高一语文必修二赤壁赋

高一语文必修二离骚

《离骚》还表现了诗人坚持理想、憎恶黑暗、嫉恶如仇的的精神。诗人的理想在楚国腐朽统治集团的阻力下不能实现，他愤怒地斥责了楚国统治集团。离骚帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮

2021-10-13 07:00:35

《赤壁赋》语文备课指南

一、赋题应为“前赤壁赋”。　　从时间看苏轼谪黄州两游赤壁作两赋，如不用前、后加以区分，使人误解。苏东坡──中国历史上“最不可救药的文人”只写了一篇赋。《历代文选》等诸多古文选注本赋题用《前赤壁赋》；王力主编《古代汉语》（中华书局１９７９年版）题为《前赤壁赋》，注“他（指苏轼）曾两次到黄州城外的赤壁（

2021-02-09 07:00:36

高一语文《赤壁赋》知识点总结

一、文学常识　　苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年（1082）。当时，苏

2021-01-09 07:00:31

赤壁赋知识点整理高二语文赤壁赋的知识点整理

知识点:字音　　窈窕(yǎo)(tiǎo) 棹(zhào) 扣舷(xián) 袅袅(niǎo)酾(shī)酒横槊(shu) 匏(páo)尊相与枕藉(jiè) 嫠(lí)妇愀(qiǎo)然山川相缪(liáo) 舳舻(zhú)(lú) 蜉蝣(fú)(yóu)　　知识点:通假字　　举酒属客：通“嘱”

2020-12-31 07:00:45

高一语文必修二《归园田居》的课文解读

少①无适②俗③韵④，性⑤本爱丘山⑥。（我少年时就没有迎合世俗的兴趣，天性原本热爱山川田野。①少：指少年时代。②适：适应，适合。③俗：世俗、社会风气。④韵：本性、气质。⑤性：天性，本性。⑥丘山：指田园、大自然。）[首句是诗人真诚的自我表白，一“少”字，与成年后“误落尘网”形成对照，暗含对少年时天真质朴

2019-02-04 12:34:54

高一年级语文《赤壁赋》教学反思模板

在上《赤壁赋》之前有点忐忑，文言文历来是最难上的，没上好的话就会学生上得无趣，老师教得费劲，因此准备功夫一定要做足，备了很长时间的课，由字到词，由句到文，一字一句都细细琢磨，准备了四个课时，希望能面面俱到。今天，终于上完了，在计划内完成教学。再回过头来反思这几天的教学，收获多多，需要改进的地方很多。

2019-01-22 12:30:41

高二语文赤壁赋教学教案

【说教材】　　1、教材分析：　　大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的以文为赋的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点，文质兼美，情理并茂。将

2016-08-20 16:02:40

高二语文赤壁赋优秀教案

[教学目的]　　1 体会课文景、情、理交融的特点。　　2 感悟语言运用的妙处。　　3 熟读并背诵课文。　　[教学重点]　　1 体会景、情、理三者内在的联系。　　2 语言运用的妙处。　　[预习要求]分四人一组研读课文，从文章的词语句子、情感哲理、写作特色等方面提出问题。 [教学课时]三课时 [教学过程

2016-08-16 01:02:40

高一语文第二学期赤壁赋的备考知识点

《赤壁赋》　　一、文学常识　　苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年(108

2016-07-16 21:02:40

高二语文赤壁赋教案范文

【说教材】　　1、教材分析：　　大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的“以文为赋“的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点，文质兼美，情理并茂

2016-06-18 22:02:40

高二《赤壁赋》的教案设计

一、教学目标　　1、学习重要的实词和虚词，感悟语言运用的妙处。．　　2、体会课文景、情、理交融的特点。品鉴技巧之美。：　　3、感悟作者的情感变化，结合作者的处境，体验作者的情感，理解古人豁达乐观的精神。　　二、教学课时：　　二课时　　三、教学过程　　（第一课时）　　（一）导入：唐宋时期是我国历史上诗

2014-05-26 10:02:40

高一语文《赤壁赋》教学设计

一、教学目标：　　1、知识及能力目标：　　浅易了解“赋”的有关特点　　了解苏轼的思想背景和《赤壁赋》的创作背景　　理解中国文人的悲秋意识　　整体感知课文，注意领会把握作者的思想感情和文章的思路　　掌握诵读要领，能有感情地朗读课文　　2、审美情感目标：　　能够初步欣赏《赤壁赋》“以文为赋”

2014-05-22 17:02:40

高一必修二《赤壁赋》原文和翻译

高一语文| 高一| 翻译|高一必修二《赤壁赋》原文和翻译_高一语文_语文_高中教育_教育专区。人教版高一必修二《赤壁赋》原文及翻译原文: 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗......

高一语文必修二《赤壁赋》原文及文言文翻译

高一语文必修二《赤壁赋》原文及文言文翻译高一语文必修二《赤壁赋》原文及文言文翻...

高一语文必修二《赤壁赋》的知识点整理

高一语文必修二《赤壁赋》的知识点整理一、文学常识苏轼(1037-1101)...

高中语文高一必修二《赤壁赋》语文教案

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语文必修二赤壁赋原文及译文

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语文必修二赤壁赋原文及译文_图文

语文必修二赤壁赋原文及译文《赤壁赋》主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受,从泛舟而游写...

高中语文必修二《赤壁赋》教案

高中语文必修二《赤壁赋》教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区教师必修二第 3 单元课题赤壁赋课时三课时主备审核高一语文备课组 1.理清作者情感变化。 2.引导学生反复研读文本,理解苏轼于景物描写和主客问答中表达的是......

高中语文必修二《赤壁赋》练习题

高中语文必修二《赤壁赋》练习题学案博苑 12-09 0623 高中语文必修二《赤壁赋》练习题 1.写出下列加点字的拼音。壬戌之秋( )() 歌窈窕之章( )()() 苏子愀然( ) 舳舻千里( )()江() 举匏尊以相属( ) 挟飞仙以遨游( ......

优质课高中语文必修二《赤壁赋》

优质课高中语文必修二《赤壁赋》教学目标: 准确理解“既”“少”“如”“方”“固...

高一语文必修二《赤壁赋》赏析

高一语文必修二《赤壁赋》赏析高一语文必修二《赤壁赋》赏析苏轼在《前赤壁赋》中表达的是当时他在政治上的失意。萧声哀怨。人生无常,生命的短暂。从苏轼的《前赤壁赋》可看出他豁达淡然的人生态度。本文在语言风格方面,不像......

高中语文必修二《赤壁赋》(参考)教案三篇

高中语文必修二《赤壁赋》(参考)教案三篇教学博苑 12-07 0955 高中语文必修二《赤壁赋》(参考)教案三篇 1、《赤壁赋》教案教学目标 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识,掌握一些基本文言句式。 2、了解文中苏轼情感变化的......

人教版高中语文必修二《赤壁赋》教案设计-高中语文教资赤壁赋

《赤壁赋》一文便是作者政治失意、被贬黄州时所作,下面一起来学习人教版高中语文必修二《赤壁赋》教案的相关知识点! 人教版高中语文必修二《赤壁赋》教案设计【教学目标】 1、知识与能力: 熟读并背诵课文,积累整理重要的文言知识。...

人教版语文必修二《赤壁赋》教案

人教版语文必修二《赤壁赋》教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区《赤壁赋》优秀教案【教学目标】【知识目标】 1.了解作品“以文为赋”,骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言。 2.了解作者运用的主客问答这一赋体的......

优质课一等奖高中语文必修二《赤壁赋》说课稿

《赤壁赋》说课稿一、说教材 1、说教材的地位和作用对单元而言: 《赤壁赋》是人教版高中语文必修二第三单元第二篇课文,属于古代山水游记类散文。单元提示认为古代山水游记散文常常在景物描述中倾注作者个 ......

人教版高中语文必修二《赤壁赋》教学设计_图文

人教版高中语文必修二《赤壁赋》教学设计_语文_高中教育_教育专区。《赤壁赋》教学设计一、教学目标知识与技能 1.了解作品“以文为赋”,骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言 2.了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法,......

高中语文教材必修二《赤壁赋》教学设计

高中语文必修二必修2 《赤壁赋》 ppt 课件学案教案《前赤壁赋》教...

优质课一等奖高中语文必修二《赤壁赋》教学设计

优质课一等奖高中语文必修二《赤壁赋》教学设计_高一语文_语文_高中教育_教育专区《赤壁赋》教案一、教学目标 1、了解文中苏轼情感变化的过程。 2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情,从而感受苏轼乐观旷达的......

优质课一等奖高中语文必修二《赤壁赋》导学案_图文

优质课一等奖高中语文必修二《赤壁赋》导学案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《赤壁赋》第一课时学案教学目标 1、知识与能力:积累第一段文学常识、重要的文言词语及文言句式 2、过程与方法:反复体味文中优美的语言,熟读成诵,提高......

高一语文必修二《赤壁赋》原文及文言文翻译

希望能帮助到您高一语文必修二《赤壁赋》原文及文言文翻译本文是关于高一语文必修二《赤壁赋》原文及文言文翻译,感谢您的阅读!高一语文必修二《赤壁赋》原文及文言文翻译原文: 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风......

语文必修二赤壁赋原文及译文_图文

语文必修二赤壁赋原文及译文壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐...

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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