答谢中书书教学视频
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 答谢中书书教学视频

《答谢中书书》公开课的教学设计

一、【教学目标】　　知识与能力目标：　　1．积累重要文言实词、虚词，《答谢中书书》公开课教案。　　2．知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。　　过程与方法目标：　　1．诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。　　2．了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。情感态度与价值观
2021-06-06 07:01:06

《答谢中书书》教学分析

教材分析　　《答谢中书书》是人教版初中语文八年级上册第六单元的一篇文言文。这个单元的古诗文，都是我国古代以自然山水为题材的优秀篇章。学习本单元，要让学生理解作者通过山水景物表达的情感，在反复诵读中品味诗文中的优美意境，学习借景抒情的写作方法。　　本文作者抓住景物特征，用凝练的语言、精巧的构思、优美的
2021-06-06 07:01:06

《答谢中书书》的教学设计

教材分析　　本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。要求学生在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会，而《答谢中书书》是一篇写景的优秀短文，作者抓住景物特征来写，注意到在不同时间内（晨昏、四季）景物的变化，并且情景交
2021-06-05 07:00:55

答谢中书书的课堂教学实录

【课前互动】　　师：第一次见面，大家觉得拘束吗?　　生：不拘束。　　师：老师发现大家都睁大了好奇的眼睛在看着我，大家是不是很想知道现在站在你们面前的这个陌生老师姓什名谁啊?　　生：想!　　师：好，那老师就来考考大家。我的姓啊就“埋伏”在下面这两个句子里，大家来猜一猜。“风声，雨声，读书声，声声入耳;
2021-06-05 07:00:55

《答谢中书书》教学素材

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。　　⒈解释加点词：　　⑴答谢中书书 书：　　⑵五色交辉 辉：　　⑶四时俱备。 时：　　⑷晓雾将歇 歇：　　⑸夕日欲颓 颓：　　⒉“沉鳞
2021-06-04 07:00:51

关于《答谢中书书》教学实录

一激活思维，导入新课　　师：刚才老师是请大家动了动脑筋，现在啊，老师要请大家来欣赏美丽的风景。(出示风景图)，大家从眼前的画面里看到了什么?　　生：山，水，树……　　师：什么样的山，什么样的水，什么样的树呢?请大家来具体描绘一下你眼前的这幅画面。　　生1：翠绿的树，清澈的水。　　生2：树很绿，水很清
2021-06-03 07:00:59

《答谢中书书》教学方案设计

学习目标：　　1、了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。　　2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。　　3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。　　教学重难点：　　感知景物描写方法，体验归隐情趣。　　一、预　　1、“书”的意思是__ _____，“答谢中书书”的意思是_______________
2021-06-03 07:00:59

初二语文《答谢中书书》教学设计

教学目标　　1．背诵并默写课文。　　2．品味、积累写景的优美语言。　　3．理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。　　教学重难点：　　重点：教学目标1、2　　难点：教学目标3　　课前准备　　1．借助注释工具书了解课文大意。　　2．查阅资料，了解陶弘景的生平。　　课时安排：　　一课时　　学习过程　　一、
2015-05-09 11:02:40

答谢中书书教学视频_图文

答谢中书书教学视频答谢中书书教学视频 陶弘景一生历经宋、齐、梁三朝。政权交替频繁...

《答谢中书书》课堂实录

让我们一起走进《答谢中书书》(板书课题) 师:题目中有两个“书”,这题目是什么意...

答谢中书书-优秀公开课教案

答谢中书书| 公开课| 答谢中书书-优秀公开课教案_文学_高等教育_教育专区。《答谢中书书》 教学设计一、教材分析 《答谢中书书》是一篇山水小品,仅用了六十八个字,就概括了古今,包罗了四时。抒情议 论,各类皆备。可谓尺幅能容千里......

学习余映潮老师《答谢中书书》课例

从学习余映潮老师《答谢中书书》课例说开去余映潮老师作为语文课堂教学艺术研究的领军人物,在对大量 课堂教学充分实践的基础上,用丰富的教学实例来诠释了教学设计 艺术。余老师的课堂深受大家的喜欢,在余老师的课堂中,学生的 思维能够得到......

《答谢中书书》优秀教学设计(教案)

(二)教学重点:引导学生感受作品的优美意境, 《答谢中书书》教学设计教学要求: (一)教学目标: 知识与技能: 1.了解短文的作者及写作背景。 2.掌握重点字词,理解文意。 过程与方法: 1.反复朗读课文,以至背诵。 2.理解课文内容,小组......

最新《答谢中书书》课堂教学实录

《答谢中书书》课堂教学实录 【课前互动】 师:第一次见面,大家觉得拘束吗? 生:...

《答谢中书书》教学过程

《答谢中书书》教学过程一、激情导入: 今天,我们要走进的这篇文章,被称为是一幅“清丽的山水画”,又是一首“流动的山水诗”,既像画又是诗,那会是一篇怎么样的文 章呢?我们一起来感受和学习这篇《答谢中书书》。二、明确目标:......

《答谢中书书 》教学实录

《答谢中书书 》教学实录_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 一、导入: (配...

答谢中书书教案教学教材

《答谢中书书》 教学要求: (一)教学目标:1.了解短文的作者及写作背景。 2.反复朗读课文,以至背诵。 3.理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。 (二)教学重点:引导学生感受作品的优美意境,体会作者的思 想感情。 (三)教学难点:......

《答谢中书书》公开课教学设计

《答谢中书书》教学设计教学目标: ①学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵文章。 ...

八年级语文上册 第6单元 第27课《答谢中书书》教学实录 新人教版_百 ...

八年级语文上册 第6单元 第27课《答谢中书书》教学实录 新人教版_语文_初中教育_教育专区。《答谢中书书 》一、导入: (配乐播放优美的山水图片。小主持人上场) 主持人:同学们,祖国江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。多少文人墨客,写......

《答谢中书书》课堂教学实录

最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 《答谢中书书》课堂教学实录 一、导入 师:大家都感受到了大自然的美好景色,山明水秀,绿树成荫。自古以来文 人墨客都喜欢游山玩水,也给我们留下 ......

答谢中书书课堂实录

《答谢中书书》课堂实录 师:上课,同学们好 生:老师好 师:让我们穿越时空回到南...

答谢中书书教学流程_图文

答谢中书书教学流程答谢中书书教学流程 一激活思维,导入新课 师:刚才老师是请大家...

部编版初中语文《答谢中书书》公开课教学设计_图文

《答谢中书书》教学设计 教学目标: 1. 借助诵读,积累常用文言实词、虚词,理清...

答谢中书书教学设计

(三)教学难点:体会大自然的美,理解作者写景的巧妙。 (四)德育 《答谢中书书》 教学要求: (一)教学目标:1.了解短文的作者及写作背景。 2.反复朗读课文,以至背诵。 3.理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。 (二)教学重点:引导......

优秀教学设计《答谢中书书》_图文

《答谢中书书》终极版教学设 教学目标 1、能够有节奏、有感情的朗读课文,培养学生诵读能力。 2、掌握常用文言词语,理解文意。 3、引导学生体会文中蕴含热爱自然的思想感情。 教学重点:1 培养 ......

答谢中书书-优秀公开课教案22584试卷教案_图文

《答谢中书书》 教学设计 一、教材分析 《答谢中书书》是一篇山水小品,仅用了六十...

《答谢中书书》教学简案

《答谢中书书》教学简案珠海八中 魏雪倩一、教学目标: 1、 背诵课文; 2、 掌握文言文常用词语,理解课文大意; 3、 品味文章优美的语言,理解作品意蕴以及作者的思想感情。 二、教学重点: 1、 积累文言文常用词语; 2、 背诵课文。 ...

答谢中书书记承天寺夜游教学实录

答谢中书书记承天寺夜游教学实录 ●教学目标 知识目标 1.积累一些文言实词、虚词...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号