白鹅教学实录窦桂梅
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 白鹅教学实录窦桂梅

窦桂梅圆明园的毁灭教学实录

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的疼惜。圆明园是我国的皇家园林，英法联军有何资格来任意破坏，毁掉呢？以下是小编整理的窦桂梅圆明园的毁灭教学实录，欢迎阅读。　　师：猜猜我从哪来？　　生：您从北京来。　　师：你真有礼貌，加上一个“您”。心字在底，把我放在你的心上。给他点掌声，也算是给我一点鼓励。
2021-05-07 07:00:34

《白鹅》教学实录(全国一等奖)

《白鹅》教学实录 全国第六届小学语文青年教师阅读教学竞赛一等奖第一名 课前交流 ...

《白鹅》教学实录(全国一等奖)_图文

《白鹅》教学实录(全国一等奖) 教学目标: 1、在读通课文,读准字音的基础上,有感情地朗读课文培养学生探究性和创造性阅 读能力,激发学生对动物的喜爱之情。 2、通过朗读课文,了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。 3、感悟文中......

课文《白鹅》的教学实录_图文

课文《白鹅》的教学实录课文《白鹅》的教学实录 《白鹅》教学实录师:这篇课文是中国...

《白鹅》教学实录-于永正白鹅教学实录

《白鹅》教学实录|于永正白鹅教学实录师:同学们,照片上这位老人精通音乐,擅长书法...

白鹅教学实录

白鹅教学实录 教学要求: 1、理解课文,体会作者对白鹅的喜爱之情。 2、有感情地...

四年级白鹅1公开课教学设计优质课教案一等奖

3.情感目标:了解白鹅特点,体会作者对白鹅的喜爱之情 教学重点:引导学生了解课文是怎样写出白鹅 小学语文《白鹅》教学设计 教学目标: 1.知识目标:认识 8 个生字,会写 l2 个生字。正确读写“头颈”“郑重”“倘若”“邻居”等词语。 ...

(完整word版)《白鹅》教学实录-于永正白鹅教学实录

《白鹅》教学实录|于永正白鹅教学实录师:同学们,照片上这位老人精通音乐,擅长书法...

《白鹅》教学实录-于永正白鹅教学实录(可编辑修改word版)

《白鹅》教学实录|于永正白鹅教学实录师:同学们,照片上这位老人精通音乐,擅长书法...

(完整版)课堂实录-陈金龙《白鹅》一等奖

白鹅师:同学们,丰子恺先生就养过一只白鹅,他把它画了下来,就 是他们家的鹅(课件...

《白鹅》-课堂实录_图文

人教版四年级上册《白鹅》课堂实录 一、 教材分析 《白鹅》是一篇极富情趣的文章,在作者丰子恺眼里这 白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的朋友,所以文 本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜。《白鹅》 ......

《白鹅》教学实录及评析

《白鹅》教学实录及评析 ●黑龙江 王越(执教)郑丹(评析) 【期刊名称】七彩语文...

课堂实录-陈金龙《白鹅》一等奖

课堂实录-陈金龙《白鹅》一等奖_语文_小学教育_教育专区。白鹅师:同学们,丰子恺先生就养过一只白鹅,他把它画了下来,就 是他们家的鹅(课件)同学们注意这个鹅字,我在上鸟在下,好像人 骑在鸟身上对鸟很不尊重,人和鸟儿是平等的,已经......

小学语文 陈金龙《白鹅》课堂实录及说课——第六届全国青年教师新课程...

小学语文课堂实录 第六届全国青年教师新课程阅读教学观摩课一等奖 陈金龙老师上《白鹅》课堂实录及说课 [个人简历] 陈金龙,___年毕业于淮北师范学校,___年毕业于___(省、市、区、县) 教育学院政教专业,一直担任小学语文教学工作。曾......

《白鹅》课堂实录

《白鹅》课堂实录 作者:石秀娟; 作者机构:[1]重庆市长寿区第二实验小学,重庆...

白鹅教学过程

白鹅教学过程_教学案例/设计_教学研究_教育专区 白鹅教学过程,去年的树教学过程,白鹅教案一等奖,白鹅教案设计,四年级学生的学情分析,白鹅的教学过程,白鹅教学视频,白鹅教学实录窦桂梅,白鹅教学实录王崧舟,白鹅的教学视频 ......

《白鹅》教学实录(全国一等奖)_教学反思/汇报_教学研究_教育专区...

《白鹅》教学实录全国第六届小学语文青年教师阅读教学竞赛一等奖第一名 课前交流 师...

统编版四年级下册白鹅优质课公开课教学设计一等奖 (3)_图文

统编版《白鹅》教学设计一、教学目标 1、认识 8 个生字.会写 12 个生字.能...

【优质课教学设计】_白鹅_语文_小学(教学实录试讲稿)

【优质课教学设计】_白鹅_语文_小学(教学实录试讲稿)_三年级其它课程_其它课程...

小学四年级语文《白鹅》教学实录

《白鹅》教学实录四年级语文教案 师:我看到同学们都带来了一本《现代汉语词典》,我...

《白鹅》教学实录(全国一等奖)_教学反思/汇报_教学研究_教育专区...

《白鹅》教学实录全国第六届小学语文青年教师阅读教学竞赛一等奖第一名 课前交流 师...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号