端午的鸭蛋课文原文
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端午的鸭蛋课文教学分析

教材分析：　　本文选自人教版八年级下册第四单元。本单元课文以民间文化为主题，所涉及的文章趣味盎然，生动丰富的民风民俗及民间艺术妙趣横生。包括沈从文的《云南的歌会》，萧乾的《吆喝》，冯骥才的《俗世奇人》等。　　1、介于课文特点，本单元的教学应注意以下几点：　　1)从文章本身出发，以语言为教学立足点。在
2020-07-06 07:00:31

八年级下册《端午的鸭蛋》课文原文

八年级下册《端午的鸭蛋》课文原文端午的鸭蛋 家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百...

初二下册《端午的鸭蛋》课文原文

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2019八年级下册《端午的鸭蛋》课文原文语文

八年级下册《端午的鸭蛋》课文原文端午的鸭蛋 家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百...

《端午的鸭蛋》

【能力目标】: 1.朗读课文精彩语句,了解作者“小叙事”的创作 特点。 2、品味本文平淡自然 端午的鸭蛋 陶楼中学 王少辉 教学目标 【知识目标】:了解端午文化,感受民俗中包含的生活期望和美好追 求。 【能力目标】: 1.朗读课文精彩......

端午的鸭蛋

有人认为,这 段话与课文无关,是赘笔;也有人认为,这正体现了汪曾祺散文闲适 自由的风格。请谈谈你的看法。 板书: 端午的鸭蛋 汪曾祺 端午的风俗 家乡的鸭蛋 故乡情 端午的鸭蛋 童年趣 ...

人教版初二语文下册汪曾祺《端午的鸭蛋》

《端午的鸭蛋》 教学设计 天津市滨海新区汉沽第八中学 杨颖 【教材分析】 《端午的鸭蛋》一文,通过“小叙事”的手法生动的叙述了家乡端 午的 风俗以及儿时生活的有趣记忆。 所写内容虽然简单平常, 但作者 灌注深情 于文章,写出了......

17端午的鸭蛋

【能力目标】: 1 ?理清行文思路,感知课文内容,了解作者闲适自由的风格。 2、 品 17《端午的鸭蛋》的教学设计 教学目标 【知识目标】:了解端午文化,感受民俗中包含的生活期望和美好追求。 【能力目标】: 1 ?理清行文思路,感知课文......

端午的鸭蛋 汪曾祺

端午的鸭蛋 汪曾祺_教学案例/设计_教学研究_教育专区。端午的鸭蛋 汪曾祺 《端午的鸭蛋》教学设计重庆市綦江南州中学 初二语文 于 2015 年入职 执教人:满路萍 一、 教材分析 课文定位:人教版《语文》八年级下册第四单元第二篇课文。 ...

端午的鸭蛋汪曾祺散文

端午的鸭蛋汪曾祺散文 《端午的鸭蛋》是汪曾祺 先生的文章, 也入选了语文课本, 下面就是小编为您收集整理的端午的鸭蛋 汪曾祺散文 的相关文章, 希望可以帮到您, 如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴 哦! 端午的鸭蛋课文 原文 ......

端午的鸭蛋优质课教案

《端午的鸭蛋》教案 教学目标: 【知识、能力目标】 1.理清行文思路,感知课文内容,把握作者的思想感情; 2.了解端午习俗,感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情; 3.品味本文平淡自然而有韵味的语言,了解作者闲适自由的风格; 【过程与方法目标......

《端午的鸭蛋》课文评点

《端午的鸭蛋》课文评点_语文_小学教育_教育专区。《端午的鸭蛋》课文评点家乡的端...

17.端午的鸭蛋

17.《端午的鸭蛋》 汪曾祺 学习目标:1、自学生字词，了解作家汪曾祺。2、整体感知，理清文章思路。3、体会作者对家乡的热爱和自豪，对传统文化的怀念。学习重点、难点:1、重点：学习课文第2-5段 2、难点:体会作者对家乡的热爱和自......

端午的鸭蛋5

本文整理于网络,仅供阅读参考端午的鸭蛋 5 【知识储备】 1.字词积累 城隍(h...

端午的鸭蛋_图文

小结:课文写家乡端午的风俗,写家乡的鸭蛋,写端午的鸭蛋,想表达的就 是作者对家乡...

《端午的鸭蛋》

《端午的鸭蛋》_语文_小学教育_教育专区。《端午的鸭蛋》 教学设想 《端午的鸭蛋》 是人教版语文教材八年级下册第四单元 (民俗主题单元) 的一篇课文。作者汪曾祺以其“闲散自由”的文风和“小叙事”的笔法开创了散 文创作的先河。他......

端午的鸭蛋

今天我们就来学习其中的一篇经典——《端午的鸭蛋》。学习目标：1.了解端午文化，感知课文内容。2.体会字里行间流露的浓浓的乡情。3.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言。一、预习检测 字词注音 城隍huáng 系jì百索子 车胤yìn......

端午的鸭蛋_语文_小学教育_教育专区 - 端午的鸭蛋

《端午的鸭蛋》教学设计 【教学目标】 1.了解端午文化,感受民俗中饱含的生活期望...

端午的鸭蛋(阅读题)

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 《端午的鸭蛋》 第一套: 1. 你觉得课文结尾有必要写“囊萤映雪”的故事吗?为什 么? 答:有必要;作者由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样 ......

端午的鸭蛋_语文_小学教育_教育专区 - 端午的鸭蛋

答: ⒎你的端午节是怎样过的?对过端午节你有什么想法? 答: ㈡阅读课文第2～3自然段。 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也 善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人......

端午的鸭蛋

这三点在课文中能看出来吗？请你轻声朗读课文第二、三段，画出你喜欢的句子，仔细体会本文语言上的特色。1.“平淡而有味”例：“端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有!一要挑淡青壳的。......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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