初中课文《观潮》教案

《观潮》优质教案

《观潮》是人教版四年级上册第一组的第一篇课文，分享了《观潮》教学设计，欢迎学习和借鉴!【设计理念】“诵读经典美文，传承中华文明”。通过美读、美解、美赏、美悟，让学生在学习过程中充分感受经典美文中的语言美、结构美、思想美、情感美，激发学生学习兴趣，提升文言文学习能力。文言文的教

2021-09-12 07:00:35

课文《观潮》教学设计

课文《观潮》教学设计要怎么写呢?下面是小编分享的课文《观潮》教学设计范文，欢迎大家借鉴!　　【教学目标】　　〖知识目标〗　　1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。　　2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。　　〖能力目标〗　　1、反复诵读课文

2021-08-30 07:00:35

优秀教学设计教案《观潮》

理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。以下是小编为您搜集整理提供到的优秀教学设计方法《观潮》内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！　　优秀教学设计教案《观潮》　　教学目标　　1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含

2021-06-04 07:00:51

课文《观潮》的教学实录与评析

一、教学设计说明　　（一）以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动习得的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环

2021-05-19 07:00:34

语文课文《观潮》的优秀教学设计

【学习目标】　　１、认识７个生字，会写１３个生字。　　２、有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。　　３、搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。　　【学习重难点】　　理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。　　【课前准备】　　１、多媒体课件。　　２、课前搜集有关钱塘潮的资

2021-05-13 07:00:33

《观潮》语文课文教学设计

【教学目标】　　1、学会本课13个生字。正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。　　2、朗读课文。背诵课文第三、四自然段。　　3、感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。　　4、学习作者按照观潮顺序记叙

2021-05-09 07:00:39

《观潮》说课教学教案设计

［说教材］　　《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。　　［说学生］　　四年级的学生思维活跃，求知欲强

2021-04-26 07:00:34

《观潮》教学教案设计

教学设计意图　　本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势,突出朗读技巧功效,将点拨教学、情境教学与朗读教学相结合，强调了学生的自主、合作、探究性学习，设计了环环相扣，层层递进的朗读要求，激发学生在读中思考探求文章之美的情趣，从而训练学生的思维和语感，旨在提高学生的文学鉴赏能力和审美素质。　　[设计提要

2021-04-16 07:00:35

《观潮》语文教学教案设计

一、教材分析：　　本课是第七册第八组的一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，

2021-03-19 07:00:33

《观潮》课文的主要内容

《观潮》主要描绘“钱塘观潮”的盛况。它剪裁得当，叙写井然，给人以场面多变而层次井然的印象，其次，它语言简练，却又描绘细致，分享了《观潮》的主要内容，欢迎欣赏！　　观潮　　作者：周密　　浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼

2021-03-14 07:00:33

小学课文《观潮》优秀教学设计

教学目标　　1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。　　2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。　　3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。　　4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。　　5．能按一定顺序，有条理地介绍一处

2021-03-07 07:00:57

《观潮》课文观的教学

人体的感官有哪些?相信很多人都知道。眼、耳、口、鼻，包括肌肤。我们的老师往往只在一个方面才有所感觉。　　比如《观潮》这篇课文，很多老师只在“潮”的变化上教学。特别在教学二、三自然段时更是如此。怎样的由小变大，怎样的由远到近。比如：出现了一条白线、拉长、变粗、横贯江面、白浪翻滚、水墙、犹如千万匹白色战

2021-02-21 07:00:34

《观潮》教学设计教案

【教材简析】　　钱塘潮，是指浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特，雄伟、壮观。　　【教学目标】　　1、学

2021-02-13 07:00:37

《观潮》语文教案教学设计

一、指导思想：　　《观潮》（六年制小学语文第七册第十三课）是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点，充分利用现代教育媒体的优势，激发学生学习兴趣，发挥学生在课堂中的主体作用；在教师的启发引导下，通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，感受祖国河山的壮丽，增强学生热爱

2021-02-10 07:00:36

《观潮》教学反思教案

《观潮》教学反思教案　　《观潮》这篇课文的教学重点是通过理解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情；学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。　　在整个教学过程中，我充分运用多媒体课件，展示钱塘江大潮的壮丽与雄奇。播放大潮的实况录象，使学生如身临其境，并且更好地

2021-02-09 07:00:36

语文课文《观潮》的教学设计

语文课文《观潮》的教学设计　　一、导入　　农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候，古往今来吸引了不少的文人墨客前来观赏。有一天迎来了宋朝的文学家周密，我们今天就来看看这周密眼中的钱塘江潮是怎样的景观。　　二、引入课文，熟悉课文内容　　１、请大家自由朗读课，熟悉课文内容，注意以下问题：　　⑴、找出文中的的

2021-01-27 07:00:35

《观潮》教学教案

教学设计说明：　　《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。因此教学中我把该部分的语言感悟与语言训练作为我的整个教学的重难点，让学生能够在课文文本这一载体中体会到大自然的神奇与语言文

2021-01-26 07:00:35

课文《观潮》翻译

导语：对于课文《观潮》，同学可以预先尝试翻译。下面是小编整理的《观潮》课文翻译，欢迎大家参阅，希望对各位有帮助。　　《观潮》课文翻译　　原文　　浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海

2021-01-21 07:00:35

八上《观潮》课文翻译

导语：《观潮》。这篇文章通过正侧面描写结合，白描与细描相结合，写景与记事相结合，较好地写出了钱塘江大潮的奇伟壮丽，又展现了南宋都城的风景画、风俗画。以下是小编带来的八上《观潮》课文翻译，供各位阅读，希望对大家有帮助。　　八上《观潮》课文翻译　　原文　　浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方

2021-01-17 07:00:39

《观潮》课文翻译

《观潮》通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起，用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已，使读者身历其境。下面，小编为大家分享《观潮》课文翻译，希望对大家有所帮助！

2021-01-16 07:00:32

人教版《观潮》教案

人教版《观潮》教案_语文_小学教育_教育专区 1.观潮学习目标: 1.学习 7 个生字,会写 13 个生字,能正确读写下面词语:“宽阔、薄雾、笼罩、沸腾”等。 2.有感情地朗读课文。背诵第 3、4 段落。 3.有边读这想象的方法理解......

《观潮》_初中语文教案.doc

《观潮》_初中语文教案 [教学目的] 1. 读懂读通文章,积累一些文言词句。 2. 整体把握文章,学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 3. 品读赏析文章,感受其自然美、人情美。 [教学重点] 目标① [教学难点] 作者映衬手法天衣无缝......

课文《观潮》教案

课文《观潮》教案(总 3 页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 课文《观潮》教案课文《观潮》教案《观潮》是一篇写景课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,我们介绍了自古以来被......

文言文《观潮》教案

文言文《观潮》教案_语文_初中教育_教育专区。文言文《观潮》教案导语:观潮是南宋文人周密观钱塘大潮后写下的著名文章在观潮的教学上老师应该要有相应的教学方案下面是小编为大家整理观潮的教学方案希望可以帮助大家教学目的 1、......

《观潮》教案部编版教案4

《观潮》教案部编版教案4_语文_初中教育_教育专区。部编版观潮优秀教案 3 四年级上册语文教案-1 观潮人教(部编版)《观潮》教学设计教科书分析: 1.课文的文体属于游记,记叙了作者农历八月十八日到盐官镇海塘大堤观看钱塘江大潮的......

四年级课文《观潮》教案

四年级课文《观潮》教案_语文_小学教育_教育专区。一、说教材 1、教材分析《观...

《观潮》教案

《观潮》教案_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。1.观潮教学目标: 1.掌握本课 16 个生字:潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢、屹、鼎、崩。 2.有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。 3.感受钱塘......

人教版《观潮》教案_图文

人教版《观潮》教案 1.观潮学习目标: 1.学习 7 个生字,会写 13 个生字,能正确读写下面词语:“宽阔、薄雾、笼罩、沸腾”等。 2.有感情地朗读课文。背诵第 3、4 段落。 3.有边读这想象的方法理解课文内容。 4.感受祖国山河......

《观潮》教学设计(篇七)

《观潮》教学设计(篇七)_语文_初中教育_教育专区。《观潮》教学设计(篇七) 《观潮》教学设计之八攀钢十八中小谭琼一、教材分析: 本课是第七册第八组的一篇课文,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是“天下......

观潮初中课文语文教案

观潮初中课文语文教案我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观,潮来时,激起的白浪达数米高,像一座城墙,你们见过这种奇观吗?为什么这里的大潮如此的与众不同?下面就是给大家带来的观潮语文......

《观潮》教案备课讲稿

《观潮》教案备课讲稿_语文_初中教育_教育专区。精品文档 1.观潮教学目标: 1.掌握本课 16 个生字:潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢、屹、鼎、崩。 2.有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。 3.......

《观潮》教案设计_教案教学设计

《观潮》教案设计_教案教学设计_语文_初中教育_教育专区。《观潮》教案设计一、教学内容: 1、课文中难解字的字音、词义、生词释义。 2、课文亮点、佳句,课文段落和作者使用的表现手法、个别佳句、段落的作用二、教学内容分析: 1、......

观潮教学设计

观潮教学设计_初三语文_语文_初中教育_教育专区。课题:《观潮》教学目标: 知识与技能: 1、理解课文内容,了解钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心观察......

《观潮》教案_图文

《观潮》教案_语文_初中教育_教育专区【教学目标】 1.学会认“盐、屹、昂、...

部编版语文《观潮》教学设计

《观潮》教学设计一、学习目标: 1.通过朗读准确地翻译全文,并积累常用文言词语的用法。 2.研读课文,整体感知精彩的场面描写,精巧的结构安排。 3.欣赏钱塘潮雄伟壮观的景象,激发学生对大自然的热爱之情。二、教学重点、难点:感知精彩......

《观潮》教案教学文案

《观潮》教案精品资料《观潮》教学设计【教材说明】: 这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。课文的第三、四自然段是全文的重点。这部分内容绘声绘色地描写 ......

《观潮》教学设计 (2)

《观潮》教学设计 (2)_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《观潮》教学设计教学课题: 《观潮》教材分析: 《观潮》是人教版新课标实验教科书小学语文四年级上册第一组的第一篇精读课文,通过作者“我”的耳闻目睹,描绘了农历八月十八日......

四年级课文《观潮》教案设计

四年级课文《观潮》教案设计_其它_工作范文_实用文档。实用文档一、说教材 1、...

部编版小学语文《观潮》公开课教案教学设计_图文

部编版小学语文《观潮》公开课教案教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。课 1.观潮课时 2 课型新授题 1.理解课文内容,能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。基础性教学目标 2.初步学会......

《观潮》表格教案_图文

万冲中学八年级语文科教案任课教师: 上课日期: 教时: 课题《观潮》(第一课时) 三维目标教学重点教学难点教学方法知识目标能力目标情感目标 1.积累词语,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯......

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家

2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了

2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨

2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意

2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过

2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现

2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二

2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始

2021-11-18 07:00:37

故乡鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel

2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(

2021-11-16 07:00:35

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