高一语文雨巷ppt

高中语文必修一雨巷教案

教学目标：　　1、培养学生对诗歌的感知、体验能力；　　2、训练学生对诗歌词语的认识能力；　　3、掌握丁香姑娘的象征意义；　　4、掌握诗歌基础知识，高中语文必修一雨巷教案。　　教学方法：　　1、感悟法；2、问题法；3、演绎法。　　多媒体手段：　　1、录音机；2、投影仪。　　教学过程及步骤：　　一、导入

2021-06-14 07:00:39

高一语文基础知识总结：《雨巷》

1、给加点的字注音　　寂寥( )彷徨( )彳亍( )颓圮( )舷梯( )娴熟( )悬崖勒马( )弦外之音( )按捺( )刚毅木讷( )方凿圆枘( )静谧( )猕猴( )所向披靡( )奢靡( )矫揉造作( )繁衍( )挑衅( )　　2、成语　　悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。　　弦外之音：比

2021-02-26 07:00:35

人教版高一语文必修一《雨巷》教学设计

【教学目标】　　1、诵读诗歌，感受戴望舒诗歌的音韵美。　　2、品味意象，体悟诗歌朦胧幽婉的意境美。　　3、领悟作者的思想感情，感受诗歌的情境美。　　【教学重点】　　分析理解诗中“姑娘”、“我”等意象，及其象征意味。　　【教学难点】　　对作品中“姑娘”含义的解读及作者身上体现的执著美。　　【教学方法】

2021-01-03 07:00:34

语文高一上册雨巷知识点

一、《雨巷》作者介绍　　戴望舒(1905——1950)，现代诗人。出身于职员家庭，在求学时就喜爱文学，1929年春开始在与施蛰存合编的《璎璐》句刊上发表诗歌。30年代，经常在《现代》杂志上发表诗作。他的早期作品在艺术上保留着中国古典诗歌传统及欧洲浪漫主义诗歌痕迹，并明显受法国象征派诗人魏尔伦等影响，

2016-07-18 06:02:40

高一语文《雨巷》知识点

高一语文学习一定要从基础做起慢慢积累，掌握一些重点知识点不要盲目的去背。下面是《雨巷》重难点解析：　　1、《雨巷》在艺术上有何特色？　　《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，

2016-07-10 11:02:40

《雨巷》高一语文课本知识点归纳

1、《雨巷》在艺术上有何特色？　　《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。　　富于音乐性是《雨巷》的另一

2016-07-06 19:02:40

《雨巷》高一语文难重点解析

1、《雨巷》在艺术上有何特色？　　《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。　　富于音乐性是《雨巷》的另一

2016-06-30 01:02:40

高一语文《雨巷》知识点梳理

一、《雨巷》作者介绍　　戴望舒(1905——1950)，现代诗人。出身于职员家庭，在求学时就喜爱文学，1929年春开始在与施蛰存合编的《璎璐》句刊上发表诗歌。30年代，经常在《现代》杂志上发表诗作。他的早期作品在艺术上保留着中国古典诗歌传统及欧洲浪漫主义诗歌痕迹，并明显受法国象征派诗人魏尔伦等影响，

2016-06-11 14:02:40

高一语文上册《雨巷》优秀教学实录

核心工作　　学生是语文学习活动的主体, 语文能力只能在言语活动中养成, 因此, 语文教学必须保证、规范与促进学生的课内外的语文活动。本刊第四期“服务学生”所谈的四项语文教师的工作任务, 就是为了保证学生的语文学习活动的顺利进行。但这四项工作并不能很好地起到规范促进学生言语活动、言语能力提高的作用。所

2015-10-09 07:02:40

高一语文必修一《雨巷》教学设计_图文

人教版高一语文必修一《雨巷》教学设计【教学目标】 2、品味意象,体悟诗歌朦胧幽...

高一语文雨巷原文及赏析_图文

高一语文雨巷原文及赏析《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡的 1927 年夏天。《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。下面是小编为大家整理的高一语文雨巷......

【高一语文】戴望舒《雨巷》讲解_图文

【高一语文】戴望舒《雨巷》讲解_语文_高中教育_教育专区戴望舒《雨巷》讲解戴望舒(1905-1950,原名戴梦鸥 ,浙江杭州人 ,现代著名诗人和文学翻译家。因其著名诗作《雨卷》而有 “雨巷诗人 ”之称 ,是 30 年代“现代派”的代表......

高中语文雨巷

《雨巷》说课稿片头:(幻灯片 1) 1·整体介绍:(幻灯片 2) 2·教材分析:(幻灯片 3)《雨巷》是普通高中课程标准实验教科书语文必修 1 第一单元的讲读课文。文章是诗人的成名作、代表作。集中反映了作者在现实与理想冲撞下的苦闷......

高一语文《雨巷》戴望舒

高一语文《雨巷》戴望舒《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗人内心苦...

高中语文必修一教材《雨巷》课文解读_图文

高中语文必修一教材《雨巷》课文解读戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷, 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。这是诗的开头一节,也是全诗的主旋律。写的是梅雨季节江南小巷 ......

高一语文《雨巷》戴望舒

? 雨巷? 戴望舒撑着油纸伞,独自徘徊在悠长,悠长又寂寥的雨巷, 我希望逢着一个丁香一样的结高一语文《雨巷》戴望舒 ? 雨巷? 是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷徘徊的 1927 年夏天。诗作写成后差不多......

【高一语文】戴望舒《雨巷》讲解

【高一语文】戴望舒《雨巷》讲解_高一语文_语文_高中教育_教育专区。戴望舒《雨巷》讲解戴望舒(1905-1950,原名戴梦鸥,浙江杭州人,现代著名诗人和文学翻译家。因其著名诗作《雨卷》而有“雨巷诗人”之称,是 30 年代“现代派”的代表......

7 雨巷_图文

雨巷授课课时 1 授课时间 2周周三授课形式新授课使用教具 PPT多媒体...

人教版高一语文《雨巷》知识点归纳

lf,cuydp.O taskhevirnowgm 人教版高一语文《雨巷》知识点归纳【原文欣赏】 : 《雨巷》撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷, 我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色, 丁香一样的......

高一课文《雨巷》知识点归纳总结

高一课文《雨巷》知识点归纳总结部分高一学生在学习语文课文《雨巷》不知道难点和重点是什么,很难把知识点进行更好地归纳。以下是整理的高一课本雨巷知识点难点,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 1、《 ......

高中语文必修一《雨巷》教案设计

高中语文必修一《雨巷》教案设计导读: 【《雨巷》教案设计】【教学设想】整体把握...

《雨巷》

《雨巷》多媒体课教案南阳市二中王伟教学目的:体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动...

【人教版高中语文必修一】雨巷教案

【人教版高中语文必修一】雨巷教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区《雨巷》教案学习目标: 1、知识目标 ⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。 ⑵能有感情地诵读诗歌。 2、情感目标领悟作者的思想情感,感受诗歌的情境美。 3、......

《雨巷》课文解读

《雨巷》课文解读_高一语文_语文_高中教育_教育专区雨巷戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷, 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。这是诗的开头一节,也是全诗的主旋律。写的是梅雨季节江南小巷中......

雨巷1

搜试试 7 悬赏任务全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库生活娱乐雨巷1_高一语文_语文_高中教育_教育专区 3人阅读|1次下载雨巷1_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《雨巷》教案制作:张世光一、导入一到阴雨的天气,天是......

高一语文《雨巷》戴望舒

高一语文《雨巷》戴望舒《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的 1927 年夏天。诗作写成后差不多一年, 作者将它投寄到《小说月报》。小编为大家整理了戴望舒的现代诗,希望大家喜欢。《雨巷》戴望舒撑......

高一语文《雨巷》戴望舒

高一语文《雨巷》戴望舒《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的 1927 年夏天。诗作写成后差不多一年, 作者将它投寄到《小说月报》。小编为大家整理了戴望舒的现代诗,希望大家喜欢。《雨巷》戴望舒撑......

雨巷教师版

雨巷教师版_语文_高中教育_教育专区。文档均来自网络,如有侵权请联系我删除文档编制人: 审核人: 编号: 周次: 课时: 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 高一语文必修 1 第一单元学习目标: 2 雨巷 1.理解分析本诗的......

《雨巷》_高一语文_语文_高中教育_教育专区 - 《雨巷》

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钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天

2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御

2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家

2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”

2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积

2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附

2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独立

2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习

2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语

2021-11-13 07:00:37

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