边城教学设计思路

课文边城的教学设计

教学目的:　　1 学会”窥一斑而见全豹”,通过对长篇节选的本文的学习,了解湘西的人性美及的艺术特色　　2 培养健康向上的感情　　教学方法:点拨　　教学时数:一课时　　教学步骤: 导入:人类的真爱有什么?(亲情爱情友情亲情又包括父子母子情祖孙情手足情等)　　一，总体感知：　　1。本文表现的是什么感情

2021-06-07 07:00:37

边城教学设计与课堂实录

课题（高、初）中第二册第一单元总课时一第一课时课题《边城》主备人课型品读课教与学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。教与学重点难点1、小说中的人性美的分析2、小说中人物孤独感的分析教学设想要求同学

2021-05-29 07:00:47

边城教案教学设计

1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。　　2、感受沈从文小说的语言特色。　　3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。　　二、重、难点　　情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。　　三、课时安排　　2课时　　四、教学内容和过程　　1、导入新课　　（1）、简介作者沈从文。　　沈从文(1

2020-12-15 07:00:37

语文《边城节选》教学方案设计

教学目标　　１．了解沈从文描绘的湘西风土人情。　　２．感受沈从文小说的语言特色。　　３．走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。　　重、难点　　情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。　　课时安排 2课时　　教学过程　　一、导入新课　　１．简介作者沈从文　　沈从文(1902-1988）原名沈

2020-03-04 07:04:03

高中语文边城教学设计

教学目的：　　1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。　　2、感受沈从文小说的语言特色。　　教学重点　　情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。　　教学时数：一教时　　教学过程：　　第一教时　　一、导入新课　　（1）、简介作者沈从文。　　（2）、人物可爱，是沈从文先生小说的一大特征。他的作品所有人

2020-02-28 07:02:17

高四册第4课边城教学设计

教学目的：　　1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。　　2、感受沈从文小说的语言特色。　　教学重点　　情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。　　教学时数：一教时备注　　教学过程：　　第一教时　　一、导入新课　　（1）、简介作者沈从文。　　（2）、人物可爱，是沈从文先生小说的一大特征。他的作

2020-02-24 07:03:37

边城教学反思简短关于边城教学反思

《边城》是一部非常唯美动人的小说，《边城》教学反思。它寄寓了沈从文的美学理想，是他表现人性美最突出的文学作品。在上课前，主要针对教学内容和教学重难点，我做了比较充分的准备。基于第一课时对文章情节和环境的分析，第二课时我着重于文章的人物形象和人物身上所展示的人性美。然而在具体的课堂实践中我也发现了一些

2020-01-24 07:02:00

小学语文教学设计思路小学语文《边城》教学设计思路

教学目标 1．通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。 2．把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。 3．结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。教学重点主旨和人物形象教学难点沈从文的小说风格。教学方法：品读法教学课时 2课时第一课时一、导入我国现代

2020-01-20 07:01:09

边城教学案例

一、　　1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。　　2、感受沈从文小说的语言特色。　　3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。　　二、重、难点　　情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。　　三、课时安排　　2课时　　四、教学内容和过程　　1、导入新课　　（1）、简介作者沈从文。　　沈

2019-10-06 07:03:07

高中语文边城（节选）教学设计

一、教学目标：　　1、通过故事情节，鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情；　　2、结合作家谈创作的文章和文章的题目，分析和理解文章的文化内涵，深入了解文章的主题；　　3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。　　二、重点和难点：　　重点：通过诵读，了解小说的情节，概括选文三个部分的内容；鉴赏淳

2018-07-28 01:02:40

边城优秀教学设计方案

边城教案设计一、教案目标 1、知识与能力目标:感受小说诗意的语言风格,了解小...

关于《边城》教学设计方案

关于《边城》教学设计方案教学目的: 1.学会窥一斑而见全豹,通过对长篇节选的本文...

边城教学设计

边城教学设计《边城》第三课时教学设计设计依据与教学目标《普通高中语文课程标...

边城教学设计与反思

边城教学设计与反思《》是沈从文的代表作,借船家少女翠翠的纯爱,展现出了人性的善良...

《边城》教学设计

《边城》教学设计三维目标: 1.通过学生自主学习,初步了解课文《边城》的主要内容和主要特色; 2.通过分组合作交流学习,理解课文内涵,把握文章主题思想; 3.通过探究性学习,认识继承和发展中华民族文化传统的重要性。思路方法: 文章主题......

边城教案

《边城》教案一、教学目标 1、了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境。 2、把握对人物的描写方法,了解人物之间的情感,分析主要人物形象,重点分析翠翠的形象。 3、结合人物分析,领会作者的创作目的及小说的主旨。二、教学重点了解......

《边城》教案设计_图文

《边城》教案设计_语文_高中教育_教育专区一、教学定位高中语文新教材必修本(...

边城教案

边城教案一、教学目标 1、知识与能力目标文本目标：生字词：重点词汇...

边城教案设计

边城教案设计一、教学目标知识与能力:了解沈从文描绘的湘西风土人情。过程与方...

《边城》公开课教案

人教版高中语文必修五第一单元《边城》教案主讲教师:梅江中学张楠教学目标: 一、知识与能力目标: 1、赏析品味边城原始淳朴的风景美、风俗美。 2、通过分析人物的心理、语言、神态、动作等描写把握人物形象,欣赏品味沈从文笔下的......

国家一等奖必修五《边城》教学设计

《边城》教学设计新设计理念放下考试的套子,让孩子们触摸语文温热的脸。教学目标 1、知识与技能目标: 能够独立地通过文本内容欣赏《边城》的美。 2、方法与过程目标: 通过自主学习,交流讨论的方式完成欣赏。 3、情感态度与价值观目标......

边城优秀教学设计

边城优秀教学设计边城优秀教学设计篇 1 一、教材分析: 《边城(节选)》选自人...

《边城》教案_语文_高中教育_教育专区 - 《边城》教案

《边城》教案_语文_高中教育_教育专区。《边城》教案河北武邑中学课堂教学设计备课人课题《边城》授课时间教学目标重点知识与技能过程与方法赏析品味边城原始淳朴的风景美、风情美分析人物的心理、语言、神态、 ......

边城教学设计_图文

边城》教学设计周康平设计设想: 苏教版必修二节选了《边城》的第三至第六部分,...

沈从文《边城》教案设计_图文

沈从文《边城》教案设计沈从文《边城》教案设计教学目标: 一、理清小说情节结构,...

边城优秀教案

边城优秀教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。一、介绍作者沈从文先生(19...

5-3必修五《边城》公开课优秀教学设计_图文

必修五教案《边城》公开课优秀教案设计教材分析教材地位及作用《边城》是高中语...

《边城》教案设计

《边城》教案设计执教者:林冰玉【课型】教读课【教学目标】 1、知识和能力...

《边城》教学设计

《边城》教学设计藁城市第九中学祁建锋一、教学内容分析: 《边城》选自普通高...

《边城》教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《边城》教案

《边城》教案一、教学目标 1、知识目标了解小说情节铺设上运用顺叙,补叙的叙述...

菠萝蜜林清玄阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇

2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一

2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑

2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎

2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁

2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺跑警报原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq

2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，

2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍

2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的

2021-11-18 07:00:37

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