、使学...

教学设计教案标准模板

二）研读 1.感知（1）文章写了什么（内容）……？分析：……。（2）感情 2.分析围绕教学重点用一系列的问题（≥5个）精心设计过渡，串联全文（三）运用/总结布置作业四、板书设计板书课题不加书名号五、教学后记 ......

教学设计方案_图文

教学设计方案一、教学设计的基本要素 “模式”是对理论的一种简洁的再现。不论哪一种教学设计模式, 都包含有下列五个基本要素:教学任务及对象;教学目标;教学策略;教学过程;教学评价。对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素......

完整教学设计(教案)_图文

心理素质教育教研室二〇二〇年八月十五日教学设计课题课型大学生的人际交往 (家庭关系篇) 主备人王璐颖执教者王璐颖新授课课时 2 时间 1、知识目标:掌握人际图的绘画步骤、萨提亚冰山理论的定义和分析方教学 ......

优秀教学设计案例5

课堂教学设计表章节名称《特殊的条形统计图》学科数学授课班级三年级授课时数 1 设计者许丽美所属学校福州市鼓楼区茶园山中心小学本节(课)教学内容分析本节课是在学习横向条形统计图和纵向条形统计图的基础上学习的。...

教学设计教案_图文

教学设计(教案) 基本信息学科地理年级九年级教学形式教师张娟单位大荔城关中学课题名称初中地理教学设计(第三节西亚) 学情分析教学重点 1.西亚地理位置的重要性: 2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。 ...

教学设计教案

《POP字体设计》教学设计 ★教学目标：知识与技能：认识并熟知POP字体的设计及运用。熟悉POP字体的相关种类，样式，特点等。态度与方法：自主探究，老师引导，同学互学。 ★教学重点：引导学生了解POP字体，学会自主设计POP字体。...

我想教学教案设计_图文

我想教学教案设计_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。我想教学教案设计 I want to design teaching plans 第1页共9页我想教学教案设计前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学 ......

课堂教学设计完整

课堂教学设计完整_教学案例/设计_教学研究_教育专区课堂教学设计表章节名称苏教版三年级下册第 64—65 页《认识分数》学科数学授课班级三年级授课时数 1 设计者彭锦荣所属学校晓阳中心小学本节(课)教学......

教学设计与教案的区别

教学设计也称教学系统设计，是以传播论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将教和学的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程，是一种教学......

从教案到教学设计

教学设计不仅重视教师的教,更重视学生的学,怎样使学生学得更好,达到更好的教学效果是教学设计的指导思想,所以对学习者进行特征分析,根据学生的实际情况,精心设计教学,让学生在做中学,在探究中体会学习的过程和快乐,教师只是教学......

教学设计格式

二、教学设计与教案的区别教案是教师以课时为单位设计的具体教学方案, 直接应用于课堂教学中。教案只体现教师教什么和学生学什么,如何通过一些教与学的方法和手段达到教与学的目标的,将教学整个过程反映出来。不体现教师为什么这样教......

教学设计的基本步骤

7.教学过程:与教学策略相符,充分体现师生互动,及教师的主导作用。 (二)请自举一具体课例来说明课堂教学设计表章节名称生态系统的结构学科生物授课班级高二(1) 授课时数 1 设计者张玉军所属学校职教中心本节(课)教学......

教学设计怎么写

(六)教学用具教学用具部分的写作要求:两个操作要求:(1)教学环境的设计与准备。(2)教学用具的设计与准备。二、课堂系统部分——教学过程 (一)课前探究部分课前探究部分的写作要求: 设计出引导学生进行课前准备和探究的方案。 (......

教学设计与教案的区别(简案与详案的区别)

课堂教学设计不仅重视教师的教,更重视学 1 生的学,怎样使学生学得更好,达到更好的教学效果是教学设计的指导思想,所以对学习者进行特征分析,根据学生的实际情况,精心设计教学,让学生在做中学,在探究中体会学习的过程和快乐,教师......

公开课教学设计模板

板书: (5)拓展与提升教学过程三、课堂小结与评价教学内容总结质疑: 学习内容: 学习方法: (在本节课中你对哪部分内容记忆最深刻,可谈谈你的感受) 教师活动学生活动教案设计说明回顾旧知识, 生成新问题四、作业 ......

教学设计教案_图文

教学设计外延社起始版初中英语第一册 Module 2 Me,my parents and my friends. Unit1 I can speak English. By...三、教学目标: 1、知识目标:通过一定的听说训练,能听懂讨论所擅长的体育项目的简短对话, 并能用 can 说出自己会......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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