楚人学齐语阅读答案
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 楚人学齐语阅读答案

楚人养狙语文阅读答案

楚有养狙以为生①者，楚人谓之“狙公”。旦日②，必部分③众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉④。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。　　一日，有小狙谓众狙曰:“山之果，公所树与？”曰:“否也，天生也。”曰:“非公不得而取与？”曰:“否也，皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之
2020-12-31 07:00:45

楚人学舟的阅读答案

楚人学舟　　楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。　　【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
2020-12-30 07:00:46

楚人隐形阅读答案

楚人居贫，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形”，遂于树下仰取叶----螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云：“不见。”嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。县官受辞，自说本末
2015-08-19 00:02:40

文言文《楚人学齐语》阅读理解_图文

文言文《楚人学齐语》阅读理解文言文《楚人学齐语》阅读理解 楚人学齐语【原文】 孟...

上海市徐汇区2021届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试卷(解析版...

兴趣可以激发学习热情 【答案】6. (1). 几 (2). 居住 7. B 8. (1). 众楚人咻之 (2). 一直说齐语 (不再说楚语) 9. A 【解析】 【分析】 【6 题详解】 理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、......

徐汇区2020学年度第一学期期末质量监控语文试卷及答案_图文

12. 楚人之子学齐语,学不好是因为“ ___ ”,但让他生活在齐国,结果是 _...

上海市徐汇区2021届九年级上学期期末(一模)语文答案

B 12.众楚人咻之 一直说齐语 (不再说楚语) 13. A 二现代文(38 分) (一)阅读下文,完成第 14-17 题 (18 分) 14.只顾做事,不动脑筋的人是值得赞美的 想和做(是分不开的,) 一定要联结起来 15.只有从实际出发才能将......

古代汉语课后练习答案 _图文

孟孙氏说:“他对一只小鹿都不忍心伤害,又何况对 人呢?”这就是所说的有罪过反而更加得到信任的例子。 标点: 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语 也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰......

...国家开放大学电大专科《古代汉语》期末试题及答案(试卷号:2391)_图...

15. 有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸? 于(此):介词...

国家开放大学电大《古代汉语(2)》期末题库及答案.doc_图文

但愿人长久,千里共婵娟。 19. 项羽乃疑范曾与汉有私,稍夺其权。 20. 青,取之于蓝而青于蓝。 21. 有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸? 22. 以吾一日长乎尔毋吾以也。 四、 说明下列句中的词类活......

2026-2027国家开放大学电大专科《古代汉语(2)》期末试题及答案...

15. 有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傳诸? 于(此):介词...

古代汉语试题_韩语学习_外语学习_教育专区

2、孟子谓戴不胜曰:"子欲子之王之善与?我明告子 。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸? "曰: "使齐人傅之。 "曰:"一齐人傅之,众楚人咻之 ,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引 而置之庄岳之间数......

扬州市树人集团学校中考语文第二次模拟考试及答案_图文

(17 分) 孟子谓.戴不胜曰.:“子欲子之王善①与?我明告子。有楚医生于此,欲其子之齐语②也,则使齐人傅③诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻④之,虽日挞 而求其齐也,不可得矣。引而置......

古代汉语课后练习答案

孟孙氏说:“他对一只小鹿都不忍心伤害,又何况对 人呢?”这就是所说的有罪过反而更加得到信任的例子。 标点: 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语 也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰......

古代汉语2作业1答案

2、孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸使楚人傅 诸”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而置之庄岳之间 数年,虽......

王力古代汉语习题集_韩语学习_外语学习_教育专区

《说苑》) 2、孟子谓戴不胜曰子欲子之王之善与我明告子有楚大夫于此欲其子之 齐语也则使齐人传诸使楚人曰使齐人传之曰齐人传之众楚人咻之虽日挞而求其齐也把 可得矣引而置之荘岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣子......

古代汉语习题全集_韩语学习_外语学习_教育专区

《说苑》) 2、孟子谓戴不胜曰子欲子之王之善与我明告子有楚大夫于此欲其子之 齐语也则使齐人传诸使楚人曰使齐人传之曰齐人传之众楚人咻之虽日挞而求其齐也把 可得矣引而置之荘嶽之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣子......

上半年教资真题小学《综合素质》附答案

孟子曾嘲笑楚国的许行说话像伯 劳鸟叫,还发过“若使其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”的议论。如此严 重的方言分歧,如采用直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方言区文字的分裂, 并最终导致文化的分裂。而汉字是表意......

2018年教师资格证考试真题小学《综合素质》附答案

孟子曾嘲笑楚国的许行说话像伯劳鸟叫, 还发过 “若使其子之齐语也, 则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”的议论。如此严重的方言分歧,如采用 直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方言区文字的分裂,并最终 导致文化的分裂。而汉字是表......

2019年教师资格证考试真题小学《综合素质》附答案

孟子曾嘲笑楚国的许行说话像伯劳鸟叫,还发过“若使其子之齐语也, 则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”的议论。如此严重的方言分歧,如采用 直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方言区文字的分裂,并最终 导致文化的分裂。而汉字是表意......

2018年上半年教资真题小学《综合素质》附标准答案_图文

孟子曾嘲笑楚国的许行 说话像伯劳鸟叫,还发过“若使其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”的 议论。如此严重的方言分歧,如采用直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方 言区文字的分裂,并最终导致文化的分裂。而汉字是表意......

2018上半年教资真题小学《综合素质》附答案解析_图文

孟子曾嘲笑楚国的许行 说话像伯劳鸟叫,还发过“若使其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”的 议论。如此严重的方言分歧,如采用直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方 言区文字的分裂,并最终导致文化的分裂。而汉字是表意......

【优质】《楚人学齐语》阅读答案(附翻译)-实用word文档 (2页)

【优质】《楚人学齐语》阅读答案(附翻译)-实用 word 文档 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 《楚人学齐语》阅读......

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家
2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了
2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨
2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》 中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过
2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现
2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二
2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始
2021-11-18 07:00:37

故乡 鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡 鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel
2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(
2021-11-16 07:00:35

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号