第21课圆明园毁灭ppt
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21课圆明园的毁灭教案

《圆明园的毁灭》紧紧围绕中心布局谋篇，遣词造句，语言生动，给人深刻的启迪。【教学设计理念】《课标》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”《圆明园的毁灭》的教学设计体现了这一点，教学中通过创
2021-11-11 07:00:38

第21课圆明园的毁灭

学习《圆明园的毁灭》可以了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，
2021-10-18 07:00:37

21课圆明园的毁灭全文

《圆明园的毁灭》让我们了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使我们记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。《圆明园的毁灭》圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分
2021-09-21 07:00:38

21课圆明园的毁灭体会

圆明园是我国及世界文化的壮举，它的毁灭是文化史上不可估量的损失。《圆明园的毁灭》记叙了圆明园当年的辉煌和遭毁灭的历史。　　21课圆明园的毁灭体会篇一：　　读完了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒、惋惜和心痛。　　圆明园是一座举世闻名的皇家园林，可是在英法联军强盗、野兽般的洗劫后，园中的风景名
2021-09-13 07:00:34

五年级上册语文第21课《圆明园的毁灭》教案

【教材简析】　　这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心，题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激
2021-05-18 07:01:07

五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》知识点

《圆明园的毁灭》　　1《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘
2018-11-02 22:02:40

第21课圆明园的毁灭_图文

。 课课 题教学目标教材分析 时 计 划 21、圆明园的毁灭(第二课时)(一)了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,激发学生热爱 祖国的思想感情和振兴中华的责任感。 (二)练习概括中心思想,培养学生的归纳能力,体会作者是怎样......

五上第21课圆明园的毁灭_图文

五 年级上册第 21 课《圆明园的毁灭》教学设计 教师姓名:闫芳 学校: 西台小...

21课圆明园的毁灭_图文

额穆中心校 课型审核人 《21、圆明园的毁灭》品学案(总第 45 节) 年级: ...

21圆明园的毁灭_图文

21圆明园的毁灭_语文_小学教育_教育专区。第七单元 课标解读 本组教材将“勿忘...

《圆明园的毁灭》优秀课件

《圆明园的毁灭》优秀课件《圆明园的毁灭》优秀课件 课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内 容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作 的课程软件。下面,小编为大家分享《圆明园的毁灭》优秀课 件,希望对大家有......

《圆明园的毁灭》优秀课件_图文

《圆明园的毁灭》优秀课件《圆明园的毁灭》优秀课件 教材简析 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意 践踏而毁灭的景象。课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心,题目 为“毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的......

...圆明园的毁灭》教学设计 五年级上册第21课圆明园的毁灭_图文

人教版五年级上册第 21 课《圆明园的毁灭》教学设计 五年级上册第 21 课圆明园的毁灭人教版五年级上册第 21 课《圆明园的毁灭》教学设计 耿马县勐永镇中心完小字静梅 一、教学内容及说明 《圆明园的毁灭》是新课标人教版小学语文五......

第21课《圆明园的毁灭》第1课时教学设计_图文

第 21 课 圆明园的毁灭 第 1 课时 一、教学目标: 1、掌握生字 新词,重...

五年级上册语文第21课《圆明园的毁灭》教案_图文

五年级上册语文第 21 课《圆明园的毁灭》教案五年级上册语文第 21 课《圆明园的毁灭》教案 【教材简析】 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意 践踏而毁灭的景象。课文语言简洁,结 ......

21、圆明园的毁灭_图文

课题 教学内容 教学目标 21、圆明园的毁灭 圆明园的毁灭 1、 了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。 2、 练习概括中心思想,培养学生的归纳能力,体会作者是怎样围 ......

21圆明园的毁灭(集体备课)_图文

语文集体备课教学案 (实验小学五年级语文集体备课组) 年级 五年级 主备教师 刘玉华 参与研讨 教师 课题 21、圆明园的毁灭 教学目的 1、认识 6 个生字,会写 14 个生字,正确读写词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵 3、4......

第21课 圆明园的毁灭(五年级)同步测试.doc_图文

第21 课 圆明园的毁灭(五年级)同步测试姓名:___ 年级:___ 学号:__...

21圆明园的毁灭教案(五年级上册)_图文

21 圆明园的毁灭 教学目标: 1、学会本课 14 个生字,正确读写“不可估量、...

【学案】第21课 圆明园的毁灭

【学案】第21课 圆明园的毁灭_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。21、圆明园的毁灭 班级: 姓名: 组别: 主备人: 温馨寄语:我自信,我成功;我展示,我快乐! 一、学习目标: 1、通过自学,正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、......

语文圆明园的毁灭课件

用对比手法写是为 了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史。整理 了语文《圆明园的毁灭》课件给大家学习! 一、教材分析: 《圆明园的毁灭》是一篇精读课文,主要讲述位于北京西 北郊,曾被誉为“万园之园”的圆明园,昔日辉煌的......

21圆明园的毁灭_语文_小学教育_教育专区 - 21圆明园的毁灭_图文

21 圆明园的毁灭 教学目标: 1 ?认识 6 个生字,会写 14 个生字;能正...

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21圆明园的毁灭_语文_小学教育_教育专区。21 圆明园的毁灭 河南省汝南县金铺...

21圆明园的毁灭_语文_小学教育_教育专区 - 21圆明园的毁灭_图文

21 圆明园的毁灭【练点 1】 假如你站在圆明园的废墟旁,你会看到什么、想到什么、有何感受? 【意图】巩固这节课学到的表达方法并从课文中积累语言,用笔倾泻出自 己的感受。 【精彩呈现】如果我站在圆明园的废墟旁,我心中不仅有愤怒......

部编版(新课程标准)五年级上学期语文第21课《圆明园的毁灭》同步练习...

部编版(新课程标准)五年级上学期语文第 21 课《圆明园的毁灭》同步练习姓名:_...

五年级上册语文第21课《圆明园的毁灭》教案_图文

五年级上册语文第 21 课《圆明园的毁灭》教案【教材简析】选编本课的意图是,引导学生把阅读、感悟、想象结合起来,把搜集与整理、 运用资料结合起来,再现圆明园昔日的辉煌壮观,让学生记住屈辱的历史,增强民 族使命感,激发热爱祖国灿烂文化......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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